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北師大小學(xué)語文六年級總復(fù)習(xí)(2)

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  北師大小學(xué)語文六年級總復(fù)習(xí)古詩資料

  1.《四時田園雜興(一)》:宋 范成大

  晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家,童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。

  解釋:白天鋤草,夜里紡線,農(nóng)村男女各干其事無閑暇。孩子們還不會種田織布,也靠在桑樹下學(xué)習(xí)種瓜。

  中心:通過描寫農(nóng)民勞動的情景,表現(xiàn)了人人愛勞動以及勞動充滿樂趣的思想感情。

  2.《四時田園雜興(二)》:宋 范成大

  梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過,唯有蜻蜓蛺蝶飛。

  解釋:夏天四五月的田野梅子金黃,杏子肥嫩,麥穗花兒雪白,菜花少了。白天時間長,庭院籬邊行人稀少,滿園是蜻蜓展翅、蝴蝶戲飛。

  中心:通過描寫初夏農(nóng)村的自然景色,表現(xiàn)了作者對田園風(fēng)光的熱愛。

  3.《蝶戀花 答李淑一》:毛澤東

  我失驕楊君失柳,楊柳輕飏直上重霄九。問訊吳剛何所有,吳剛捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒廣袖,萬

  里長空且為忠魂舞。忽報人間曾伏虎,淚飛頓作傾盆雨。

  解釋:我失去了楊開慧,你失去了柳直荀,他們的英魂輕輕飄揚到九重霄。請問吳剛有什么特殊的東西,吳剛捧出桂花酒來招待他們。寂寞的嫦娥也喜笑顏開,舒展開寬大的袖子,在萬里長空中,為兩位烈士的忠魂翩翩起舞。忽然傳來人間已經(jīng)推翻國民黨反動派統(tǒng)治的消息,他們激動的淚水奪眶而出,像天上降下的傾盆大雨。

  中心:本詩抒發(fā)了作者對戰(zhàn)友、親人的深切悼念之情,歌頌了革命先烈的崇高品質(zhì)和不朽精神。

  4.《送元二使安西》:唐 王維

  渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。

  解釋:清晨的細(xì)雨潤濕了渭城輕揚的塵土,旅店外的楊柳顯得更加青翠。奉勸您再喝盡這斟的滿滿一杯的美酒,要知道西行過了陽關(guān)就再也見不到老朋友了。

  中心:本詩描寫了送別時作者對朋友的不舍與擔(dān)憂,表達(dá)了他們之間依依惜別的深情。

  5.《別董大》:唐 高適

  千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。

  解釋:漫天黃云,太陽被籠罩的昏昏沉沉,北風(fēng)吹來,大雁在紛飛的雪花中向南飛去。不必?fù)?dān)憂您前去的路途沒有知己,普天之下誰不曉得您美妙的琴音。

  中心:本詩描寫了送別詩作者對朋友的勸慰和鼓勵,表達(dá)了他們之間真摯深厚的友誼。

  北師大小學(xué)語文六年級總復(fù)習(xí)名言資料

  1.生活的美妙就在于它的豐富多彩,要使生活變得有趣,就要不斷的充實它。——(蘇聯(lián))高爾基 解釋:在生活里時常出現(xiàn)許多的樂趣,我們要發(fā)現(xiàn)這些樂趣,然后不斷的創(chuàng)造樂趣,使生活變得充實起來。

  2.做好事的樂趣乃是人生唯一可靠的幸福。——(俄國)列夫·托爾斯泰

  解釋:我們做好事才會感到快樂,這是人生中最可靠、也是唯一的幸福。

  3.生活樂趣的大小是隨我們對生活的關(guān)心程度而定的。——(法國)蒙田

  解釋:我們對生活關(guān)心的多,付出的多,獲得的快樂就多,反之,獲得的樂趣就少。

  4.海水朝朝朝朝朝朝朝落,浮云長長長長長長長消。——姜女廟

  解釋:這幅對聯(lián)利用漢字一字多音、一字多義的特點,描繪了海水漲落,浮云長消的景象,顯示了自然界變幻多姿的景色。本句最普遍的讀法是:海水潮,朝朝潮,朝潮朝落;浮云長,常常長,常長常消。

  5.青山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄佞臣。——岳飛墓

  解釋:青山很幸運,因為他們可以埋葬忠烈之士,供人敬仰;白鐵很無辜,因為他們被鑄造成奸佞

  之人,被人唾罵。

  6.七十二健兒,酣戰(zhàn)春云湛碧血;四百兆國子,愁看秋云濕黃花。——黃興挽黃花崗七十二烈士 解釋:七十二名烈士英勇奮戰(zhàn)、為國獻(xiàn)身;全國人民表達(dá)了對烈士的悼念之情。

  7.中流砥柱,力挽狂瀾。——秋瑾

  解釋:作為國家的中流砥柱,要努力挽救國,將不國的混亂局面扭轉(zhuǎn)乾坤。

  8.大丈夫行事,論是非,不論利害;論順逆,不論成敗;論萬世,不論一生。——黃宗羲

  解釋:作為大丈夫,是看事情的是非對錯,不是看對個人的利害關(guān)系;看是否順應(yīng)時勢,不管結(jié)果成敗;做事不看眼前,要看對后世的影響。

  9.英雄就是這樣一個人,他在決定性關(guān)頭做了為人類社會的利益所需要的事。——(捷克斯洛伐克)伏契克

  10.魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。——孟子

  解釋:魚是我想要的,熊掌也是我想要的,既然他們不能同時獲得,那我就選擇熊掌;生命是我想要的,大義也是我想要的,既然他們不能同時獲得,那我就選擇大義。

  11.生命是有限的,但為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。——雷鋒

  12.生命苦短,只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。——(英國)莎士比亞

  解釋:生命即使很短,但是我們創(chuàng)下的功績可以使我們流芳百世。

  13.禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。——老子

  解釋:好事有時會變成壞事,壞事也會變成好事。

  14.君子和而不同,小人同而不和。——孔子

  解釋:君子講究協(xié)調(diào)和保持自己的見解,小人沒有自己獨立的見解而不會協(xié)調(diào)。

  15.時間是一切沖突的治愈者。——(德國)蒙森

  解釋:所有的矛盾和沖突都會隨著時間的沖突而化解。

  16.科學(xué)是老老實實的學(xué)問,任何一點調(diào)皮都是不行的,我們還是老實一點吧。——毛澤東

  解釋:科學(xué)本身需要實事求是,我們必須懷著誠實的態(tài)度研究科學(xué),這樣才能獲得真理的認(rèn)識。

  17.在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏艱難沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點。—(德國)馬克思

  解釋:在科學(xué)中總會遇到很多困難,會經(jīng)歷許多失敗,只有不怕挫折的人才能有所成就。

  18.想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著這世界上的一切,推動著進(jìn)步,并且是知識進(jìn)化的源泉。——(美國)愛因斯坦


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