《Happy new year》教案兩篇

　　做好小學(xué)英語(yǔ)教案對(duì)于英語(yǔ)老師上課十分重要，下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)三年級(jí)上冊(cè)《Happy new year》教案兩篇，供各位教師教學(xué)參考!

　　《Happy new year》教案一：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能正確地理解、掌握對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀，初步表演對(duì)話。

　　2.能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫a car, a doll, a ball. a CD, a robot.

　　3.能正確地運(yùn)用對(duì)話中的日常交際用語(yǔ)： Happy New Year! This is for you.

　　Thank you.

　　4.能初步熟悉英語(yǔ)歌曲“Happy New Year!”。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.能正確認(rèn)讀單詞：a car, a doll, a ball，a CD, a robot.

　　2.能正確的運(yùn)用句型：What’s this/ that? It’s …

　　3.能正確的運(yùn)用對(duì)話中的日常交際用語(yǔ)：Happy New Year! This is for you. Thank you.

　　課前準(zhǔn)備：

　　卡片，PPT

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Step1. Warming up

　　1. Free talk

　　T:Good morning . How are you?

　　2.Sing a song : Happy New Year!

　　Step2.Presentation and practice

　　1.通過(guò)學(xué)歌曲，以小組為單位操練Happy New Year!及回答。

　　2. T: New Year’s Day is coming , I have a big box. What’s in it , guess?

　　S1: …。.

　　T: But we need to say “the magic words”。--This is for me. Then you can open

　　the box and get the presents..

　　T教師演示) This is for me. This is for me. (拍手說(shuō)出魔語(yǔ))

　　T: Yes. This is for me. This is for me. (回答完魔語(yǔ)，展示盒子中的禮物)

　　( 盒子打開(kāi)變出一輛小汽車，并且漸漸飄向老師的方向)

　　T: Oh, thank you. How nice! (教師用夸張的語(yǔ)調(diào)，讓學(xué)生感受到收到禮物應(yīng)該說(shuō)

　　謝謝)

　　T: What’s this? (紅色模型小汽車)

　　S: It’s a car.. How nice!

　　3.教授并四人小組問(wèn)答接龍游戲

　　A：What’s this/that?

　　B：It’s a (red) car.

　　4.同法練習(xí)其他單詞ball ，CD，doll, robot。

　　5.用游戲形式操練句型What’s this/that?及單詞并把實(shí)物獎(jiǎng)給說(shuō)對(duì)的同學(xué)。

　　6..T:You’re right. This is for you, xxx.( 引導(dǎo)學(xué)生問(wèn)答)，

　　S: How nice! Thank you.

　　小組內(nèi)同桌討論

　　7.Learn Story time.

　　T：New Year’s day is coming. Are you happy?

　　S: Yes.

　　T: Children are happy, too. Because Uncle John comes to children’s house. What are they talking?

　　a. Watch the cartoon.(看卡通，了解整篇對(duì)話)

　　b.看動(dòng)畫后，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出Uncle John帶來(lái)了哪些禮物。請(qǐng)學(xué)生上前將表示禮物的圖片貼到黑板上

　　c.再請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)禮物是誰(shuí)的?

　　T: This doll is for XXX,.

　　S: 學(xué)生回答Helen,并將人物圖片貼到相對(duì)應(yīng)的禮物下方。

　　(用同樣的方法幫助Mike和Tim找到相對(duì)應(yīng)的禮物)

　　d. 跟讀對(duì)話，模仿讀音。

　　e. 分段跟讀對(duì)話，并在小組內(nèi)表演。

　　f. 請(qǐng)拿到和課文相關(guān)玩具的同學(xué)與同桌表演本段對(duì)話(3組)。

　　Step 3.Consolidation and exercises

　　1. 過(guò)新年了，同學(xué)們都準(zhǔn)備了新年的禮物，請(qǐng)仿照課文，把你準(zhǔn)備好的禮物送給你的好朋友。

　　Happy New Year. This is for you. Thank you.

　　How nice! You’re my good friend.

　　2.T: 同學(xué)們，學(xué)完了今天的對(duì)話，請(qǐng)你做一下下面的題目(情景選擇)

　　新年到了，見(jiàn)到同學(xué)，朋友，家人，你該說(shuō)什么?

　　你想把小汽車作為禮物送給別人，你該怎么說(shuō)?

　　當(dāng)別人送你禮物時(shí)，你該怎么回答?

　　3.設(shè)計(jì)一個(gè)Mind map 的圖，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，找出Uncle John 非別給哪些孩子贈(zèng)送了禮物，并且能說(shuō)出禮物是什么?用圖片和單詞的組合代替，讓學(xué)生進(jìn)行選擇，放在合適的框內(nèi)。

　　Step 4 Homework

　　1. Read after the tape three times.

　　2. Spell the new words.

　　板書設(shè)計(jì)：

　　Unit 8 Happy New Year!

　　Happy New Year! What’s this/that?

　　Happy New Year! It’s a doll.\car\ball\CD\ robot

　　This is for you.

　　Thank you. ☆教學(xué)調(diào)整☆