人教版一年級下冊語文第二十四課畫家鄉(xiāng)教學(xué)建議(2)
人教版一年級下冊語文第二十四課《畫家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)思路】
根據(jù)課文特點，以插圖設(shè)計教學(xué)主線，體現(xiàn)課堂教學(xué)的形象性、情感性、創(chuàng)造性。課文插圖是為了幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，增加課本的形象性而精心繪制的。利用插圖來組織教學(xué)顯得新穎別致，符合學(xué)生的心理，能給教學(xué)增色。
根據(jù)課文段落的特點，可以精讀一段，明白學(xué)習(xí)方法后，指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，自己探索學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自學(xué)能力。
【教學(xué)過程】
一、揭題導(dǎo)入新課：
你的家鄉(xiāng)在哪兒?你喜歡嗎?想畫出來給大家看看嗎?
二、精讀第二段，指導(dǎo)感悟：
1、抓住美的景色，指導(dǎo)觀賞：
圖上畫的是什么地方?有什么景物?小朋友在做什么?你喜歡嗎?
2、抓住美的語言，朗讀感悟：
?、爬蠋熍錁防首x，學(xué)生看圖欣賞，整體感受語言的美。
⑵老師示范朗讀，學(xué)生畫出最喜歡的句子讀一讀，再說一說為什么喜歡。
⑶學(xué)生自由朗讀，識生字：
圖文結(jié)合認(rèn)識生字“寬、蝦、腳、撿、貝、殼”。
數(shù)數(shù)有幾句話，每句寫的是什么?
⑷指導(dǎo)朗讀重點詞句：
“那么……那么……”的句式，表達(dá)了對大海的喜愛;
“一艘艘”“裝滿”要重讀，體現(xiàn)魚蝦很多。
3、看圖介紹濤濤的家鄉(xiāng)。
4、師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)過程：看圖──讀文──看圖解說。
三、小組合作學(xué)第三段：
看圖：這是誰的家鄉(xiāng)?他的家鄉(xiāng)在哪兒?有什么景物，他喜歡做什么?
讀文：自由拼讀──聽同學(xué)朗讀──找好詞好句反復(fù)讀──小組齊聲表演讀。
解說：看圖，用自己的語言解說圖畫。
四、自由選擇一段自學(xué)：
1、學(xué)生在第四、五、六段中選自己喜歡的一段自學(xué)。
2、自學(xué)匯報：
⑴搶認(rèn)生字：原、奔、密、匹、市、樓。
⑵解說員解說圖畫。
?、潜砬槔首x最喜歡的句子。
⑷自學(xué)相同段落的同學(xué)齊讀整段。
3、出示“讀讀說說”，學(xué)生讀句子、說句子。
五、看圖，指導(dǎo)背誦：
1、看圖提示背誦。
2、看文聽老師朗誦。
3、傾聽同學(xué)背誦，回憶印證。
4、背誦自己喜歡的部分。
六、實踐活動：
畫自己的家鄉(xiāng)，介紹自己的家鄉(xiāng)。
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