文明禮儀相聲稿子
文明禮儀相聲稿子
相聲中居然有文明禮儀的稿子,其實真不應該大驚小怪,那么你想知道文明禮儀相聲稿子是怎么樣的嗎?下面由學習啦小編向你推薦文明禮儀相聲稿子,希望你滿意關于文明禮儀的相聲稿子。
文明禮儀相聲稿子篇【1】
甲:大家好,我是韓盛剛。
乙:大家好,我是郭亞麗。
甲:今天我們給大家表演相聲
乙:《文明禮儀,從我做起》
甲:我們兩個一上臺,大家就能從我們身上看出四個字。
乙:哪四個字?
甲:文明禮儀。
乙:對,我們兩個都非常講禮貌,懂文明。
甲:對,我們兩個可不是那種酒肉朋友,我們交往的過程中要注意克己、表里如一、以誠待人,不逢場作戲、言行不一(乙用手指點甲)干什么你,我這說得好好的,起哄是不是!
乙:你別生氣,我看你連蹦帶跳的,
甲:你懂什么,這叫形體語言。
乙:還形體語言,別逗了!
甲:看來你不明白,這形體語言在人際交往過程中非常重要。
乙:是嗎?
甲:打個比方吧。
乙:哦!
甲:比如我們兩個好朋友好久不見了,在路上碰到了,打招呼:“呦,這不是郭
亞麗嗎?有日子不見了(動作:握手)你這是去哪呀?
乙:啊!我去參加《文明風禮儀大賽》
甲:是嗎?那有時間再聊吧,再見!
乙:再見!
甲:多好!注意到這里面的動作了嗎?
乙:什么動作?
甲:我在說話的時候眼睛注視著你,同時伸出右手,友好的與你打招呼,握手,
這就是簡單的形體語言。
乙:就這個!
甲:我要是說話的時候不看著你,伸右手不和你握,就顯得不禮貌了班會相聲劇本__《文明禮儀,從我做起》班會相聲劇本__《文明禮儀,從我做起》。
乙:我看沒什么不可以的。
甲:不信咱再試試!
乙:來呀。
甲:呦,這不是郭亞麗嗎?好久不見,怎么比我還胖?!
乙:我們倆誰胖呀?
甲:你這是去哪呀?(邊說邊做出逗狗的動作)
乙:逗狗呀!
甲:怎么樣,不好看吧?!
乙:是差點兒!哎,這么一說,你是文明禮儀這方面的專家了
甲:(整理整理服裝)專家談不上,一般吧,(晃頭)一般一般,世界第三。
乙:你瞧,還來勁啦!哎,我說第三,在下有一事不明,不知當講否?
甲:有何事不明,旦講不防,我是知無不言,言無不盡啊!
乙:我的問題是怎樣才能培養(yǎng)好的文明禮儀?
甲:這問題簡單,培養(yǎng)好的文明禮儀主要有四項基本原則。
乙:都哪四項基本原則,您給說說!
甲:一是敬人原則;二是自律原則;三是適度原則;四是真誠原則。
乙:說得真好。
甲:明白了?
乙:糊涂了!
甲:我白忙活了!
乙:最好您能舉個例子,這樣我能更清楚一些。
甲:這好辦,首先說說這敬人的原則吧,敬是尊敬的敬,人是一撇一捺的人。
乙:這不是廢話嗎?!
甲:就是要想得到別人的尊敬,你必須先尊敬別人,比如咱倆一上臺,同學們掌
聲歡迎,咱倆鞠躬還禮。這是互相尊敬。
乙:干嗎非得這樣呀!要是調(diào)一個個怎么樣?
甲:怎么調(diào):
乙:咱倆一上臺,讓同學們給咱倆鞠躬,咱們鼓掌,這不也是互相尊敬嗎?
甲:噢,你說讓在座的好幾十同學整齊地站起來面無表情的向咱倆鞠躬?
乙:哎,你等等,我怎么覺得是在向遺體告別呀?!
甲:所以我說不行,既要互相尊敬,又要不違反客觀規(guī)律!
乙:看來你是真有學問!
甲:一般一般,世界第三!
乙:他又來勁了,那什么是自律的原則那?
甲:自律就是嚴格要求自己。曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎!與朋
友交而不信乎?傳不習乎?”
乙:這是什么亂七八糟的,這都21世紀了,你還說那白堊紀的話!
甲:這位不學無術,什么都不懂,這都是圣人的話,意思是要我們每天都應當嚴
格要求自己,每天都應當自律,孔子曰:每日當自律,每日不自律,就會犯
法律,犯了法律加刑律,到時強行讓你來自律,也不知是自律好過不自律,
還是自律強過不自律。
乙:繞口令啊,這孔子怎么什么都會呀。
甲:圣人啊!
乙:哎,那什么是真誠的原則呢?
甲:真誠,那更好理解了!
乙:那您給我說說什么是適度?
甲:適度!
乙:啊!
甲:就是什么事情都要有個度,這個度不難把握,不到這個度顯得不熱情,過了
這個度就煩人了。
乙:不到這個度,顯著不熱情,過了這個度,不就顯著更熱情了嗎?有什么不好
的嗎?
甲:那咱們倆表演一下。
乙:好啊!
甲:在座的同學們,今天我給大家表演,說得不好請大家原諒班會相聲劇本__《文明禮儀,從我做起》相聲劇本乙:哎,您謙虛了
甲:一會兒呀,我還要唱一首歌,五音不全,請您多包含。
乙:您太客氣了。
甲:我這模樣不好,倒您胃口了,您別往心里去。
乙:行了,您就快點吧。
甲:我要是有忘詞的地方,您多擔待。
乙:我說你還有完沒完了?!
甲:我客氣起來沒完,請多關照,您給我點掌聲,我給您鞠躬了,我要開始說了
請您注意了,我說得不好請多關照!
乙:你還有完沒完了!(甲乙向觀眾鞠躬)
文明禮儀相聲稿子篇【2】
甲:我是常無禮,赫赫有名氣。
乙:大家都知道,就是經(jīng)常不講道理,沒有禮貌唄。
甲:哎,為這個名字我是從出生一直郁悶到現(xiàn)在。你說,我爸媽怎么給我起個這名字。
乙:別只怨名字了,想想你平時的言行是不是也總是常無禮。 甲:你呀,是不了解我,我這個人特熱愛班集體。
乙:說說看。
甲:我看到我們班清潔區(qū)有片垃圾,趕快偷偷用腳踢到其他班里;早晨沒戴紅領巾進校門也從不報我們班,報成其他班級。 乙:這樣熱愛班集體呀,這叫損人利己。
甲:我愛護關心同學,為朋友兩肋插刀。
乙:說來聽聽。
甲:誰敢欺負我們班同學,我立馬揮舞著拳頭打?qū)⑦^去,打他個昏天黑地。
乙:啊,你這叫江湖義氣,不可取。
甲:還有,我時時為同學著想,助人為樂。
乙:是嗎,我不信?
甲:一放學,我象飛劍似的沖上公交車,一個人占十個人的車座,分給我們班同學。這就是助人為樂。
乙:歪理,強占座位還說是助人為樂。
甲:哎,你和他們怎么說的是一樣一樣的。有誰能理解我,我心里好難過。有誰能聽到我內(nèi)心的述說。
乙:你是的好好反思反思了。
甲:還別說,學校提出文明禮儀從我做起之后,老師耐心的教育我,同學認真的幫助我,我終于認識到自己的錯誤。我決定洗頭換面。 乙:不是洗頭換面,是洗心革面。
甲:哎,給點面子好不好。
乙:嘿,嘿,嘿。
甲:首先我換了一個名字。
乙:什么名字?
甲: 常知禮。
乙:恩,好名字,講文明,懂禮儀,以理服人,以禮待人。 甲:我在行為上變化也不小呢。
乙:是嗎?說來聽聽。
甲:見到老師先問好,遇到同學點頭笑。
乙:好好好。
甲:吃飯乘車排好隊,互相謙讓這才對。
乙:對對對。
甲:課間文明不追跑,安全游戲記得牢。
乙:別忘掉。
甲:不打架來不罵人,團結(jié)友愛做得到。
乙:很重要。
甲:見到垃圾就彎腰,遇到廢紙不放掉。
乙:重環(huán)保。
甲:告訴你一個好消息,自從我把陋習拋,文明禮儀做的好,老師表揚同學夸,我還評上禮儀之星了。
乙:祝賀你啊。
甲:應該的,應該的。
乙:嘿,給你點兒陽光你就燦爛。
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