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2016高考全國(guó)1卷語(yǔ)文答案(2)

時(shí)間: 朝燕820 分享

  (二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

  閱讀下面這首唐詩(shī),完成8?9題。 金陵望漢江 李白

  漢江回萬(wàn)里,派作九龍盤(pán)①。

  橫潰豁中國(guó),崔嵬飛迅湍。

  六帝淪亡后②,三吳不足觀③。

  我君混區(qū)宇,垂拱眾流安。

  今日任公子,滄浪罷釣竿④。

  [注]①派:河的支流。長(zhǎng)江在湖北、江西一帶,分為很多支流。②六帝:代指六朝。③三吳:古吳地后分為三,即吳興、吳郡、會(huì)稽。④這兩句的意思是,當(dāng)今任公子已無(wú)須垂釣了,因?yàn)榻V幸褵o(wú)巨魚(yú),比喻已無(wú)危害國(guó)家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說(shuō)人物,他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大魚(yú)。

  8.詩(shī)的前四句描寫(xiě)了什么樣的景象?這樣寫(xiě)有什么用意?(6分)

  8.第一問(wèn):這四句描寫(xiě)了江水萬(wàn)流橫潰、水勢(shì)浩瀚、氣勢(shì)宏大的景象。第二問(wèn):作者以此為下文頌揚(yáng)盛唐天下一家、國(guó)運(yùn)興盛積蓄氣勢(shì),有利于突出詩(shī)的主旨。

  【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌意象意境的鑒賞與分析能力。分析時(shí)要抓住“萬(wàn)里”“九龍盤(pán)”等表現(xiàn)其水勢(shì)浩瀚、氣勢(shì)博大的特點(diǎn)。后一句中的“豁”指割裂,寫(xiě)出了江水泛濫中國(guó)的情景,“崔嵬”指高大雄偉,“飛迅湍”表現(xiàn)江水之波濤洶涌迅疾奔流。第一句宏觀聯(lián)想江流的宏大分布,第二句具體描繪江水之浩瀚與奔騰,這種宏大的景象暗示當(dāng)時(shí)盛唐氣象的象征性,其主要目的是為后四句的議論抒情鋪墊與蓄勢(shì)。

  9.詩(shī)中運(yùn)用任公子的典故,表達(dá)了什么樣的思想感情?(5分)

  9.①作者以水無(wú)巨魚(yú)代指世無(wú)巨寇,表達(dá)了對(duì)大唐一統(tǒng)天下、開(kāi)創(chuàng)盛世偉績(jī)的歌頌;②作者自比任公子,覺(jué)得在太平盛世沒(méi)有機(jī)會(huì)施展才干,不免流露出一絲英雄無(wú)用武之地的失落。

  【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)手法的鑒賞與分析能力,具體分析典故的作用。最后兩句緊承第7-8句的“大唐王朝統(tǒng)一天下、無(wú)為而治的盛況”的意思反用典故。當(dāng)年的任公子因?yàn)樗杏芯摁~(yú)而釣,如今水中無(wú)巨魚(yú),任公子也無(wú)所作為了。依據(jù)注釋,“水中無(wú)巨魚(yú)”表示世無(wú)巨寇顯然對(duì)大唐王朝的贊頌,同時(shí)作者自比任公子,本想有番作為,卻也只能任公子一樣“罷釣竿”,有失落之感。

  【鑒賞】主要描繪出了長(zhǎng)江下游萬(wàn)流橫潰、直下東海、水勢(shì)浩瀚、氣勢(shì)博大的特點(diǎn),最后反用“任公子?xùn)|海釣巨魚(yú)”的典故,來(lái)表達(dá)作者“喻言江漢寧?kù)o,地?zé)o巨寇,則王者之征伐可除也”的理想。

  前四句寫(xiě)作者眺望長(zhǎng)江遠(yuǎn)去及感想。長(zhǎng)江延綿曲折長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里,分作九條支流就如同九條巨龍盤(pán)踞。江水四溢,泛濫于中國(guó),波濤洶涌迅疾奔流。前兩句寫(xiě)出了長(zhǎng)江下游萬(wàn)流橫潰,直下東海,水勢(shì)浩瀚,氣勢(shì)博大的特點(diǎn),寫(xiě)出了遠(yuǎn)去的長(zhǎng)江氣勢(shì)浩大、一派雄壯的氣象。后兩句用江水泛濫造成的巨大影響和損失來(lái)寫(xiě)近古的國(guó)運(yùn)不興,為歌頌當(dāng)下盛世蓄好氣勢(shì)。

  后四句歌頌盛世,一派祥和安寧,也透露出英雄無(wú)用武之地的淡淡悲哀。六代的帝王沉寂淪亡之后,三吳已沒(méi)有了昔日之盛,無(wú)足稱賞。我朝圣明之君統(tǒng)一天下,垂衣拱手無(wú)為而冶。今天的任公子,已無(wú)需滄海垂釣而罷竿了。

  (三)名篇名句默寫(xiě)(6分)

  10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6)

  (1)《荀子·勸學(xué)》指出,蚯蚓雖然身體柔弱,卻能

  “ , ”,是用心專一的緣故。 (2在《出師表》開(kāi)頭,諸葛亮向后主指出,先帝劉備過(guò)早去世,“ , ”,正是危急存亡之時(shí)。 (3在《永遇樂(lè)(千古江山)》中,辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐,宋文帝劉義隆本希望能夠“ ”,但是由于行事草率,最終卻“ ”。

  10.【解析】本題考查對(duì)名篇名句的識(shí)記能力。(1)上食埃土,下飲黃泉 (2)今天下三分,益州疲弊(3)封狼居胥 贏得倉(cāng)皇北顧

  三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

  11.閱讀下面的文字,完成(1) ?(4)題(25分)

  鋤 李銳

  拄著鋤把出村的時(shí)候又有人問(wèn):“六安爺,又去百畝園呀?”

  倒拿著鋤頭的六安爺平靜地笑笑:“是哩。”

  “咳呀,六安爺,后晌天氣這么熱,眼睛又不方便,快回家歇歇吧六安爺!” 六安爺還是平靜地笑笑:“我不是鋤地,我是過(guò)癮。”

  “咳呀,鋤了地,受了累,又沒(méi)有收成,你是圖啥呀六安爺?”

  六安爺已經(jīng)記不清這樣的回答重復(fù)過(guò)多少次了,他還是不緊不慢地笑笑:“我不是鋤地,我是過(guò)癮。”

  斜射的陽(yáng)光晃晃地照在六安爺?shù)哪樕?,漸漸失明的眼睛,給他帶來(lái)一種說(shuō)不出的靜穆。六安爺看不清人們的臉色,可他聽(tīng)得清人們的腔調(diào)。但是六安爺不想改變自己的主意,照樣拄著鋤把當(dāng)拐棍,從從容容地走過(guò)。

  百畝園就在河對(duì)面,一抬眼就能看見(jiàn)。一座三孔石橋跨過(guò)亂流河,把百畝園和村子連在一起。這整整一百二十畝平坦肥沃的河灘地,是亂流河一百多里河谷當(dāng)中最大最肥的一塊地。西灣村人不知道在這塊地上耕種了幾千年幾百代了,西灣村人不知把幾千斤幾萬(wàn)斤的汗水撒在百畝園,也不知從百畝園的土地上收獲了幾百萬(wàn)幾千萬(wàn)斤的糧食,更不知這幾百萬(wàn)幾千萬(wàn)斤的糧食養(yǎng)活了世世代代多少人。但是,從今年起百畝園再也不會(huì)收獲莊稼了。煤炭公司看中了百畝園,要在這塊地上建一個(gè)焦炭廠。兩年里反復(fù)地談判,煤炭公司一直把土地收購(gòu)價(jià)壓在每畝五千元。為了表示絕不接受的決心,今年下種的季節(jié),西灣村人堅(jiān)決地把莊稼照樣種了下去。煤炭公司終于妥協(xié)了,每畝地一萬(wàn)五千塊。這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的談判像傳奇一樣在亂流河兩岸到處被人傳頌。一萬(wàn)五千塊,簡(jiǎn)直就是一個(gè)讓人頭暈的天價(jià)。按照最好的年景,現(xiàn)在一畝地一年也就能收入一百多塊錢。想一想就讓人頭暈,你得受一百多年的辛苦,留一百多年的汗,才能在一畝地里刨出來(lái)一萬(wàn)五千塊錢吶!勝利的喜悅中,沒(méi)有人再去百畝園了,因?yàn)楹贤缓?,錢一拿,推土機(jī)馬上就要開(kāi)進(jìn)來(lái)了。

  可是,不知不覺(jué)中,那些被人遺忘了的種子,還是和千百年來(lái)一樣破土而出了。每天早上嫩綠的葉子上都會(huì)有珍珠一樣的露水,在晨風(fēng)中把陽(yáng)光變幻得五彩繽紛。這些種子們不知道,永遠(yuǎn)不會(huì)再有人來(lái)伺候它們,收獲它們了。從此往后,百畝園里將是爐火熊熊、濃煙滾滾的另一番景象。

  六安爺舍不得那些種子。他掐著指頭計(jì)算著出苗的時(shí)間,到了該間苗鋤頭遍的日子,六安爺就拄著鋤頭來(lái)到百畝園。一天三晌,一晌不落。

  現(xiàn)在,勞累了一天的六安爺已經(jīng)感覺(jué)到腰背的酸痛,滿是老繭的手也有些僵硬。他蹲下身子摸索著探出一塊空地,然后,坐在黃土上很享受地慢慢吸一支煙,等著僵硬了的筋骨舒緩下來(lái)。等到歇夠了,就再拄著鋤把站起來(lái),青筋暴突的臂膀,把鋤頭一次又一次穩(wěn)穩(wěn)地探進(jìn)搖擺的苗垅里去。沒(méi)有人催,自己心里也不急,六安爺只想一個(gè)人慢慢地鋤地,就好像一個(gè)人對(duì)著一壺老酒細(xì)斟慢飲。

  終于,西山的陰影落進(jìn)了河谷,被太陽(yáng)曬了一天的六安爺,立刻感覺(jué)到了肩背上升起的一絲涼意。他緩緩地直起腰來(lái),把捏鋤把的兩只手一先一后舉到嘴前,輕輕地啐上幾點(diǎn)唾沫,而后,又深深地埋下腰,舉起了鋤頭。隨著臂膀有力的拉拽,鋒利的鋤刃悶在黃土里咯嘣咯嘣地割斷了草根,間開(kāi)了密集的幼苗,新鮮的黃土一股一股地翻起來(lái)。六安爺愜意地微笑著,雖然看不清,可是,耳朵里的聲

  音,鼻子里的氣味,河谷里漸起的涼意,都讓他順心,都讓他舒服。銀亮的鋤板魚(yú)兒戲水一般地,在禾苗的綠波中上下翻飛。于是,松軟新鮮的黃土上留下兩行長(zhǎng)長(zhǎng)的跨距整齊的腳印,腳印的兩旁是株距均勻的玉茭和青豆的幼苗。六安爺種了一輩子莊稼,鋤了一輩子地,眼下這一次有些不一般,六安爺心里知道,這是他這輩子最后一次鋤地了,最后一次給百畝園的莊稼鋤地了。

  沉靜的暮色中,百畝園顯得寂寥、空曠,六安爺喜歡這天地間昏暗的時(shí)辰,眼睛里邊和眼睛外邊的世界是一樣的。他知道自己在慢慢融入眼前這黑暗的世界里。

  很多天以后,人們跟著推土機(jī)來(lái)到百畝園,無(wú)比驚訝地發(fā)現(xiàn),六安爺鋤過(guò)的苗垅里,茁壯的禾苗均勻整齊,一顆一顆蓬勃的莊稼全都充滿了豐收的信心。沒(méi)有人能相信那是一個(gè)半瞎子鋤過(guò)的地。于是人們想起六安爺說(shuō)了無(wú)數(shù)遍的話,六安爺總是平靜固執(zhí)地說(shuō),“我不是鋤地,我是過(guò)癮”。

  (1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )

  A.小說(shuō)開(kāi)頭寥寥幾句對(duì)話,六安爺這個(gè)勤勞而孤僻的老農(nóng)形象已經(jīng)躍然紙上,同時(shí),他與村人的分歧也開(kāi)始顯露,并為下文情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。

  B.西灣村人與煤炭公司“驚心動(dòng)魄的談判”,是小說(shuō)中隱約可見(jiàn)的敘事背景,也是深刻的社會(huì)背景,巧妙地將六安爺?shù)膫€(gè)人感受跟時(shí)代的變化連接起來(lái)。

  C.小說(shuō)中寫(xiě)到百畝園將要變成焦炭廠,往日的田園風(fēng)光將會(huì)被“爐火熊熊、濃煙滾滾”的景象所取代,深化了作者關(guān)于生態(tài)問(wèn)題的思考及小說(shuō)的環(huán)保主題。

  D.關(guān)于六安爺鋤地的描寫(xiě)生動(dòng)而富有詩(shī)意,傳達(dá)了六安爺在百畝園勞作時(shí)愜意舒暢的感覺(jué),這樣的寫(xiě)法強(qiáng)化了小說(shuō)所表達(dá)的人與土地分離的悲涼感。

  E.綜合全文來(lái)看,六安爺?shù)?ldquo;平靜固執(zhí)”,說(shuō)明他作為一個(gè)老人,一方面已經(jīng)飽經(jīng)滄桑,看透世事變遷,另一方面也難免思想保守,無(wú)法與時(shí)俱進(jìn)。

  (1)D得3分,B得2分,E得1分【解析】E項(xiàng),“思想保守,無(wú)法與時(shí)俱進(jìn)”不準(zhǔn)確,有其保守的一面,但更多是對(duì)土地的留戀。A 項(xiàng),“孤僻”錯(cuò),應(yīng)是“固執(zhí)”。C項(xiàng),“深化了作者關(guān)于生態(tài)問(wèn)題的思考及小說(shuō)的環(huán)保主題”錯(cuò),小說(shuō)的主題并不是環(huán)保問(wèn)題,而是對(duì)在時(shí)代的發(fā)展大潮下,土地日益減少的傷感與思考。

  (2)小說(shuō)以“鋤”為標(biāo)題,有什么寓意?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(6分)

  (2)①鋤作為一種農(nóng)具,象征六安爺?shù)娜松途?②鋤喻示勞動(dòng)者與土地的親密關(guān)系;③鋤意味著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活方式;④鋤作為一種勞作行為,蘊(yùn)含著六安爺對(duì)土地的熱愛(ài),又暗示著他對(duì)土地的告別。(四點(diǎn)答三點(diǎn)即可)

  【解析】本題考查對(duì)小說(shuō)標(biāo)題內(nèi)涵的分析能力。一般而言,對(duì)小說(shuō)標(biāo)題內(nèi)涵的分析要從表層含義與深層含義兩個(gè)基本角度進(jìn)行思考。從表層含義看,顯然“鋤”應(yīng)指六安爺帶著鋤著堅(jiān)持去百畝園為苗鋤地的這一舉動(dòng),也是六安爺手中的農(nóng)具。從深層含義看,六安爺堅(jiān)持去鋤地卻不是為了收成,而是為了“過(guò)癮”,因?yàn)榘佼€園就要被占用,再也沒(méi)有機(jī)會(huì)鋤地了,那么“鋤”則有更深層的精神意義:成了六安爺對(duì)土地的熱愛(ài)和對(duì)曾經(jīng)的生活的懷念。從全文的主旨來(lái)看,作者表現(xiàn)了農(nóng)業(yè)文明在與工業(yè)文明的沖突中,逐漸被“鋤掉”的對(duì)程,所以從社會(huì)層面講,“鋤”這一動(dòng)作有“替代”的象征意義。

  (3)小說(shuō)較為夸張地連續(xù)使用“幾萬(wàn)”“幾百萬(wàn)”之類的詞語(yǔ)描述百畝園的歷史,這樣寫(xiě)的作用是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

  (3)①?gòu)?qiáng)調(diào)百畝園是西灣村人安身立命的物質(zhì)基礎(chǔ);②將百畝園抽象為一種生活方式的象征;③與下文百畝園的一朝被毀構(gòu)成鮮明尖銳的對(duì)比。

  【解析】本題考查對(duì)文中重要語(yǔ)詞的分析能力,具體表現(xiàn)為對(duì)重復(fù)詞語(yǔ)的作用的分析。對(duì)于文中重復(fù)頻率較的詞語(yǔ)或句子的作用的分析,一般可以從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感、人物形象、表現(xiàn)手法等角度分析其表達(dá)效果。作用在描述百畝園的歷史時(shí),用“幾萬(wàn)”修飾人們流的汗水,“幾百萬(wàn)”修飾百畝園產(chǎn)的糧食,內(nèi)容上突出百畝園的歷史之悠久和重要性,多次重復(fù)在情感上也表現(xiàn)了村子里人對(duì)百畝園的依賴與不舍之情,其百畝園的重要性與后文被賣后將被毀形成對(duì)比,同時(shí)也為后文六安爺不顧勞累鋤地作鋪墊。

  (4)“我不是鋤地,我是過(guò)癮”這句話,既是理解六安爺?shù)年P(guān)鍵,也是理解小說(shuō)主旨的關(guān)鍵,請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。(8分)

  (4)六安爺層面(4分):①六安爺用這句話來(lái)回應(yīng)村人的勸阻,由此能感受到他溫和而又固執(zhí)的性格特點(diǎn);②百畝園即將不復(fù)存在,六安爺?shù)难劬σ部煲?,他要過(guò)在百畝園的“癮”,由此能體會(huì)到他內(nèi)心的隱痛。

  小說(shuō)主旨層面(4分):①在大地上勞作是一種“癮”,即勞動(dòng)者的精神需要;②隨著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活方式的結(jié)束,耕種的意義只剩下“過(guò)癮”,令人嘆惋又發(fā)人深思。

  【解析】本題考查對(duì)文中重要句子的理解與分析能力。“理解六安爺?shù)年P(guān)鍵”和“理解小說(shuō)主旨的關(guān)鍵”暗示答題時(shí)要注意從分析人物形象和小說(shuō)主旨兩方面進(jìn)行分析。“我不是鋤地,我是過(guò)癮”在文中三次出現(xiàn),多次不顧村人的勸阻,一方面表現(xiàn)了六安爺?shù)墓虉?zhí)性格和對(duì)土地的溫情與熱愛(ài),另一方面因?yàn)榱矤斕幱诎胂範(fàn)顟B(tài),加之百畝園即將消逝,再無(wú)沒(méi)有機(jī)會(huì)鋤地了,所以要“過(guò)癮”,也突出了六安爺對(duì)失去耕地的無(wú)奈與悲涼。從主旨角度看,六安爺個(gè)人的“過(guò)癮”不僅是一種簡(jiǎn)單的勞作,因?yàn)樵僖矝](méi)有機(jī)會(huì)了,所以更有精神寄托的內(nèi)涵。從社會(huì)層面講,小說(shuō)揭示農(nóng)業(yè)耕地被工業(yè)生產(chǎn)擠占的現(xiàn)狀,通過(guò)六安爺這一人物形象表現(xiàn)了人們對(duì)賴以生存的土地的眷戀與不舍,從而表現(xiàn)出作者對(duì)工業(yè)化社會(huì)到來(lái)的深沉思考。

2016高考全國(guó)1卷語(yǔ)文答案(2)

(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分) 閱讀下面這首唐詩(shī),完成8?9題。 金陵望漢江 李白 漢江回萬(wàn)里,派作九龍盤(pán)①。 橫潰豁中國(guó),崔嵬飛迅湍。 六帝淪亡后②,三吳不
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