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一年級語文下冊第二十五課快樂的節(jié)日教學設計(2)

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一年級語文下冊第二十五課快樂的節(jié)日教學設計

  一年級語文下冊第二十五課《快樂的節(jié)日》教學設計3

  教學目標:

  1、學會本課生字,理解詞語組成的意思。

  2、正確、通順地朗讀課文。

  3、初讀課文,感受節(jié)日的快樂。

  教學重點、難點及對策:正確流利地朗讀課文,學會正確工整地書寫左右結構和上下結構的字。

  教學準備:生字卡片 教學掛圖 歌曲磁帶

  教學過程:

  一、播放歌曲導入

  1.教師談話:一年當中有好多節(jié)日,過節(jié)日時,小朋友的心情特別的愉快。下面,我們來聽一首歌曲《快樂的節(jié)日》。

  2.播放歌曲《快樂的節(jié)日》。

  3.師述:你們也想唱這首歌嗎?(想)想唱好這首歌曲,首先得認真學好歌曲的內容,這節(jié)課我們一起學習這首詩歌,來感受他們的幸福和快樂。板書:快樂的節(jié)日。

  一、初讀指導

  1.自學詩歌,要求:標好小節(jié),讀準生字詞語。

  2.述:每兩節(jié)之間有空行,共有三個空行,所以,這首詩歌共有四節(jié)。

  ①指名分段讀課文,集體正音。

 ?、诔鍪驹~語

  hè yàn jiàn k?ng jìng

  祝賀 鮮艷健 康 敬愛

  xīhu? l? la

  歌唱希望豐滿 嘩 啦 啦 理想

  1)自由讀。

  2)指名讀。

  3)開火車讀。

  4)說說詞語的意思。

  3.齊讀詩歌后,說說詩歌寫了什么?自由說,教師適當點撥。(天真、活潑的孩子們歡度節(jié)日的場面表達他們熱愛祖國的思想感情和報效祖國的遠大理想。)

  三、學習生字。

  1.教師出示生字,學生認讀。

  2.找出左右結構的生字,出示:艷、健、敬、敢。

  自由記憶。

  3.交流,學生教生字。

  艷:左右結構,左邊“豐”的三要稍微有點斜,右邊是“色”。色彩十分豐富便是“艷”。

  ?。鹤笥医Y構,左邊是窄窄的單人旁,右邊的橫較多,注意要扁,建字底要舒展托住上面的字。

  敬:左右差不多。

  4.師范寫,學生書空。

  描紅、仿影、仿寫。

  師巡視指導,提醒學生正確的寫字姿勢。

  第二課時

  教學目標:

  1、學習課文,感受生活在祖國懷抱里的幸福,激發(fā)學生熱愛祖國的感情,從小樹立建設社會主義祖國的遠大理想。

  2、有感情地背誦課文。

  教學重點、難點及對策:課文二、三兩節(jié),指導學生根據畫面展開想象,理解詩歌內容。

  教學準備:教學掛圖 生字卡片

  教學過程:

  一、復習導入。

  1.今天這節(jié)課我們一起和書本中的小朋友歡度節(jié)日,你覺得這個節(jié)日怎樣?(快樂、愉快、歡樂……)

  2.出示課題:快樂的節(jié)日,指名朗讀好課題。

  二、細讀課文。

  1.學習第一自然段。

  (1)學生自由朗讀,邊讀邊想象,眼前仿佛看到了什么?感受到了什么?

  (2)學生交流,教師相機點撥。

  a.看到小鳥。

  b.師:小鳥不是人,課文怎么說“小鳥在前面帶路?”引導學生體會小鳥邊飛邊歡唱的情景。指導學生朗讀。

  c. 看到少先隊員。

  師:課文中寫的是“我們”,從哪兒看出是少先隊員?(鮮艷的紅領巾)

  d.在這節(jié)日里,少先隊員們怎樣?用(怎樣的)少先隊員?的句式說。

  如:快樂的少先隊員、美麗的少先隊員……

  (3)讀好這一段。指名上臺表演朗讀。全班男生讀,女生表演。

  3. 學習第二段。

  (1)指名讀這一段。其余學生邊聽邊想象,仿佛看到什么?聽到什么?

  (2)交流:

  (看到花兒向我們點頭祝賀,白楊樹向我們歌唱。)

  (3)朗讀:小朋友,課文中寫了“花兒向我們點頭……”把花兒、白揚樹、小鳥當成什么來寫?——對了,當成人來寫。作者這樣一寫,渲染了節(jié)日的氣氛,烘托出孩子們愉快的心情。

  (4)學生練讀這一段。指名表演朗讀。女生朗讀,男生表演。

  (5)指導理解:

  出示:有了我們,可愛的祖國就更有希望。

  自由讀這句話,想想這句話的意思。

  交流,體會“我們”就是祖國的未來和希望。

  齊讀句字。

  4.學習第三段。

  a)小朋友,我們生活在這美好的家園里,健康快樂地成長,應該怎樣呢?請大家自由讀讀第三自然段。

  b)交流。

  c)范讀這一段,自由練習朗讀,體會孩子們對祖國的感激之情。

  d)指名朗讀,愿意的站起來跟老師一起讀。

  5.學習第四自然段。

  a)出示掛圖,指導學生觀察。

  小朋友看圖,說說圖中的小朋友在干什么?他們心情怎樣?從哪兒看出來?

  b)交流:圖中的小朋友在花園里過節(jié)日。他們有的唱歌跳舞,有的手拿氣球放氣球,有的在放聲朗讀課文……

  c)師小結:老師和小朋友一起唱啊!跳啊!他們是多么開心、多么快樂啊!

  d)朗讀感受師生共同慶節(jié)日的歡樂心情。

  e)看圖背誦這一段。

  6.練習有感情地朗讀全文。

  7.練習跟著錄音機學唱歌,其實就在練習背誦課文。

  三、指導書寫

  1.出示生字,學生認讀并口頭括詞。

  艷( )( )( )

  賀( )( )( )

  健( )( )( )

  康( )( )( )

  勇( )( )( )

  敬( )( )( )

  2.學寫:巾、賀、希、勇:三個字都是上小下大,勇要強調第四筆是橫折。

  賀、希、勇:三個字都是上小下大,勇要強調第四筆是橫折。

  3.學生描紅。

  4.課后習題4,用部首查字法查“賀、希、勇”三個字。

  一年級語文下冊第二十五課《快樂的節(jié)日》課文原文

  小鳥在前面帶路,風兒吹著我們。我們像春天一樣,來到花園里,來到草地上。鮮艷的紅領巾,美麗的衣裳,像朵朵花兒開放。

  花兒向我們點頭,小溪歡快地流淌。它們向我們祝賀,為我們歌唱。它們好像在說,這個世界上,有我們就更加美麗,有我們就充滿希望。

  感謝親愛的祖國,讓我們自由地成長。我們像小鳥一樣,等身上的羽毛長得豐滿,就勇敢地向著天空飛翔,飛向我們的理想。

  唱啊,跳啊,敬愛的老師,親愛的伙伴,我們一起度過這快樂的時光。

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