兒童優(yōu)美散文欣賞孩子寫的散文在線閱讀(2)
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兒童優(yōu)美散文欣賞：好伙伴
佳穎和肖旭在中班就很要好，進(jìn)入大班以來，他們倆個(gè)仍坐在一起。平常在學(xué)習(xí)和游戲中，其他孩子們之間好是好，可就沒有三分鐘的親熱，小摩擦就起了，你告他多占了位置，她告你不讓她玩喜歡的玩具了;入盥洗室，喝水不排隊(duì)了，小人書也不和他一起看了。作為老師，是成天有問不完的“官司”。
可佳潁和肖旭就不用太操心，他們之間真的很要好，更談不上誰告誰的狀。佳潁小姑娘長得乖巧，膚色有些黑，可笑起來，腮幫上兩個(gè)小酒窩里藏得都是聰慧。小姑娘平常話語不多，回答問題時(shí)，嗓音很大很粗，一點(diǎn)也不扭捏羞怯，你想說什么，她好像都明白。相比來說，肖旭男孩子稍有些調(diào)皮，尤其在可愛的佳潁面前，心里宛如裝著一罐甜蜜，成天樂癡癡的，很有意思。
但是，我就發(fā)現(xiàn)，也有不歡悅的時(shí)候。前一陣子，兩個(gè)孩子輪番生病了。先是佳穎，肖旭看著身旁的位置空了，小男孩習(xí)慣了，還是坐他那少部分位置，無論在接下來的學(xué)習(xí)或游戲中，那小臉上都少了許多燦爛的笑容。他的對面坐的是金雨，那孩子更是天真。就在圣誕節(jié)的前一天早上，他一來就告訴肖旭：圣誕老人給他送禮物了，那是他最想要的拼裝玩具車，一點(diǎn)點(diǎn)也不懷疑是媽媽在晚上悄悄放在他枕邊的。而這也沒有引起肖旭的好笑，連好朋友之間說句祝福的話也沒有。
孩子的不高興，寫在臉上很容易看到的。肖旭坐在那兒看起來很是孤單，就像小鳥兒沒有了早夕相處的伙伴一樣，原本稚嫩的小臉上平添了幾分隱隱的愁緒，等佳穎病好了一來，他才又開心起來?？墒遣粠滋?，肖旭也生病了，這又讓剛來歡喜了沒幾天的佳穎也變得不高興了，她的作業(yè)有時(shí)候就做不完，有肖旭在時(shí)，兩個(gè)孩子會比賽著做，怕自己落在對方后面，肖旭不來佳穎就沒有了比賽的伙伴。為此事我還說過她一次，小姑娘還哭了。我真不該說她的，那是缺少了肖旭的緣故，我早意識到這一點(diǎn)就好了，有時(shí)候，做老師的也會一時(shí)頭腦失靈，硬猜不透孩子們的心事。
過了幾天，肖旭來上學(xué)了，看到佳潁時(shí)，笑得嘴角快要裂到耳垂邊了：“哦!佳穎，陳佳穎!”并動用小手去拍人家的后背，小姑娘也不惱，回過頭笑著回打他：一下、二下、三下。看樣子一點(diǎn)也不疼，閆旭只顧看著她傻笑，眼睛直直的，都不會轉(zhuǎn)彎看別處了，原來佳潁用的是輕功夫呀。
不久， 兩個(gè)好朋友之間的明爭暗比又開始了。只要我一表揚(yáng)佳穎時(shí)，肖旭也立馬像她一樣。我故意不表揚(yáng)肖旭，我深知他有點(diǎn)小毛病，有時(shí)候容易“翹尾巴”。這時(shí)準(zhǔn)看得出，肖旭那小臉上就有些失落感，我也隨之再鼓勵他一下。
不用說小女孩都愛漂亮，這是天性。有一次媽媽給佳潁編了四股的麻花小辮，小辮子本來是垂在腦后的，可當(dāng)佳潁一低頭撿掉在地上的東西時(shí)，小辮子會不由自主地滑到胸前去了，被肖旭看見了，笑嘻嘻的就伸手幫她拿到后面去，可小姑娘非但不領(lǐng)情，還笑著伸手去打他，這一下，真的好似木棍打在了棉花糖上了。
有一次、兩個(gè)孩子手牽著手悄悄溜進(jìn)手工活動室里去了，我在忙著其他的事物，故意不看他們，但也沒忘了偶爾偷偷瞟一眼。只見肖旭抓起一把泥巴玩著，到底是男孩子，也不覺得臟，可佳潁就不同了，她伸伸手，又縮回去，伸伸手，再縮回去，想玩，又怕弄臟了白嫩的小手。閆旭好大的口氣：“看我的!”歪頭想了想，“做什么呢?做一只青蛙咋樣?”他看著佳潁說。佳潁很認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。閆旭就拿著泥巴不停地在手里把玩著，做呀做，做成了一個(gè)圓泥球，又放在地上使勁得按、按，按成了一個(gè)圓餅餅，這樣青蛙的身子就做成了。佳潁看閆肖旭忙得額頭上浸滿了汗珠，并用袖子給他抹去。她不嫌臟了，不由自主地動手做起了青蛙的四條腿。開始腿做的太細(xì)了，按上去不行，青蛙站不起來，又做成了粗的，又用兩顆小圓石子，做了青蛙的眼睛，但看上去，這泥青蛙仍好笨拙難看，沒有靈活氣。佳潁說：“不好看，太丑了。”閆旭想了想“咱們改做坦克咋樣?”肖旭這一說，佳潁立時(shí)有了主意，將青蛙的四條腿改成了坦克的輪子，并在青蛙的頭上又按了個(gè)火炮筒，這樣一個(gè)卡通似的坦克就做成了。誰說這不是現(xiàn)代化的武器模型呢、坦克樣子就不能像青蛙、或是更加漂亮的動物外殼的造型呢?何況這是五、六歲孩子的想象?？蓯鄣暮⒆?，我怎么來表達(dá)出心中對你們的贊賞呢?
就聽肖旭說：“我開坦克，你坐上去吧。”佳穎笑嘻嘻的，扶著肖旭的肩膀，裝著真的坐上去了，肖旭就做著開車的動作，腳踩油門，“嘟嘟嘟，走咧!”兩個(gè)孩子陶醉在開坦克車的想象中，興奮不已。
離園的時(shí)間到了，我這邊吹哨子，兩個(gè)好伙伴才戀戀不舍得走出了手工活動室，進(jìn)了盥洗室。而后站在隊(duì)伍里和其他孩子們一起做好了回家的準(zhǔn)備。
兒童優(yōu)美散文欣賞：紙飛機(jī)
金燦燦的陽光，撒滿了整個(gè)校園，也撒在孩子們的身上了。孩子們在跑、在笑、在得意，小身子一顫一顫的，陽光也有了靈氣兒，追逐著他們跑，一閃一閃的。
聽到了“隆隆”的聲音了。在哪兒呀?哪兒呀?他們的小眼睛在滴滴溜地轉(zhuǎn)動尋找，眼尖的孩子就看見了，用手指向高空，“那吧!”原來那“隆隆”的聲響是來自藍(lán)天上呀。好高遠(yuǎn)的藍(lán)天哦，白云朵朵悠悠得飄蕩，有個(gè)銀亮銀亮的“鳥兒”在云朵里飛著。
“那不是鳥，是飛機(jī)，懂嗎?”，“是飛機(jī)，啊!飛機(jī)”。孩子們歡呼聲一片，快活地傳說著新的發(fā)現(xiàn)，就像遠(yuǎn)古時(shí)候，有人在遙遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸時(shí)一樣的驚喜。他們手舞足蹈，舉起胳膊，跳起高高，想夠那飛機(jī)，可飛機(jī)太高了，怎么會夠得著呢?眼看著它頭也不回很神奇地飛走了。這情形給鬧得!孩子們的心里再也不能平靜了。
回到教室里，悶聲不響的浩浩第一個(gè)用一張白紙疊起了紙飛機(jī)，不一會兒，其他的孩子們也深受感染，緊跟著疊起來，教室里響起了“沙沙”的折紙聲。有白色的、藍(lán)色的、綠色的、灰色的紙都疊成了飛機(jī)。而超市里散發(fā)的宣傳購物的廣告紙，花花綠綠的，也硬實(shí)，疊出的飛機(jī)就特別好看，有幾個(gè)孩子開始羨慕那樣的彩飛機(jī)了。不過羨慕歸羨慕，只是過過眼癮，也沒有真心想要的意思。看浩浩和曉宇在小聲嘀咕什么吧?就見他倆趕緊將自己的“白色飛機(jī)”取開，用小手使勁得將折痕壓平、捋直。
我在一旁觀看著，不明白他倆又要玩什么新花樣，折飛機(jī)煩膩了?也好，隨他們的性子，讓孩子發(fā)揮自己的想象力去玩吧，我覺得教育是隨機(jī)而變的，而不是單純地去套用一種方法才好。
就見浩浩、曉宇面前分別擺放著仍就有折痕的白紙，他們掏出了水彩筆，油畫棒。咦!我算看明白了，原來他們想往取開的白紙上畫畫。
浩浩問曉宇：“你說飛機(jī)上應(yīng)該畫什么?”曉宇不加思索的地說：“就畫秋天的果園吧。”
平時(shí)，浩浩做事一向不如曉宇沉穩(wěn)，看他小臉紅紅的，提起筆就畫，結(jié)果，水彩筆的墨水太濃了，在紙上一戳、一戳、戳了個(gè)大洞，曉宇看了抿著小嘴偷笑，但是也沒忘了說：“破了吧，換一張罷。”那意思，分明也在說：你看我，先不用水彩筆畫、用鉛筆構(gòu)好圖，畫錯(cuò)了還容易擦掉。浩浩順從了曉宇的建議，臉上緊張的表情才放松了些，在繪畫本上“嚓啦”撕下一張白紙，也改用鉛筆先構(gòu)圖，再小心得去描畫。看著兩個(gè)孩子一會兒畫、一會兒擦的很是專注。
室內(nèi)很安靜。這時(shí)，陳靜舉起了小手。人家都在學(xué)折紙飛機(jī)，她會有什么事情?就聽她說：“老師，浩浩把橡皮渣都吹到我這邊來了”坐在曉宇旁邊的小怡也告狀，說是曉宇占了好多位置，她都坐不開了。曉宇還沒等我說話已將小身子挪了挪，趕緊說了聲“對不起。”我讓浩浩將橡皮渣收一收，丟到垃圾桶里去，浩浩臉紅紅的去做了。
平時(shí)，浩浩的毛病是不少，還丟三落四的，有一次把小紙團(tuán)扔在了小座椅的下邊，被陳靜發(fā)現(xiàn)了，小姑娘大聲地批評他，非要他撿起來丟到垃圾桶里不可，弄得浩浩臉紅脖子粗。事后我對她說：“你可以小聲地對浩浩講，你那么大嗓門弄得他在小朋友們面前多沒面子?”陳靜笑了，小姑娘很機(jī)靈，一點(diǎn)就透。
盡管浩浩這樣，可畫起畫來，仍是好樣的。他雖然不如曉宇在用色上仔細(xì)一些，浩浩膽大，往往從大處開始著色，色彩上很會搭配，讓畫面的顏色很有層次感，從這些跡象上看，如果孩子一直堅(jiān)持的話，不難看出他有可能會成為一個(gè)繪畫的高手，誰會說將來他不可能成為第二個(gè)大畫家梵高呢?比如，他現(xiàn)在畫了一顆蘋果樹，樹上結(jié)的就不是一種果子，而是多種果子，不但有紅潤中透著香味的蘋果、還有金燦燦咬一口會“咔嚓”脆響的梨，而一半青一半紅的桃子早已讓你垂涎三尺了。不知道的還以為他畫錯(cuò)了季節(jié)的時(shí)令，這畫的什么呀?簡直亂七八糟!再看果樹的葉子也是青的青、黃的黃、紫的紫，大的大、小的小。我看了都驚呆了，為孩子對畫面的設(shè)計(jì)之巧妙暗暗叫絕，這是他小腦瓜中想象力豐富最有說服力的表現(xiàn)!到底是誰說的一棵樹上就不能結(jié)出多種果子呢?打破常規(guī)的事情也不是沒有。
還記得幾年前，我去一個(gè)叔叔家串門。那叔叔是搞園林工作的，在他家的院子里，就長了一顆很“神奇”的果樹。原來他用果樹的嫁接技術(shù)，在一顆老梨樹上嫁接了蘋果樹、棗樹、桃樹的枝條，讓樹上結(jié)滿了不同顏色和不同形狀的各種果子，如果不是親眼所見，你真的不會相信這是真的。
我仍在癡癡得想著，浩浩不可能懂什么果樹的嫁接技術(shù)，但他的想象力已經(jīng)在創(chuàng)造奇跡了，真是了不起。這樣帶著孩子夢想的的紙飛機(jī)飛上了藍(lán)天，浩浩又該會想些什么呢?
啊!有了，我突然說：這是什么味道呀?這么好聞，香香的、甜甜的，應(yīng)該是浩浩果園里的果子熟了的味道吧。孩子們被我的話逗得很開心，他們才不傻呢，陳雨“咯得”笑出了聲，小怡也用小手捂住缺了門牙的小嘴，不讓笑從嘴邊擠出來，受到表揚(yáng)的浩浩更是得意，小臉笑成了一盤向日葵花。但是，我也沒忘記對曉宇進(jìn)行表揚(yáng)。他畫的是一大堆蘋果，紫紅的蘋果山擺放得很整齊，我故意問他為什么不像浩浩那樣畫一棵果樹?他說蘋果都豐收了，還沒來得及裝箱子。我笑了，夸贊曉宇想得真周到，這么多的蘋果，人們可是永遠(yuǎn)都吃不完。
見他倆畫，好幾個(gè)孩子也都畫了不同顏色的畫面，他們又把畫好的紙張，折成了飛機(jī)。在戶外活動時(shí)，孩子們就要放飛他們的紙飛機(jī)了。
金燦燦的陽光下，看啊!孩子們個(gè)個(gè)盡顯能耐。他們把花花綠綠的紙飛機(jī)送上了天空，讓紙飛機(jī)漫天飛舞，又跟著小跑。可是，紙飛機(jī)不是真飛機(jī)，一會就落了下來，落在水泥地上，會發(fā)出“嚓”地聲響，落在草坪上，就變成了花蝴蝶，落在花叢里，就分不清哪是花、哪是紙飛機(jī)了，看過去好漂亮。
浩浩的飛機(jī)最牛，因?yàn)榧埍【洼p，飛的最高，飛機(jī)上又滿載著成熟的“果子”，在天空中飛過來、飛過去，空氣中宛如也散滿了果香味兒，看，孩子們早已被熏得前仰后合，東倒西歪了。
看著這樣的畫面，我趕緊按下了幾個(gè)快門。孩子們不簡單呀，我想把他們歡樂和聰慧永遠(yuǎn)地記憶珍藏，等有一天，離開了他們、想他們的時(shí)候再看看。到那時(shí)孩子們也都長高了，長胖了，是否還會想起玩過紙飛機(jī)的經(jīng)歷?不，到那時(shí)，他們的夢想就會實(shí)現(xiàn)，開起了真飛機(jī)在藍(lán)天上翱翔，那將是怎樣一個(gè)美好而壯觀的場面呵!
我感念那樣美好時(shí)光時(shí)光到來。
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