對于高一語文的學(xué)習(xí)，在平時究竟要怎樣做好練習(xí)呢?還很迷茫的話，不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份人教版高一語文必修1第二單元期末練習(xí)試題，希望對各位有幫助!

　　人教版高一語文必修1第二單元期末練習(xí)試題及答案

　　一、基礎(chǔ)鞏固

　　1.下列各句中不含通假字的一項是(　　)

　　A.今老矣，無能為也已　 B.行李之往來，共其乏困

　　C.因人之力而敝之 D.失其所與，不知

　　【解析】　A項，“已”同“矣”;B項，“共”通“供”;D項，“知”通“智”。

　　【答案】　C

　　2.下列句中加點的實詞解釋不正確的一項是(　　)

　　A.公從之。辭曰　　　 辭：推辭

　　B.許之 許：答應(yīng)

　　C.且君嘗為晉君賜矣 賜：賞賜

　　D.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 濟(jì)：渡河

　　【解析】　賜：恩惠。這里指秦穆公曾派兵護(hù)送晉惠公回國的事。

　　【答案】　C

　　3.對下列句子中“之”字用法歸類正確的一項是(　　)

　　①臣之壯也，猶不如人　②是寡人之過也?、坂徶瘢∫病、苄欣钪鶃恚财浞А、蓐I秦以利晉，唯君圖之?、尬⒎蛉酥Σ患按?/p>

　　A.①③④/②⑥/⑤ B.①②/③⑥/④⑤

　　C.①④/②③⑥/⑤ D.①⑤/②⑥/③④

　　【解析】?、佗邰苡糜谥髦^之間，取消句子獨立性;②⑥結(jié)構(gòu)助詞，的;⑤代詞，這件事，指秦、晉圍鄭這件事。

　　【答案】　A

　　4.下列句子中加點的詞與現(xiàn)代漢語詞義相同的一項是(　　)

　　A.若舍鄭以為東道主　　 B.行李之往來

　　C.若亡鄭而有益于君 D.微夫人之力不及此

　　【解析】　C項，都是“有幫助，有好處”的意思。A項，東方道路上的主人/請客的主人;B項，出使的人/出門時所帶的包裹、箱子等;D項，那人，指秦穆公/尊稱一般人的妻子。

　　【答案】　C

　　5.下列文言句式與其他三項不同的一項是(　　)

　　A.以其無禮于晉 B.且貳于楚也

　　C.夫晉，何厭之有 D.若亡鄭而有益于君

　　【解析】　C項，賓語前置句，A、B、D三項均為狀語后置句。

　　【答案】　C

　　二、課內(nèi)閱讀

　　閱讀下面的文字，完成6～10題。

　　晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

　　佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。

　　夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有?既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

　　子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所與，不知;以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。

　　6.對下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　)

　　A.何厭之有　　　　　　 厭：討厭

　　B.若不闕秦 闕：侵損、削減

　　C.肆其西封 肆：延伸、擴(kuò)張

　　D.失其所與 與：結(jié)交，親附

　　【解析】　厭，滿足。

　　【答案】　A

　　7.下列句子中，加點詞的用法和意義相同的一項是(　　)

　　A.①若舍鄭以為東道主②焉用亡鄭以陪鄰

　　B.①鄭既知亡矣②既東封鄭，又欲肆其西封

　　C.①且貳于楚也②且君嘗為晉君賜矣

　　D.①無能為也已②且君嘗為晉君賜矣

　　【解析】　A項，①介詞，把;②連詞，表目的，來。B項，副詞，已經(jīng)。C項，①連詞，并且;②連詞，況且。D項，①動詞，做;②動詞，給予。

　　【答案】　B

　　8.下列句子分別編為四組，最能表現(xiàn)燭之武機(jī)智善辯的一組是(　　)

　?、偃羰?fàn)T之武見秦君，師必退

　?、谇?、晉圍鄭，鄭既知亡矣

　?、劢窦倍笞樱枪讶酥^也

　?、芄财浞В酂o所害

　?、萼徶?，君之薄也

　?、藿窭弦?，無能為也已

　　A.①③④ B.①⑤⑥

　　C.②③⑥ D.②④⑤

　　【解析】　①②④⑤都能表明燭之武機(jī)智善辯。③重在表現(xiàn)鄭伯自責(zé)，⑥是燭之武的牢騷話。

　　【答案】　D

　　9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(　　)

　　A.秦、晉兵臨城下，鄭國危在旦夕，在這種情勢下，燭之武不顧個人安危“夜縋而出”，求見秦伯，表現(xiàn)了他深明大義、以國事為重的愛國精神。

　　B.燭之武具有高超的論辯藝術(shù)，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而談，既不刺激對方，又不失本國尊嚴(yán)，抓住了秦伯的心理，層層深入，逐步滲透，最終使秦伯心悅誠服。

　　C.秦、晉曾是友好鄰邦，秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠;晉對秦卻嚴(yán)加防范。燭之武對這種微妙的關(guān)系了如指掌，并巧妙地加以利用，這是他得以智退秦師的關(guān)鍵。

　　D.燭之武的勸說，使秦伯撤走了圍鄭的軍隊，還派部隊幫助鄭國防守，秦晉聯(lián)盟頃刻瓦解，晉國不得已而退兵。燭之武既退秦師，又退晉師，可謂一石二鳥。

　　【解析】　C項，“秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠”不對，應(yīng)是“晉曾經(jīng)答應(yīng)把焦、瑕二邑割讓給秦”。

　　【答案】　C

　　10.翻譯下列句子。

　　(1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。

　　譯文：_________________________________________________________

　　(2)若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。

　　譯文：__________________________________________________________

　　【答案】　(1)我不能早重用您，現(xiàn)在國家危急了才來求您，這是我的過錯。

　　(2)如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上(招待過客)的主人，秦國的使者往來途經(jīng)(鄭國)，(鄭國可以)供給他們?nèi)鄙俚臇|西，這對您秦國來說，也沒有什么害處。

下一頁更多有關(guān)“人教版高一語文必修1第二單元期末練習(xí)試題”的內(nèi)容