三年級(jí)語文下冊(cè)期末訓(xùn)練試題
三年級(jí)語文下冊(cè)期末訓(xùn)練試題
語文是眩目的棉田繁星,是皎潔的漢宮秋日。以下是小編為大家整理關(guān)于三年級(jí)的語文下冊(cè)期末試題練習(xí),希望對(duì)大家有所幫助!
三年級(jí)語文下冊(cè)期末訓(xùn)練試題一
一、看拼音寫詞語。(10分)
jùn qiào chèn shān bá shè fán zhí xiàn mù
( )
guàn gài yě liàn yì lùn tuò mo kū long
( )
二、比一比,再組詞。(10分)
響( ) 猶( ) 搏( ) 署( ) 即( )
晌( ) 憂( ) 博( ) 暑( ) 既( )
三、把詞語補(bǔ)充完整。(4分)
迫不及( ) 游人如( ) 落英( )紛 專心( )志學(xué)而不( ) ( )覽群書 提心吊( ) 名不( )傳
四、選詞填空。(6分)
感動(dòng) 激動(dòng) 感激
1、我跳繩比賽獲得了第一名,我很( )。
2、同學(xué)們十分( )校長(zhǎng)對(duì)我們的指點(diǎn)。
3、檢閱臺(tái)上的人被孩子們的團(tuán)隊(duì)精神( )了。
愛惜 愛護(hù) 珍惜
4、我們要( )名勝古跡,不要亂刻亂畫。
5、光陰似箭,我們一定要( )時(shí)間喲。
6、( )桌椅,從你我做起。
五、按要求寫詞語和句子。(6分)
1、例:喜洋洋 _ _ _ 。
2、例:認(rèn)認(rèn)真真 _ _ _ 。
3、寫兩個(gè)帶有數(shù)字的成語:例:三心二意:_ _ _ 。
4、寫一句珍惜時(shí)間的名言警句:_ _ __ _ __ _ 。
5、寫一句諺語: _ _ __ _ __ _ 。
6、寫兩個(gè)帶有反義詞的成語:例:大驚小怪 _ _ _ 。
六、把下面的句子補(bǔ)充完整。(7分)
1、_ _ __ _ __ _ ,禮輕情意重。
2、黑發(fā)不知勤學(xué)早,_ _ __ _ __ _ 。
3、穿花蛺蝶深深見,_ _ __ _ __ _ 。
4、夜里星光明,_ _ __ _ __ _
5、_ _ __ _ __ _ ,鳥籠里飛不出雄鷹。
6、漠漠水田 _ __ _ __ _,陰陰夏木_ __ _ __。
7、雨里雞鳴一兩家,_ __ _ __ 。
七、按要求寫句子。(7分)
1、擴(kuò)句:同學(xué)們聽課。
2、縮句:我久久地凝視著手中這面做工精致的五星紅旗。
3、自行車撞倒了老奶奶。
改為“把”字句:
改為“被”字句:
4、他從這么高的樹上摔下來,怎么會(huì)不疼呢?
改為陳述句:
5、老師像辛勤的園丁一樣,培養(yǎng)著祖國(guó)的下一代。
仿寫一個(gè)打比方的句子:
6、這個(gè)姑娘不漂亮,河伯不會(huì)滿意的。
改為反問句: 。
7、花壇里盛開著五顏六色的紅花。
修改病句:
八、讀一讀,答一答。(8分)
( )天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
( )小鳥聽了,覺得彩虹更美啦!
( )風(fēng)停了,雨住了,太陽出來了。
( )彩虹說:“請(qǐng)不要贊美我,這是太陽的功勞。”
( )小鳥贊美地說:“多美的彩虹啊!”
1、請(qǐng)將上列句子整理成一段通順的話,在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。
2、這段話是按( )順序?qū)懙摹?/p>
3、讀了這段話,你最喜歡的是( ),因?yàn)? )。
九、閱讀積累與運(yùn)用(25分)
(一)閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段,回答下面的問題。(13分)
一年年,一代代,山坡上的樹木不斷減少,luǒ lù( )的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子,變成了各式各樣的工具,變成了應(yīng)有盡有的家具,還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣,家家戶戶靠著鋒利的斧頭,日子過得還都不錯(cuò)。然而,不知過了多少年,多少代,在一個(gè)雨水奇多的八月,大雨沒喘氣兒,一連下了五天五夜,到第六天lí míng( ),雨才停下來??墒牵〈迩f,卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭。
1、在文中找出下列詞語的反義詞。(3分)
出現(xiàn)——( ) 增加——( ) 縮小——( )
2、根據(jù)拼音在( )里寫出相應(yīng)的詞語。(2分)
3、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語,我能在文中分別找出一個(gè),它們是_____________、______________。我自己還能分別寫兩個(gè),____________ 、____________。(2分)
4、坡上的樹木被人們砍去做什么了?請(qǐng)用“——”在文中畫出有關(guān)的語句。(2分)
5、“大雨沒喘氣兒。”這句話用了____________的修辭手法,意思是________________________。(2分)
6、你對(duì)小村莊的人們說幾句話吧。(2分)
____________________________________________________________
(二)閱讀下面文章,回答問題(12分)。
夏天到了,學(xué)校安排了午休時(shí)間,我當(dāng)然要舒舒服服地睡一覺了。我跟爸爸、媽媽說好了,兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)叫我。每天兩點(diǎn)半我都是準(zhǔn)時(shí)被叫醒。醒來后,我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆。我心里很是感激父母。
一天中午,我怎么也睡不著覺,就起來了。我悄悄地走到爸爸的門前,“呀!”我呆住了。我從門上的玻璃窗向里望去,只見爸爸靠在椅子上,微合著雙眼,頭不時(shí)往下垂;旁邊放著座鐘。忽然,爸爸眼一睜,抬起頭看了看座鐘,又靠在椅子上,合上雙眼......霎時(shí),我全明白了:爸爸就是這樣準(zhǔn)時(shí)地叫我的。頓時(shí),我鼻子一酸 淚水涌了上來 心里默念著 爸爸呀爸爸 明天——明天我不午睡了
我抹去淚水來到廚房,一眼瞧見媽媽正在鍋旁忙著什么,頭上掛滿了汗珠......我愣住了,喉頭像堵住了什么東西,什么也說不出來,淚水像斷了線的珠子從臉一滾落下來。我百感交集,心想:
1.給這篇短文定個(gè)題目,寫在橫線上。(1分)
2.給第二段加粗部分加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
3.讀畫“ ”句子,找出寫爸爸的動(dòng)作詞,并寫下來。(2分)
4.從文中找出一句比喻句,用“~~~~~”劃出來,并仿寫一句。(3分)
我會(huì)寫:
5.看到媽媽在鍋旁忙著,我百感交集。“我”心里會(huì)想些什么?把想到的填在文中的橫線上。(2分)
6.讀了這篇短文,你有什么感受?(2分)
十、快樂習(xí)作(17分)
我們常常愛幻想,假如我是神筆馬良,我要畫出堅(jiān)固的大堤;假如我是市長(zhǎng),我要讓所有公民住上新房;假如我是服裝設(shè)計(jì)師,我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)的服裝;假如我是云朵,我要向干旱地區(qū)下一場(chǎng)透雨……這些都是多么美好的愿望呀!請(qǐng)以《假如我是……》為題,把你的美好愿望表達(dá)出來。