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關(guān)于我為老師點(diǎn)贊作文優(yōu)秀范文(2)

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關(guān)于我為老師點(diǎn)贊作文優(yōu)秀范文

  關(guān)于我為老師點(diǎn)贊作文范文篇四

  她,笑如夏花般絢爛,安如秋葉般靜美。

  所謂情人眼里出西施?那這算不算是師生眼里出貂蟬?一直以來(lái),老師嚴(yán)肅死板的形象在我心中根深蒂固,從小到大遇見(jiàn)的“老古董”也不少。直至她,出現(xiàn)在我生命中,這一切我所認(rèn)為的“中國(guó)式老師”形象被推翻。

  時(shí)光總是匆匆,不分美好和憂傷,最終都消逝在歲月的長(zhǎng)河。但那一幕,卻自始至終印在我記憶深處。幾平米的辦公室里,你坐在我旁邊,一小一大的身影相依偎。我盯著那道題,心里不禁煩悶,蹙眉許久。忽然,你莞爾一笑,有些打趣道:“小丫頭,這樣就不耐煩了啊。做數(shù)學(xué)要有耐心。你看,我做這道題的時(shí)候也是這個(gè)思維,不過(guò)如果你把它倒過(guò)來(lái)試試看。”果然是聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)。真是山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村,按照她的提示我很快摸索到這道題的真諦,從而成功地破解了它。如今還貪戀和她一起做數(shù)學(xué)題的氛圍,她的呢喃細(xì)語(yǔ),她的纖細(xì)慰問(wèn),不禁令我一陣留戀。

  在她身上,你看不到常年教學(xué)的那種骨子里透出的自傲,仍記得她似是感慨道:“我小學(xué)的時(shí)候就不喜歡被老師比較,所以現(xiàn)在我當(dāng)老師了,更不會(huì)去比較你們。”既而離去。我看著她的背景,忍不住沉思。有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn),與其說(shuō)她是老師,倒不如說(shuō)我們是老師。每每與她交流該如何制定數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃時(shí),她總是眨著那雙大眼睛,露出一副呆萌的表情,然后直點(diǎn)頭稱好。

  嫻靜是我對(duì)她的最初印象,然而她也有按捺不住的時(shí)候。仍記得那次考試,班級(jí)均分整體下滑了好幾個(gè)檔次,她嚴(yán)詞厲色地站在講臺(tái)前,字字見(jiàn)血地分析這次考試情況,從未見(jiàn)過(guò)她如此犀利的一面,頓覺(jué)震撼。

  于此,回望彼岸的光陰,懷著淡淡的回憶,訴說(shuō)著緣起的美麗。那些在這最美的青春歲月了,我與她的故事,便是這生命中最美的綻放。

  關(guān)于我為老師點(diǎn)贊作文范文篇五

  期中考試來(lái)臨了,肚子里沒(méi)有多少墨水的我赤手空拳上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。答題,收卷,接著是漫長(zhǎng)的等待。等待只有四天,但對(duì)我來(lái)說(shuō),卻足足像等了四年。

  發(fā)榜了,我來(lái)到校園,箭步?jīng)_向公告板,像水中的魚(yú)兒一樣避開(kāi)了擁擠的人群,在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)名字中尋找那三個(gè)我最熟悉的字。二班,第一名,第二名,第三名,我揉了揉眼睛,睜大了看,沒(méi)看錯(cuò)!第三名沒(méi)錯(cuò)!是我!是我!我像在獵人手中重生的鳥(niǎo)兒,又回到了賴以生存的森林,嘰嘰喳喳地飛去教室領(lǐng)試卷。然后進(jìn)行最后的核對(duì)——重新算分。

  數(shù)學(xué)沒(méi)錯(cuò),語(yǔ)文沒(méi)錯(cuò),隨后是英語(yǔ),正面減去了,1分,5分,反面減去了3分,總共9分,不對(duì)呀,我的英語(yǔ)成績(jī)寫(xiě)的是96分啊!這,這,算錯(cuò)了?這時(shí),同桌小利推了推正在發(fā)呆的我:“你算錯(cuò)分了嗎?”我慌忙把英語(yǔ)卷子夾在考卷中:“沒(méi)有,沒(méi)有。”走出校門(mén),天上下起了雨,加上又背著猶如萬(wàn)千斤重的書(shū)包,我慢吞吞地往家走。哎,因?yàn)檫@多加的5分,我成了班里第三名,可我的成績(jī)是不真實(shí)的,可沒(méi)有了這5分,我的第三名就保不住了,也許連前五也進(jìn)不了了?,F(xiàn)在,生活的天平擺在我面前,一邊是誠(chéng)實(shí),一邊是成績(jī)……哎,它傾斜了,在這場(chǎng)天使與惡魔的爭(zhēng)斗中,惡魔獲勝了。這5分就不說(shuō)了,也不向爸爸媽媽匯報(bào)了,以后我戒網(wǎng),把這5分掙回來(lái)!回到家,餐桌上豐盛的飯菜告訴了我老師報(bào)喜的短信已經(jīng)捷足先登。作為一個(gè)吃貨,美食使我暫時(shí)忘記了煩惱,我甩開(kāi)書(shū)包,夾一塊魚(yú),怎么這么苦?再夾一塊肉,怎么這么咸?看著爸爸媽媽吃得津津有味的樣子,我明白了。

  躺在床上,聽(tīng)著滴滴答答的雨聲,我做出了一個(gè)決定。

  第二天,我拿著英語(yǔ)試卷,站在老師辦公室的門(mén)口。怎么辦?我還是沒(méi)有勇氣。每當(dāng)在書(shū)上讀到發(fā)生這種事,主人公總是猶猶豫豫地不知怎么辦,而我總是想,要是我,我肯定勇敢地跟老師說(shuō)??墒?,當(dāng)真的遇到了這種事,我卻……想到這兒,我鼓起了勇氣,叩響了辦公室的門(mén)。“請(qǐng)進(jìn)。”仿佛施了魔法一般,我不再有絲毫的猶豫,徑直走到班主任的辦公桌前:“老師,您給我少減了5分。”說(shuō)出這句話,我整個(gè)人都輕松了,沒(méi)有了一絲壓力。“嗯,總分上減5分,那就是……第五名。”老師把試卷還給我,說(shuō):“你是好樣的。”我笑了,笑的和照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光一樣燦爛。有了老師的這個(gè)贊,值!

  回到家,我在微博上真實(shí)的記錄了這件事,沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),復(fù)雜的描寫(xiě),只是平淡的把這件事記錄下來(lái)。我是懷著“自賞”的方式記錄生活,而出人意料地是,給我點(diǎn)贊的太多了,比得上我所有文章的贊數(shù)的總和。這次只是真實(shí)的流露,只是想為自己點(diǎn)個(gè)贊,或許這就是,有付出就有回報(bào)吧!


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