人教版初三上冊語文第五單元測試試題及答案(2)
人教版初三上冊語文第五單元測試試題及答案
(二)說明 文閱讀，完成20—24題(15分)
數(shù)字時代，我們的大腦被改變了【曉 輝】
?、傥覀冎?，人類的大腦是可塑的，當人類生活方 式改變時，大腦也可能發(fā)生變化。從遠古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具開始，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當我們每天離不開網(wǎng)絡、離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了?
?、诳茖W家認為，對網(wǎng)絡科技的深度依賴，改變了人類的思維方式。這在閱讀時表現(xiàn)得最為明顯。對書籍的深閱讀與在網(wǎng)頁上那種為了獲取信息而進行的淺閱讀是不一樣的。美國技術專家尼古拉斯•卡爾在《網(wǎng)絡也有黑暗一面》一書中寫道：“過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在改變我的大腦，我目前的思考方式與過去相比已經截然不同，當我閱讀時，能最為強烈地感覺到這一點。持久地閱讀一本書或一篇長文，曾經易如反掌，我曾耗費數(shù)個小時徜徉在長長的文字里，我的大腦能夠抓住敘述的演進或論點的轉折，從而進行思考。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了，我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本。”
?、蹖纳铋喿x需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關鍵詞、點擊閱讀——這個過程因為信息的豐富、多樣而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網(wǎng)絡內容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關聯(lián)，跳躍性的閱讀當然談不上邏輯了?；ヂ?lián)網(wǎng)在給人們提供信息盛宴的同時，也使我們的思維“碎片化”。
?、軘?shù)字時代，人類的大腦結構也被改變了。由于互聯(lián)網(wǎng)和智能手機已經滲入到日常生活中，人們對觸摸屏情有獨鐘。一些人因為在智能手機上面頻繁敲敲打打而被戲稱為“拇指族”。但是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦。在一項實驗中，瑞士蘇黎世大學神經科學家邀請37位手機重度用戶參與實驗，其中26人用智能觸屏手機 ，11人用普通按鍵手機。他們將電極連接在這些參與者頭部，測試他們的拇指、食指和中指在使用手機時，大腦皮層的反應。科學家記錄下這些參與者10天的活動。結果顯示，大腦皮層中拇指控制相關區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機的人，而使用按鍵手機的則沒有明顯變化。使用觸屏手機的次數(shù)越多，大腦皮層相應區(qū)域更加活躍。在數(shù)字時代長大的“數(shù)字原住民”，因長時間用拇指上網(wǎng)和操控智能手機，從而改變了大腦形成神經通路的方式。
?、輸?shù)字時代，人們更加善于利用社交網(wǎng)絡與人交往，但在現(xiàn)實生活中與人交往的能力卻越來越弱。多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁動癥和多任務癖好等現(xiàn)代疾病，與過度上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密切的關系。
(摘自《百科知識》2015.03A，有刪改)
20、閱讀全文，說說數(shù)字時代給我們的大腦帶來了哪些改變。(4分)
21、文章第②段畫線句子能體現(xiàn)“深閱讀”特點的兩個詞語是 、 。(2分)
22、文章第④段畫線部分用了多種說明方法，指出其中一種并分析其作用。(4分)
23、聯(lián)系上下文，分析下列句子中加點詞語的作用。(3分)
對書籍的深閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀勘稱“耐心殺手”。
24、下面對文章內容理解正確的一項是( )(2分)
A.卡爾說，他在翻閱網(wǎng)頁時，往往閱讀兩三頁后注意力就開始漂移，需要很大的努力才能把大腦拽回去。
B.人們閱讀微博時，不斷掃視、瀏覽、搜尋，導致閱讀內容缺乏內在的邏輯框架，跳躍性閱讀就不可避免。
C.數(shù)字時代，人們更加善于利用社交網(wǎng)絡與人交往，但現(xiàn)實生活中與人交往的能力日益下降。
D.多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁動癥和多任務癖好等現(xiàn)代疾病是由過度上網(wǎng)和玩視頻游戲引發(fā)的。
四、綜合性學習和作文(56分)
(一)25、閱讀下列材料，按要求作答案。(6分)
近日，國內一所大學的影視傳媒學院成立。被聘為該學院的某明 星在微博上透露，自己沒有上過大學，對作教授很“惶恐”。對此，網(wǎng)友們也有話說——
@清新：明星們還是先教好自己的孩子吧。
@小雯：好開心!我一定要努力考進去，作偶像的學生。
@abc：美國明星有當總統(tǒng)的，但沒有做教授的?；粮裨肴ツ炒髮W當教授，被該校的校長一口回絕。
(1)請用一句話概括以上材料的內容，不超過20字。(3分)
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(2)就國內這所大學的做法，請跟帖評論，表明你的觀點，并簡述理由。(3分)
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(二)閱讀下面文字，按要求作文。(50分)
26、我們有時會站在岔路口，面臨選擇。
《散步》中，“兒子”選擇有意思的小路，而“我”為了母親選擇平順的大路。
《未選擇的路》中，“ 我”選擇了一條荒草萋萋、人跡更少的路，雖然一直懷戀著那 條未選擇的路 ，但絕不回頭。
《故鄉(xiāng)》中，魯迅寫道：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這句話告訴我們也可以選擇一條從未被開辟的道路，自己去創(chuàng)造。
上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考?請你寫一篇文章，可以講述經歷，也可以闡述觀點，還可以……
要求：①自擬題目，選好角度，確定立 意。②明確文體，但不得寫成詩歌。③不少于600字。④不要出現(xiàn)含個人信息的地名、校名、人名等。
人教版初三上冊語文第五單元測試試題參考答案
一、1、A(B、rén—nèn;峙—恃。C、zuó—zhuó;成—誠D、píng—pín;啟—起)
2、C 3、D 4、A 5、C 6、B
二、(一)7、B 8、表現(xiàn)了詩人對戰(zhàn)場死難者的同情憐憫以及對造成災難的戰(zhàn)爭的厭倦之情。
(二)9、B 10、① 給 ②必然11、太監(jiān)曾私自問你要過蜜嗎?
12、孫亮是根據(jù)破開的老鼠屎外面濕潤而里面干燥，證明老鼠屎是黃門剛剛放進蜜里的。(意思對即可，答案不周全的酌情扣分，但不宜太嚴。)
13、黃門曾經私下向藏吏索要蜜而藏吏沒有給，所以他懷恨在心，伺機報復，企圖陷害。(意思對即可，答出“報復”、“陷害”這一要點即可給滿分。
(三)14、①長河落日圓②寂寞開無主③零落成泥碾作塵，只有香如故。
④燕子來時新社，梨花落后清明。 ⑤北風卷地白草折，胡天八月即飛雪 (岑參 《白 雪歌送武判官歸京》)/天時人事日相催，冬至陽生春又來。(杜甫《小至》)
三、(一)15、寶玉挨打。
16、賈政認定寶玉在外流蕩優(yōu)伶，表贈私物;在家荒疏學業(yè)，淫辱母婢。
17、除掉將來可能弒君殺父的孽障，為光宗耀祖。
18、王夫人與賈政是夫妻關系，封建倫理決定夫貴妻賤，護寶玉只能苦苦哀求;賈母與賈政是 母子關系，母親有絕對的權威，護寶玉可以隨意發(fā)號施令。
19、該題是開放性試題，能自圓其說即可。答案示例：這種方法不恰當。平時疏于管教 ，光在官場上鉆營，放松對兒子的教育，出了事，也不問清原委，就亂打一氣，對兒子的身心發(fā)展都會產生極為不利的影響。
(二)20、(4分)
①改變了人類的思維方式。
?、谑刮覀兊乃季S“碎片化”，不足以鍛煉耐心。
?、?人類的大腦結構也被改變了，大腦形成神經道路的方式也改變了。
?、墁F(xiàn)實生活中與人交往的能力越來越弱，出現(xiàn)了多動癥等現(xiàn)代疾病。(每點1分)
21、(4分)持久地 徜徉
22、(4分)畫線部分用了：舉例子、作比較、列數(shù)字三種說明方法。(不作得分點)
作比較(1分)。將“使用智能觸屏手機的人”和“使用普通按鍵手機的人”進行比較(1分)，突出強調了(1分)用觸屏手機的人大腦皮層中拇指控制相關區(qū)域活躍度更高這一大腦結構改變特點(1分)。
23、(3分)“耐心殺手”一詞，用打比方的說明方法，說明了數(shù)字閱讀“不足以鍛煉耐 心”的弊端。體現(xiàn)了說明文語言的生動性。
24、(2分)B
四、(一)25、(1)某明星被聘為大學教授，網(wǎng)友對此說法不一。(2)跟帖：明星不等于藝術家，不要把學校當成一個追星舞臺。明星去學校任客座教授，會帶來負面影響。明星都有很多自己的粉絲，這些粉絲大多數(shù)都是不設防的年輕人，粉絲會被明星吸引而慕名報考學校，把校園變成追星的舞臺，倒過來明星會變得更加“明星化”，這就變成了一個相互借光的惡性循環(huán)了。
(二)26、按中考作文評分標準
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