新人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試試卷及答案

　　在一份設(shè)計(jì)良好的語(yǔ)文試卷面前，能夠在很大的程度上去檢測(cè)學(xué)生們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平!所以，還等什么呢?讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的新人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試試卷，希望對(duì)你有用。

　　新人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試試卷

　　1、下列加點(diǎn)字的音節(jié)、字形全對(duì)的一項(xiàng)是( ) (2分)

　　A.惋轉(zhuǎn)(wǎn) 梔子(zhī) 棲息(qī) 發(fā)髻(jì)

　　B.竦峙(sǒng) 寥廓(liáo) 應(yīng)和(hé) 桕樹(shù)(jiù)

　　C.清洌(liè) 醞釀(rǎng) 看護(hù)(kàn) 鑲鉗(xiāng)

　　D。憔悴(cuì) 夢(mèng)寐(mèi) 枯涸(hé) 黃暈(yùn)

　　2、形似字組合全 對(duì)的一項(xiàng)( ) (2分)

　　A.諂(餅諂) 陷(陷害) 眩(眩暈) 弦(弦耀)

　　B.縫(縫衣) 蓬(船蓬) 梢(樹(shù)梢) 稍(稍微)

　　C.踹(踹開(kāi)) 湍(湍急) 搏(胳搏) 博(博士)

　　3、填空(6分)

　　(1)老舍，現(xiàn)代著名作家，原名 ，字 。《濟(jì)南的冬天》作者抓住濟(jì)南冬天氣候 的特點(diǎn)。

　　(2)《春》節(jié)選自《 》。

　　(3)《春》是一篇借景抒情的，作者描繪了 、 、 、 、 五幅圖畫。

　　(4)山尖全白了， 。

　　4、仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。

　　例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。(6分)

　　(1)如果我是清風(fēng)，我將

　　(2)如果我是春雨，我將

　　5、為下列選擇正確的義項(xiàng)。(4分)

　　(1)一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。( )

　　A.然而 B.……的樣子 C. 這樣 D.對(duì)

　　(2)鳥(niǎo)兒將巢安放在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了， 呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨。( )

　　A.炫耀 B.展示 C.表現(xiàn) D.顯示

　　(3)日光永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣， 反而有點(diǎn)叫人害怕。( )

　　A.聲音很大 B.非常晴朗 C.亮光很強(qiáng) D.宏大明亮

　　(4)那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。( )

　　A.透明清亮 B.靈活而不可捉摸 C.十分靈巧 D.空曠靈巧

　　二、閱讀理解。(50分)

　　(一)父親

　　雖然我是家里惟一的女孩，父親好像從來(lái)沒(méi)有顯出特別的喜歡來(lái)。在地里干活，偶爾捉只小兔或鳥(niǎo)兒，回來(lái)也是送給兩個(gè)哥哥。

　　小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過(guò)去了，上學(xué)和放學(xué)就像他的外出和收工一樣，只是順其自然的事，他不關(guān)心我 的學(xué)習(xí)一如我不關(guān)心他的收成。

　　可是，我考上了縣一中。這就意味著父親的大半收成都得被我一個(gè)人吃掉。

　　母親望著不大年輕的父親逐漸弓起的背，幽幽地說(shuō)：“要不，別讓妮子上學(xué)了?，，父親臉上刀刻似的皺紋突然地一跳：“哪能?再難也得讓她上學(xué)。”就為這一句話.我第一次被感動(dòng)了。

　　在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，父親一頭挑著一筐桃子，送我去上學(xué)。跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩，我又一次被感動(dòng)了，在心里默默發(fā)誓：不學(xué)出令樣子柬，無(wú)顏面對(duì)父親。

　　到學(xué)校門口，我一個(gè)人進(jìn)去，父親出去賣那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父親已經(jīng)走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走路20里啊!

　　3年高中，我很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子。當(dāng)然都是些歪七扭八賣不出去的小桃。冬天天短，父親每次來(lái)都得起個(gè)大早，往往是胡須上結(jié)了一層白霜。掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰碴兒。中午，我們父女倆把餅泡在開(kāi)水里，就著父親帶來(lái)的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃，20里的山路把父親的臉曬成了醬紫色。真趕到學(xué)校已近中午，我把早已涼好的白開(kāi)水遞過(guò)去，父親一氣兒就喝了一大缸子。父親向來(lái)是當(dāng)天來(lái)當(dāng)天走。3年里，他走了他幾十年走不完的路程。我對(duì)父親的情和愛(ài)，也在這3年里變得纏綿與圣潔。

　　3年后，我由縣城考到省城。也和3年前一樣，父親挑著扁擔(dān)送我去上學(xué)，所不同的是這天不是驕陽(yáng)似火，而是陰雨連綿?；疖嚿希赣H遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習(xí)慣.怪父親過(guò)于奢侈。“你都成大學(xué)生了，吃個(gè)好桃子，配!”并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心啊! 安排好住宿已經(jīng)很晚了。我要送父親到學(xué)校招待所去住，他說(shuō)什么也要自己去。他說(shuō)他怕我回來(lái)找不到自己的宿舍。我知道，那樣父親會(huì)一夜都不安心的，所以也只好隨他去了。下過(guò)雨后，氣溫驟然下降了許多。一天的顛簸，實(shí)在是太累了，躺在床上不一會(huì)兒進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，輔導(dǎo)員老師把我叫醒。她說(shuō)，你父親為了省15元的住宿費(fèi)，竟然睡在外面的水泥乒乓臺(tái)上。此刻，即使是鐵石心腸也會(huì)感動(dòng)。我撲過(guò)去撫摸著他那青筋凸起的雙臂，哭著求 他：“為了我，父親，請(qǐng)您愛(ài)惜自己。”同宿舍的姐妹齊刷刷地站在我的身后，哽咽著說(shuō)：“就住在我們宿舍，我們可以兩個(gè)人睡一張床。”

　　“可你們是女生宿舍呀?”輔導(dǎo)員老師還很年輕，和其他人一樣眼里已噙滿了淚水。“那又有什么，他是父親。”大家異口同聲地說(shuō)。是啊!他是父親。他是勤勞又質(zhì)樸的農(nóng)民!

　　1、第1段中“父親好像從來(lái)沒(méi)有顯出特別的喜歡”一句中的“好像”能否刪掉?為什么?(4分)

　　2、文章前兩段寫父親對(duì)自己不是“特別的喜歡”、“不關(guān)心”有何作用。(3分)

　　3、作者多次寫到父親的肖像;“弓起的背”，“刀刻的臉”，“磨出老繭的雙肩”，

　　“青筋凸起的雙臂”，意在表現(xiàn)什么?(3分)

　　4、下列對(duì)文中畫線句子的理解，正確的兩項(xiàng)是( )(3分)

　　a “就為這一句話，我第一次被感動(dòng)了”一句中的“第一次”說(shuō)明父親直到

　　“我”考上縣一中才開(kāi)始關(guān)心“我”。

　　b“不學(xué)出個(gè)樣子來(lái)，無(wú) 顏面對(duì)父親。”說(shuō)明“我”已被父愛(ài)深深地打動(dòng)，決心以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父親。

　　c“當(dāng)然都是些歪七扭八賣不出去的小桃。” 暗示家里生活的拮據(jù)，能賣的都拿出去賣錢了。

　　d“我倒有些不習(xí)慣，怪父親過(guò)于奢侈。”是說(shuō)“我”已習(xí)慣過(guò)艱苦的生活，對(duì) 父親的好意并不領(lǐng)情。

　　5、對(duì)上題中你所認(rèn)為的句意理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)重新進(jìn)行分析。(6分)

　　6、同宿舍姐妹異口同聲的 回答說(shuō)明了什么?(4分)

　　7、請(qǐng)?jiān)谖闹腥我庹页鰞蓚€(gè)能夠表明“我”對(duì)父愛(ài)的理解或感謝的句子。(4分)