鄂教版初一上冊語文第三單元檢測題及答案(2)
鄂教版初一上冊語文第三單元檢測題及答案
(三)
改變?nèi)松呐?/p>
?、龠_(dá)爾科夫孩提時代是個生性極為膽怯、害羞的男孩。他幾乎沒有什么朋友，對什么串都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中學(xué)女教師露絲•布勞奇在班上布置作業(yè)。學(xué)生們閱讀了《殺死一只模仿鳥》一文?，F(xiàn)在，老師要求他們接著那篇小說的最后一章寫續(xù)文。
②達(dá)爾科夫?qū)懲炅死m(xù)篇，交了上去。今天他無法回憶起他寫的那續(xù)篇有什么獨(dú)到之處，或者究竟老師布勞奇給的評分是多少。但他至今仍清楚記得，而且永生不忘的是布勞奇老師在他的作文的頁邊空白處寫了四個字：“寫得不錯。”
③四個字，它們竟改變了他的一生。
④“在讀到這些字之前，我不知道我是誰，也不知道將來干什么。”他說，“讀了她的批注后，我回到家，就寫了一篇短篇小說，這是我夢寐以求但從來不相信自己能做的事。”
⑤在中學(xué)那年剩余的日子里，他寫了許多短篇小說，經(jīng)常將它們帶給布勞奇老師評閱。她不斷給子鼓勵，批改一絲不茍，態(tài)度和藹可親。“她就是我所需要的。”達(dá)爾科夫說。
⑥不久，他被指寫擔(dān)任中學(xué)報(bào)紙的編輯，負(fù)責(zé)?？木庉嫻ぷ鳎钍軒熒淖鹁?。他的信心增加了，他的視野也擴(kuò)大了。后來，他竟從事起專業(yè)創(chuàng)作，寫出很多膾炙人口的作品，受到讀者的好評，從此開始了一種更加充實(shí)、有收獲的生活。達(dá)爾科夫相信如果當(dāng)時沒有那位女教師在他的作文頁邊上寫下那令人鼓舞的四個字，也許后來的一切就不會發(fā)生。
⑦在中學(xué)建校30周年的聚會上，達(dá)爾科夫回母?？赐艘呀?jīng)退休的布勞奇太太。他告訴她當(dāng)時她寫的四個字對他產(chǎn)生了多么巨大的影響。他對她說由于她曾給了他成為一名作家的信心，他才得以能夠?qū)⒛欠N信念傳遞給后來成為他夫人的女人，她后來也成為了一名作家。他告訴布勞奇太太，他辦公室里有一位年輕女子，勤奮好學(xué)，每天利用晚上的時間攻讀大學(xué)課程，她經(jīng)常請求他的指點(diǎn)和幫助。他有求必應(yīng)，在她遇到困難和挫折，有時心灰意冷的時候，他及時地向她伸出援助之手，給她以幫助、鼓勵。于是，他把布勞奇太太對他的影響又滲透到那個年輕女子身上。
?、嗖紕谄嫣犃怂麕椭@位年輕女子的故事后非常感動。“在那一時刻，我想我們倆都意識到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長久的影子。”他說。
?、?ldquo;寫得不錯。”
?、怆m只寥寥數(shù)語，但它們不也改變了達(dá)爾科夫的一生嗎?
17.布勞奇太太主要給了達(dá)爾科夫什么影響?(用文中原句回答)
18.文中有一句話，在結(jié)構(gòu)安排上作用很大，這句話是： 。
19.畫直線的句子照應(yīng)了文中的哪句話?
20.第⑥段中加點(diǎn)詞“增加”和“擴(kuò)大”的位置能否互換?為什么?
21.第⑧段中“我想我們倆都意識到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長久的影響”的作用是 。
22.最后一句話所用的修辭手法是 ，表達(dá)作用是 。
第三部分：
從下列題目中任選一題，寫一篇500字以上的記敘文。
?、女?dāng)我打開電腦
?、普堃?ldquo;變”為題寫一篇作文。
鄂教版初一上冊語文第三單元檢測題答案
1.略
2.⑴使自己上升到(某種行列，位置等)。⑵突然，出乎意料。⑶你看我，我看你，形容大家因驚懼可無可奈何而互相望著，都不說話。⑷只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。
3.⑴流沙河、顧拜旦、現(xiàn)代奧運(yùn)之父⑵數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚⑶若到江南趕上春，千萬和春住。
4.⑴比喻所教的學(xué)生(或“學(xué)生”)。⑵被免職或辭職(下去也對)。
5.B
6.1986年1月28日上午;佛羅里達(dá)州;麥考利夫、史考特以及麥考利夫的學(xué)生們;為麥考利夫送別
7.說明史考特對青蛙的珍愛，而他又將青蛙送給媽媽，更說明他對媽媽的愛戀。(意近即可)
8.前文寫史考特不辭辛勞地喂養(yǎng)小青蛙，很執(zhí)著，所以這里的“一樣”是指對事業(yè)的執(zhí)著。(意近即可) 9.樂觀、勇敢
10.⑴思考著將要講的課;⑵對著鏡頭留下了一個美麗的微笑。
11.略
12.如“滿教室的花朵晃動起來”，“長長短短的七排秀發(fā)及秀發(fā)下亮晶晶的112粒黑葡萄”，“臉蛋身材口齒當(dāng)初都曾精心挑選，一笑甜爽爽的”，“一只蝴蝶形的淡黃色的發(fā)卡舞動在她的前額，花季的臉真是漂亮”，“56位同學(xué)變成57朵花”。從中選出兩句即可。
13.畫橫線句描繪出教師辛勤耕耘的形象，也形象地寫出老師看到學(xué)生成長的欣喜之情。
14.①教師想以平面鏡的作用作為切人點(diǎn)啟發(fā)同學(xué);②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識如何正確看待美。(答出一項(xiàng)即可) 15.BA
16.略
17.她曾給了他成為一名作家的信心。
18.四個宇，它們竟改變了他的一生。
19.對什么事都缺乏自信心。
20.不能，因?yàn)?ldquo;增加”表示數(shù)量的增加，“擴(kuò)大”表示范圍的加大，和主語剛好搭配。
21.揭示中心
22.反問強(qiáng)烈表達(dá)出這寥寥數(shù)語對達(dá)爾科夫一生的巨大作用。
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