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四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)兩個(gè)鐵球同時(shí)著地課文(2)

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四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)兩個(gè)鐵球同時(shí)著地課文

  四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能正確朗讀3個(gè)字,.能正確書寫12個(gè)字,結(jié)合上下文理解"伽利略,辯論家,信奉,違背,宣布,膽大妄為"等詞義.

  2、研讀課文,理解亞里土多德說(shuō)的那句話的意思及伽利略根據(jù)這句話推出的兩個(gè)結(jié)論的旨義,學(xué)習(xí)伽利略不迷信權(quán)威,求真務(wù)實(shí)的精神.

  3、學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言描寫人物性格品質(zhì)的表達(dá)方式.

  重難點(diǎn):研讀課文深入體會(huì)伽利略不迷信權(quán)威反復(fù)試驗(yàn)來(lái)證明亞里士多德的話是錯(cuò)誤的;伽利略敢于破除迷信,追求真理,求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引入新課、揭示課題

  1.同學(xué)們我手上有兩塊石頭,一塊大,一塊小,假如這兩塊石頭同時(shí)從高處落下,哪塊先著地?

  到底誰(shuí)的說(shuō)法才是正確的呢?歷史上有兩位科學(xué)家也曾經(jīng)爭(zhēng)論過(guò)一個(gè)類似的問(wèn)題.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文,教師板書課題兩個(gè)鐵球同時(shí)著地。正音著(zha6)地,是落在地上的意思。

  二、初讀課文,整體感知

  1.自由放聲讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,遇到拼音的字多讀幾遍,把課文讀通順。邊讀邊思考:爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么?結(jié)果怎樣?

  2.檢查自學(xué)情況。

  (1)出示詞語(yǔ)

  伽利略 亞里士多德

  ( 這是兩位外國(guó)科學(xué)家名字,誰(shuí)認(rèn)識(shí)他們?點(diǎn)擊人物背景資料,返回詞語(yǔ)齊讀。)

  信奉 違背 懷疑 固執(zhí) 膽大妄為

  拖著 解釋 宣布 比薩城 一磅

  (2)、請(qǐng)根據(jù)上列這些詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容。

  三、走近偉人

  1、讓我們走近伽利略和亞里士多德,默讀課文1-2自然段,談?wù)勀銓?duì)他們兩位的認(rèn)識(shí)。

  2、交流反饋:

  (一)走近伽利略

  (1)、伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。在學(xué)校念書的時(shí)候同學(xué)們就稱他為辯論家。怎樣的人叫“辯論家”?人們?yōu)槭裁捶Q伽利略為辯論家?

  (2)、“不尋常”在文中是什么意思?用四個(gè)字的成語(yǔ)說(shuō)就是什么?

  伽利略提出的問(wèn)題和其他人相比,不尋常體現(xiàn)在哪里?

  伽利略善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,他提出的問(wèn)題都是經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考后提出來(lái)的。在老師解答問(wèn)題中,伽利略也許還會(huì)干什么?

  伽利略善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,他提出的問(wèn)題都是經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考后提出來(lái)的。因此常常使老師很難解答。

  (二)走近亞里士多德

  伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。學(xué)校念書的時(shí)候在同學(xué)們眼里伽利略是一位辯論家,那么亞里士多德在人們心目中又是怎樣的呢?從哪些詞句看出來(lái)?

  (1)、“信奉”是什么意思? 信奉:相信,并照著去做。

 ?、?ldquo;信奉”能換成相信、信任嗎?崇拜、迷信到了極點(diǎn)。

  ②人們信奉亞里土多德表現(xiàn)在哪里?

 ?、?ldquo;不容更改” 什么意思?什么不容更改?

  信奉、不容更改可以看出人們對(duì)亞里士多德的崇拜、迷信到了極點(diǎn)。

  (2)如果有人懷疑亞里士多德的話,當(dāng)時(shí)的人們會(huì)怎么做?

 ?、儇?zé)備是什么意思?

  人們是怎么責(zé)備他的?人們也許還會(huì)怎么責(zé)備他?兩個(gè)問(wèn)句該怎么讀?

  ②除了責(zé)備人們也許還會(huì)怎樣做?

  指責(zé)也許是最小的,也許人們認(rèn)為這個(gè)懷疑的人是個(gè)瘋子,會(huì)把他關(guān)進(jìn)瘋?cè)嗽?也許人們會(huì)把他抓起來(lái)送進(jìn)監(jiān)獄;也許人們還會(huì)詛咒他;人們也許還會(huì)……

  ③是啊亞里士多德是當(dāng)時(shí)的權(quán)威,人們對(duì)他崇拜到了極點(diǎn),他說(shuō)的每一句話都是正確的,是絕對(duì)的真理,是不容更改的,不容置疑的。齊讀課文第二段。

  3、就在這樣的年代,一位年輕的科學(xué)家對(duì)人們信奉的亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話產(chǎn)生了懷疑。他就是---伽利略。請(qǐng)快速瀏覽課文,找出亞里士多德那段讓伽利略懷疑的話。

  四、懷疑權(quán)威

  1、默讀課文,用波浪線劃出亞里士多德講過(guò)什么話。

  2、亞里士多德到底說(shuō)了什么,伽利略產(chǎn)生了怎樣的疑問(wèn)?

  (1)、亞里士多德說(shuō)過(guò):“兩個(gè)鐵球,一個(gè)10磅重,一個(gè)1磅重,同時(shí)從高處落下來(lái),10磅重的一定先著地,速度是1磅重的10倍。”這句話什么意思?把你理解到的說(shuō)一說(shuō)。

  (2)、伽利略他是怎么想的?為什么懷疑亞里士多德說(shuō)的話?

  伽利略的分析:①把一個(gè)10磅重,一個(gè)1磅重的兩個(gè)鐵球拴在一起,如果仍然看作是兩個(gè)球,落下的速度應(yīng)當(dāng)比原來(lái)10磅重的鐵球慢。②如果看做是一個(gè)整體(一個(gè)11磅重的鐵球),落下的速度,應(yīng)當(dāng)比原來(lái)10磅重的鐵球快。

  (3)、同一句話,卻產(chǎn)生了兩個(gè)相互矛盾的結(jié)論,所以伽利略認(rèn)為亞里士多德的這句話值得懷疑。

 ?、俅蠹抑喇?dāng)時(shí)亞里士多德說(shuō)過(guò)的話是什么?是不容懷疑的真理。

  亞里士多德說(shuō)過(guò)的這句話讓當(dāng)時(shí)的人們----深信不疑。

 ?、谫だ越?jīng)過(guò)思考他對(duì)亞里士多德的話產(chǎn)生了懷疑,他知道懷疑亞里士多德就是懷疑什么?

  ③這種懷疑如果被他人知道會(huì)帶來(lái)什么后果?

 ?、苁前?,明知道這種懷疑會(huì)給他帶來(lái)很過(guò)麻煩,乃至失去職業(yè),甚至?xí){自己的生命。但是伽利略全然不顧,他做了很多事情。他到底做了什么?

  五、試驗(yàn)論證

  1、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地讀一讀課文第四自然段,用橫線劃出伽利略對(duì)亞里士多德所做的。

  2、交流反饋:

  (1)、多次試驗(yàn)

  ①多次是僅僅二次嗎?(一次又一次)多次試驗(yàn)說(shuō)明什么?

 ?、谀膫€(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明伽利略做了多次試驗(yàn)?反復(fù)是什么意思?總是是什么意思?總是說(shuō)明什么?

 ?、圪だ远啻卧囼?yàn)的結(jié)果怎樣?

  (兩個(gè)不同重量的鐵球同時(shí)從同一高處落下來(lái),總是同時(shí)著地,鐵球往下落的速度跟鐵球的輕重沒(méi)有關(guān)系。)

  (2)、伽利略經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn),每次試驗(yàn)結(jié)果都是相同,因此他認(rèn)為亞里士多德的這句話----的確說(shuō)錯(cuò)了。的確是什么意思?于是他宣布要在比薩城的斜塔上做一次公開(kāi)試驗(yàn)。

 ?、儋だ栽谛彼_(kāi)試驗(yàn)的目的是什么?證明自己試驗(yàn)的結(jié)論是正確的。

 ?、谒荚囼?yàn)結(jié)果,并宣布在斜塔上試驗(yàn)的消息,這會(huì)給他帶來(lái)什么后果?

  年輕的科學(xué)家伽利略不迷信權(quán)威,他通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)來(lái)證明自己的疑問(wèn),那么伽利略在比薩城斜塔做公開(kāi)試驗(yàn),只是為了宣布自己的結(jié)論嗎?他的試驗(yàn)成功了嗎?事情的結(jié)果會(huì)怎么樣呢?下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。


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