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關(guān)于我為老師點(diǎn)贊作文優(yōu)秀范文

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關(guān)于我為老師點(diǎn)贊作文優(yōu)秀范文

  讓我們從實(shí)際出發(fā),從小事做起,支持老師的工作,為老師點(diǎn)一個(gè)贊吧!愿老師的的工作順利。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的我為老師點(diǎn)贊作文范文,歡迎閱讀。

  關(guān)于我為老師點(diǎn)贊作文范文篇一

  每個(gè)人的成長過程中,都少不了一個(gè)角色的陪伴——老師。

  老師是一把戒尺,一個(gè)導(dǎo)航,一處知識(shí)的源泉?;厥啄切┠?,我想為我的老師點(diǎn)個(gè)贊!

  蟻老師,教授數(shù)學(xué)。一開始聽到她的姓。也許會(huì)立刻讓人聯(lián)想到那不足半厘米,被稱之為“螞蟻”的微小生物,會(huì)認(rèn)為她會(huì)和螞蟻一樣弱小。那這就大錯(cuò)特錯(cuò)了!蟻老師不僅體形強(qiáng)壯,而且是個(gè)教好書,育好人的好老師。

  對(duì)于數(shù)學(xué)這個(gè)科目,我想當(dāng)頭疼,就像徘徊在金屬和非金屬元素之間的半導(dǎo)體,及格對(duì)于我來說簡直是天方夜譚。可是蟻老師卻一直鼓勵(lì)我,她幫我講題時(shí),每當(dāng)我快速反應(yīng)說出答題思路,她總會(huì)微笑著對(duì)我說:“你是有潛力的。”這相當(dāng)于在沙漠里口渴無助的人看到綠洲,點(diǎn)燃了我對(duì)數(shù)學(xué)的希望。于是我的分?jǐn)?shù)破天荒地及格了。老師,我為你點(diǎn)贊!

  上課時(shí),偶爾會(huì)襲來幾陣倦意,有時(shí)抵抗不了睡神的召喚,想偷跑去和周公對(duì)弈,可是,她總會(huì)及時(shí)地“打消”我的念頭,叫我站起來醒醒腦。使我不會(huì)因貪睡而猶如困獸一般困在疑問的籠中錯(cuò)過名為“知識(shí)”的逃脫機(jī)會(huì)。老師,我為你點(diǎn)贊!

  當(dāng)我考試不理想時(shí),她會(huì)把我叫到跟前,詢問我問題出在哪里,并用神采奕奕的雙眼望著我,用厚實(shí)而又柔滑的雙手捧住我的雙頰對(duì)我說:“沒關(guān)系,加油!你可以的!”這使我不會(huì)因?yàn)榭鄲莱煽兌庵鞠?。老師,我為你點(diǎn)贊!

  老師,是你的巧手精雕細(xì)刻我這塊璞玉,是你向我傳播天地間的知識(shí),是你為我創(chuàng)造出攀登夢(mèng)想的階梯。老師,我為你點(diǎn)贊!

  關(guān)于我為老師點(diǎn)贊作文范文篇二

  我的身邊有許許多多老師,他們的身上都有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  在我剛上小學(xué)的時(shí)候,有一位讓我終生難忘的老師,她就是我以前的班主任——陳佳老師。

  陳老師在我們做錯(cuò)事后,不會(huì)特別嚴(yán)厲的批評(píng)我們,而是耐心地給我們講道理。

  一天,我在打掃衛(wèi)生時(shí)和同學(xué),不停講話,幾乎整層樓都可以聽見。突然,

  窗外有一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了,她就是陳老師。只見陳老師的眼睛緊盯著我,從她的臉上,我好像看見了憤怒。我想,今天肯定免不了一頓罵。我的心里好像有一塊大石頭懸在半空,隨時(shí)都有可能落下來,接著,陳老師用平和的語氣對(duì)我說:“打掃完后到我的辦公室來。”打掃完了衛(wèi)生,我?guī)е话驳男那閬淼搅宿k公室,我的心里就像有一個(gè)無底洞一般。但陳老師并沒有像我想的那樣,而是用十分平和的語氣對(duì)我說:“以后打掃衛(wèi)生時(shí)不要再說話了,因?yàn)榇驋咝l(wèi)生時(shí)有許多灰塵漂浮在空中,你一說話就把它們?nèi)课缴眢w里去了,還會(huì)影響到其他人,百害而不一利,以后不要再這樣的環(huán)境下多說話了。”聽完了陳老師的話,我便下定了決心,一定要把這個(gè)壞習(xí)慣改掉。從此,我打掃衛(wèi)生時(shí)再也沒有多說過話了,都是以最快的速度打掃完回家。陳老師的身上還有許許多多優(yōu)點(diǎn),有很多都值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。

  關(guān)于我為老師點(diǎn)贊作文范文篇三

  我身邊的好老師很多,但我覺得脫穎而出的,卻是教我們英語的李玲老師。

  李老師是我們班的班主任,但卻因?yàn)閷W(xué)校教師缺乏,她也接手了五(2)班的英語和美術(shù)老師。李老師雖然身處兩班,但她從沒有抱怨過一句,而總是笑著迎接學(xué)生。

  李老師的課堂并不是干巴巴的死記硬背,更不是一上課就進(jìn)入主題,卻是先拿生活中的事物舉例子,然后慢慢地帶進(jìn)課本。當(dāng)然,李老師偶爾也會(huì)讓我們開心一下,說個(gè)小笑話,聲音模仿惟妙惟肖,讓我們不得不笑出聲來??晌野l(fā)現(xiàn),我們高興,李老師更開心,她對(duì)我們就想對(duì)她自己的孩子一樣:

  一天晚上,李老師帶查旭陽、我、徐才冉和各自的媽媽去買演出服裝,在路上,她為我們小朋友各買了一杯奶昔,那次是夏天,但由于是晚上,有點(diǎn)涼氣,李老師還叮囑制作人少放點(diǎn)冰快,可已經(jīng)放過了,我聽到李老師還在呢喃抱怨著什么,我感覺到了從沒有過的暖流走遍全身。

  李老師總是說自己小時(shí)候語文沒學(xué)好,可是訓(xùn)起人來頭頭是道,讓人無言以對(duì)

  。我可是輕身經(jīng)歷過的:一次早讀,我和男生發(fā)生爭吵,被李老師罵了一頓老師讓我下課后去找她,我以為老師還要接著罵我,沒想到李老師卻柔聲細(xì)語的過我說她小時(shí)候發(fā)生的事,也講了一堆大道理,我似懂非懂,沒說一句話,靜靜地聽著,點(diǎn)了點(diǎn)頭,回班了……

  李老師,我為你點(diǎn)贊!

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