吉林版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題及答案(2)
(二)課外閱讀。
魯迅愛(ài)書的故事
魯迅小的時(shí)候,愛(ài)買書,愛(ài)看書,愛(ài)抄書,把書看作寶貝一樣。
還在進(jìn)“三味書屋”前,他在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他,有一部繪圖的《山海經(jīng)》,畫著人面的獸,九頭的怪物……可惜一時(shí)找不到了。這么一部有趣的書,可把魯迅吸引住了。他念念不忘,夢(mèng)寐以求,這可把他的保姆長(zhǎng)媽媽也感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字,她探親回來(lái)時(shí),就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見(jiàn)面,長(zhǎng)媽媽把一包書遞給魯迅,高興地說(shuō):“哥兒,有畫的《山海經(jīng)》,我給你買來(lái)了!”
一聽(tīng)到這消息,魯迅欣喜若狂,趕緊把書接過(guò)來(lái),打開紙包看了起來(lái)。這是魯迅最初得到的心愛(ài)的書。后來(lái),識(shí)字漸漸多起來(lái)了,他就自己攢錢買書。過(guò)年,魯迅得到壓歲錢后,總是舍不得花,攢起來(lái)買書看。
魯迅小時(shí)候,不僅酷愛(ài)讀書,而且還喜歡抄書,他抄過(guò)很多書。顯然,抄書使他受益匪淺。他的記憶力那么好,讀過(guò)的書經(jīng)久不忘,這與他抄書的愛(ài)好是密切相關(guān)的。
魯迅小時(shí)候?qū)貏e愛(ài)護(hù)。他買回書來(lái),一定要仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)有污跡,或者裝訂有問(wèn)題,一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書,很容易脫線,他就自己動(dòng)手改換封面,重新裝訂。
看書的時(shí)候,他總是把桌子擦得干干凈凈,看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的,臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁(yè)上一刮,使書角翹起來(lái),再捏住它翻頁(yè)的習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子,把各種各樣的書整整齊齊地放在里面,箱子里還放了樟腦丸,防止蟲蛀。
魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛(ài)書如寶的好習(xí)慣,貫穿了他的一生。他讀過(guò)的書浩如煙海。他購(gòu)置的書,僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬統(tǒng)計(jì)”,二十幾年里,就有九千多冊(cè)。他收藏的書,總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧,最大的財(cái)產(chǎn),就是他的這些寶貴的藏書了。
1.根據(jù)意思從文中找出合適的詞語(yǔ)。
(1)形容條理分明,整齊有序。 ( )
(2)睡夢(mèng)中都想著尋找,形容迫切地期望著。 ( )
(3)形容文獻(xiàn)、資料等極為豐富。 ( )
(4)形容興奮到極點(diǎn)。 ( )
2.填空。
本文寫了魯迅先生小時(shí)候 、 、 ,把書看作寶貝的事,表現(xiàn)了魯迅先生 ,不斷充實(shí)自己、完善自我的精神。
3.請(qǐng)用“ ”將文中的一個(gè)過(guò)渡句畫出來(lái)。
4.讀下面的句子,選擇正確的理解。
(1)“魯迅一生清貧,最大的財(cái)產(chǎn),就是他的這些寶貴的藏書了。”這句話的意思是( )。
A.魯迅先生生活清貧,家里的藏書是他最寶貴的財(cái)產(chǎn)
B.魯迅先生生活清貧,但是精神世界是富有的,他讀過(guò)很多書,知識(shí)淵博,這些寶貴的書就是證明
(2)“他讀過(guò)的書浩如煙海。”這句話表明( )。
A.魯迅先生勤奮好學(xué),博覽群書
B.魯迅先生讀過(guò)的書深?yuàn)W難懂
十、習(xí)作百花園。
一句句至理名言啟迪著我們的心靈,引領(lǐng)我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。在浩如煙海的名言中,你最喜歡哪一句?在你成長(zhǎng)的過(guò)程中,這句名言起到過(guò)什么作用?通過(guò)一件事說(shuō)明原因,要求內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,有真情實(shí)感。450字左右。
吉林版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題答案
一、1.含苞欲放 2.戀戀不舍 3.可憐 撫摸 4.爭(zhēng)先恐后
二、tuǒ shāi yǐng hān chán zéi jì hài
三、拒 柜 矩 拱 恭 烘 烘 橋 驕 嬌
四、1.擔(dān)心 貪心 陶醉 2.(1)昏 昏 神 豁 凜 凜
(2)示例:神采奕奕 千里迢迢 風(fēng)塵仆仆
五、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√
六、1.柔和的月色灑滿籬笆小院?！?. 可能
3.(1)動(dòng)作描寫 (2)語(yǔ)言描寫 (3)心理描寫
七、1.柔和 撫摸 2.和諧的美 淳樸的愛(ài) 3.我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,都會(huì)得到別人的幫助。正是因?yàn)?ldquo;愛(ài)”,我們才能健康地成長(zhǎng)。“我”因?yàn)榈玫降陠T的幫助滿足了自己讀書的欲望,而心存感激。“在愛(ài)里長(zhǎng)大”是“我”情感的流露。
八、示例:網(wǎng)絡(luò)是一種新的高科技產(chǎn)品,它有利弊兩面性。如果青少年在網(wǎng)上查資料、聽(tīng)名師講座、看健康的節(jié)目,這無(wú)疑為他們鋪設(shè)了一條綠色通道,有利于他們的健康成長(zhǎng)。如果上網(wǎng)沉迷于游戲中……必將毀其前程。所以,青少年要有時(shí)有度地利用好電腦。
九、(一)1.荷塘舊事 2.畫掉的詞:潮濕 清涼 熱鬧 撫摩 3.水流像母親柔和的手,輕輕地?fù)崦覀?我們像蕩在搖籃中?！?.伙伴們?cè)诤商?ldquo;狗刨比賽” 無(wú)比快樂(lè)
(二)1.(1)井井有條 (2)夢(mèng)寐以求 (3)浩如煙海
(4)欣喜若狂 2.愛(ài)買書 愛(ài)看書 愛(ài)抄書 勤奮好學(xué),博覽群書 3.示例:魯迅小時(shí)候,不僅酷愛(ài)讀書,而且還喜歡抄書,他抄過(guò)很多書?！?.(1)B (2)A
十、略
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