蘇教版小學(xué)五年級語文下冊期末測試題

　　五年級期末考試要來額，同學(xué)們要如何復(fù)習(xí)好蘇教版語文教材呢?學(xué)習(xí)啦小編為五年級師生整理了蘇教版五年級語文下冊期末考試測試題，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　蘇教版五年級語文下冊期末測試題1

　　一、根據(jù)拼音寫詞語。(10分)

　　mò lì gē bo jì mò páo xiào lí ba

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　péng luàn hé xié yù hán qì pò xù yǔ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、用“√”選擇正確的字、音。(4分)

　　洗(澡 燥) 花(嬌 轎) 蓮花落 (luò lào ) 混(hún hùn)沌 ..

　　蚊(賬 帳) 討人(嫌 賺) 千乘(shèng chéng) 倔強(jiàng qiàng) ..

　　三、把詞語補充完整。(4分)

　　日夜( )程 劈波( )浪 ( )眉之急 一( )糊涂

　　莫( )其妙 金碧( )煌 化險為( ) 如饑似( )

　　四、用“苦”組成詞語填在( )內(nèi)。(4分)

　　1.汶川人民把失去親人的( )深深地埋在心底，重新建設(shè)家園。

　　2.爺爺向我講述了曾祖父( )的一生。

　　3.李明的奶奶( )了一輩子，該享享清福了。

　　4.爬雪山是紅軍長征途中非常( )的一段歷程。

　　五、按要求寫成語，然后選擇填空。(6分)

　　1.表示“說”的成語 、 、

　　我們評價任何人和事，都不能( )，而是要實事求是。

　　2.描寫“人”的成語 、 、

　　我哥哥( )，我很喜歡他。

　　3.表示“看”的成語 我們上課時不能( )，應(yīng)該專心聽講。

　　六、在句中填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2分)

　　1.文雅、和氣、寬容的語言，( )溝通了人們的心靈，( )反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。

　　2.他( )埋頭走路，( )像是在思考著什么。

　　七、照樣子，寫句子。(3分)

　　1.例：狂風(fēng)為我們吶喊，暴雨為我們助威，巨浪為我們加油。

　　2.例：月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南。

　　3.草地不是已經(jīng)走過來了嗎?(改成陳述句)

　　八、口語交際(3分)

　　有人認(rèn)為，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異，特別是現(xiàn)代通訊技術(shù)那么先進(jìn)，哪里還用學(xué)習(xí)寫信這種落后的方法，針對這種現(xiàn)象，你有何看法?請用50-100字之間簡短的一段話談?wù)勀銓Υ爽F(xiàn)象的看法和理由。

　　九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)

　　1.__________________________，屈指行程二萬。

　　2.哪里有__________，哪里就有__________________;哪里有________，哪里就有____________________________。

　　3.《七律·長征》中“______________________，____________________”兩句寫出了紅軍對待困難的態(tài)度。

　　4.老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。這正如俗話所說，“_____________________，_________________________。”

　　5.滔滔洪水中的群眾，看到了____________，看到了____________，就像看到了____________________________。

　　十、閱讀理解。(17分)

　　(一)分享生命

　　有一個登山者在途中遇到暴風(fēng)雪，因而迷了路。這場暴風(fēng)雪是他始料未及的，他的御寒裝備不足，他明白如果不盡快找到避寒處，就非被凍死不可。他走啊走啊，不敢停歇下來，但即便如此，他的四肢還是被凍得麻木了。他抬著越來越沉重的雙腿，非常絕望。就在這個時候，他的腳踢到一種硬梆梆的東西，低頭仔細(xì)看看，居然是一個人。原來這個不幸的人已經(jīng)快凍僵了，倒在地上，不能動彈。登山者停了下來，發(fā)現(xiàn)自己正面臨著一個困難的選擇：是繼續(xù)趕路拯救自己，還是留下來設(shè)法拯救這個生命垂危的陌生人?短短一瞬間，他就下定了決心：只見他毅然地在那個垂危者身邊跪下，甩掉手套，開始按摩他的雙手雙腿。沒過多久，那人的血脈就流通了，而登山者在助人的過程中也不知不覺地暖透了自己的雙手乃至身心。最后，這兩個人互相攙扶著，終于走出了風(fēng)雪肆虐的大山……

　　1.短文按___________順序?qū)懥薩__________。

　　2.邊讀邊畫，登山者有哪兩種不同的選擇?用“ ”畫出有關(guān)語句。邊畫邊想，為什么說這是“—個困難的選擇”?(2分)

　　3.為什么以“分享生命”為題目?(3分)

　　(二)快樂是生命開出的一朵花

　　①春天，我看見一個小女孩站在陽臺上，她手持一根木棍，木棍的一端系著一根漂亮的紅絲線，絲線在窗外輕盈地飄著。我問小女孩在干什么?小女孩說，她在釣蝴蝶。我問，沒有鉤怎么能釣著蝴蝶呢?小女孩說，她不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂。

　?、谛∨⒌脑挘屛蚁肫鸶赣H。父親愛好釣魚，每天一大早出門，傍晚時候才回來。一次，我見他拎回的魚簍空空的，一條魚也沒有，可父親卻仍是一路歡歌。我不解地問父親：“你都等了一天，也沒有等來一條上鉤的魚，怎么還這樣快樂?”父親回答說：“魚不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來了一天的快樂!” ③原來，對真正的釣者而言，最好的那條魚便是快樂。

　?、茏罱x到一份介紹冰島的資料：冰島位于寒冷的北大西洋，約13%的土地為冰雪覆蓋，也是世界上活火山最多的國家之一，堪稱“A(水深火熱 水火不容)”!冬天更是漫漫長夜，每天有20小時是黑夜，可謂“B(度日如年 暗無天日)”!可是，冰島的死亡率位于世界之末，人均壽命居于世界之首。

　　⑤生活在如此惡劣環(huán)境下的冰島人，為什么死亡率位于世界之末而人均壽命居于世界之首呢?

　　⑥帶著這個疑問，美國一個名叫“蓋洛普”的民意測驗組織，對世界18個國家的居民做了一次抽樣調(diào)查，結(jié)果表明，冰島的居民是世界上最快樂的人。參加測試的27萬冰島人，82%的人都表示滿意自己的生活。

　　⑦原來，冰島人長壽的秘訣是快樂?？鞓肥亲詈玫乃?，可以延緩我們生理機(jī)能的衰老;快樂是生命開出的一朵花，可以讓我們在逆境中，依然看到世界的美麗……

　　1.文中A、B兩處的括號里，選用哪個成語最合適?寫在下面的橫線上。(1分)

　　2.照樣子，聯(lián)系數(shù)學(xué)知識，寫一寫你對文中數(shù)字的理解。

　　例：民意測試結(jié)果顯示的居民生活滿意率82%，表示參加民意測試的居民中滿意自己生活的人數(shù)占接受民意測試總?cè)藬?shù)的82%。(1分)

　　冰島的冰雪覆蓋率約13%，表示

　　3.根據(jù)你的理解和感悟填空。(3分)

　　對于釣蝴蝶的小女孩來說，快樂就是在釣蝴蝶的過程中感受蝴蝶的快樂;對于愛釣魚的父親來說，快樂就是 ;對于生活在冰島上的人們來說，快樂就是 ;對于 來說，快樂就是 „„

　　4.仿照文章結(jié)尾畫線的內(nèi)容，寫下你對“快樂”的感受。(2分)

　　快樂是 ，可以 „„

　　5.同學(xué)甲說：“沒有實現(xiàn)追求的目標(biāo)，沒有收獲期望的結(jié)果，哪來的快樂呢?”

　　同學(xué)乙說：“我的學(xué)習(xí)沒有別人優(yōu)秀，我的長相沒有別人出眾，我的家庭沒有別人富有，哪來的快樂呢?”請你選擇其中的一位，根據(jù)短文給你的啟示，聯(lián)系實際，跟他說幾句話，讓他也能感受快樂吧!(3分)

　　我想對同學(xué) 說：

　　四、習(xí)作展示(30分)

　　認(rèn)真回憶你曾經(jīng)參加的關(guān)于讀書的活動，如班級讀書會、作家見面會、讀書小報制作比賽、課本劇表演、讀書節(jié)、跳蚤書市、圖書漂流、春天詩會„„從中選擇一次印象深刻的寫下來，注意將活動經(jīng)過寫清楚，如果能寫出一些感受就更好了。

　　蘇教版五年級語文下冊期末作文

　　心愿，就是人們內(nèi)心深處的愿望。每個人都會有心愿，它是我們在茫茫的人生海洋中航行的路線圖。一個個多姿的心愿，構(gòu)成了我們五彩的人生。

　　我最大的心愿是當(dāng)一名作家。當(dāng)一名作家是那樣美妙!每天都沉浸在自己的寫寫畫畫里，和紙與筆交朋友。在它們的忠實陪伴下，相信我的每一天都將會充實而愉快。

　　當(dāng)我拿到那一份份稿費，我的臉上也會綻放出如農(nóng)民見到莊稼大豐收般甜到心底的笑容。我相信我會讓我嘔心瀝血之作發(fā)揮出它們最大的價值，成為孩子們最喜歡的精神食糧。

　　當(dāng)然，一切不能老憑空想像。要讓心愿成為現(xiàn)實，一定要付出努力。寫作需要多積累，我就多看課外書。小說類的《小王子》，童話類的《一千零一夜》，科普類的《昆蟲記》，古典名著類的《西游記》……我都愛看。寫作需要多運用，我便堅持寫日記?，F(xiàn)在，我已寫完了三本日記本。日記不但練習(xí)了我的寫作水平，保存了我的童年，還與人分享了自己的快樂，分擔(dān)了痛苦，一箭四雕，多好!從而，我的作文也由班上中下等的水平，上升到了上游的范圍內(nèi)。

　　我堅信，有足夠的付出，就一定會有收獲。希望你們能在書店里看到作者是“鐘瑩珠”的書那一天早日到來……

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