7.本文段為我們說(shuō)明了一個(gè)怎樣的事理?(2分)

　　8.本文段在對(duì)事理進(jìn)行說(shuō)明的時(shí)候主要用到了哪種說(shuō)明方法?結(jié)合實(shí)例說(shuō)說(shuō)其作用。(3分)

　　9.結(jié)合本文段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)本文段在說(shuō)明語(yǔ)言上最值得我們學(xué)習(xí)的一點(diǎn)是什么?(3分)

　　10.除過(guò)本文段所講的之外，請(qǐng)你想象一下動(dòng)物還有哪些“好漢行為”?至少再說(shuō)出兩種來(lái)。(2分)

　　(二)閱讀下面的文段，完成11-15題。(13分)

　　捆綁苦難

　　朱成玉

　　在那次關(guān)于礦難的采訪中，我接觸到一位被雙重苦難擊中的中年婦女：瞬息之間，她失去了丈夫和年僅18歲的兒子。她在一夜之間變成孤身一人，一個(gè)家庭硬生生地被死亡撕開(kāi)兩半，一半在陽(yáng)光下，一半在塵土里。

　　兩個(gè)鮮活的生命去了，留下一個(gè)滴著血的靈魂。悲傷讓她的頭發(fā)在短短幾天就全白了，像過(guò)早降臨的雪。一個(gè)人的頭發(fā)可以重新被染成

　　黑色，但是，堆積在一個(gè)人心上的雪，還能融化嗎?那聲沉悶的巨響成了她的噩夢(mèng)，時(shí)常在夜里驚醒她。她變得精神恍惚，時(shí)刻能感覺(jué)到丈夫和兒子在低聲呼喚著她。

　　同樣不幸的還有很多，一個(gè)剛滿八歲的孩子，父親在井下遇難，而母親在上面開(kāi)絞車(chē)也沒(méi)能幸免于難，強(qiáng)大的沖擊波將地面上的絞車(chē)房震塌了，母親在被送往醫(yī)院的途中離開(kāi)人世。

　　在病房里，我們不敢輕易提起這場(chǎng)噩夢(mèng)。這使我們左右為難，主編給我們的采訪任務(wù)是關(guān)注遇難職工家屬的生活，可是我們真的不忍心再掀開(kāi)她的傷口，那一顆顆苦難的心靈簡(jiǎn)直就是一座隨時(shí)都有可能爆發(fā)的悲傷的火山。

　　我們沉默著，找不到可以安慰她的辦法，語(yǔ)言在那里顯得是那樣蒼白無(wú)力，就像一個(gè)蹩腳的畫(huà)家面對(duì)美景時(shí)的束手無(wú)策。

　　由于過(guò)分悲傷，她整個(gè)人都有些脫形了。但是最后還是她打破了沉寂，在得知了我們的來(lái)意后，她說(shuō)，活著的人總是要繼續(xù)活下去的，但愿以后不會(huì)再有礦難發(fā)生，不會(huì)再有這樣的一幕幕生離死別的悲劇。

　　我在筆記本上收集著那些苦難，那真是一份苦差事。每記下一筆，都仿佛是在用刀子剜了一下她的心。那一刻，我的筆滴下的不是墨水，而是一滴滴血和一滴滴眼淚。

　　在我問(wèn)道關(guān)于以后生活方面的問(wèn)題時(shí)，她做出了一個(gè)讓我們意想不到的決定，她要收養(yǎng)那個(gè)失去父母的孩子。

　　“我不能再哭了，我要攢點(diǎn)力氣，明天還要生活啊……”在她那里，我聽(tīng)到了足以震撼我一生的話：“我沒(méi)了丈夫和孩子，他沒(méi)了父母，那就把我們兩個(gè)人的苦難綁到一塊吧，這樣總好過(guò)一個(gè)人去承擔(dān)啊。”

　　把兩個(gè)人的苦難捆綁到一塊，那是她應(yīng)對(duì)苦難的辦法。厄運(yùn)降臨，她沒(méi)有屈服，她在這場(chǎng)苦難中懂得了一個(gè)道理，那些逝去的生命只會(huì)讓活著的人更加珍惜生命。

　　短短幾天的采訪行程結(jié)束了，臨走的時(shí)候，我去了她的家，我看到她把院子收拾得干干凈凈，幾盆鮮花正在那里無(wú)拘無(wú)束地怒放，絲毫不去理會(huì)塵世間發(fā)生的一切。那個(gè)失去父母的孤兒正在院子里和一只小狗快樂(lè)地玩耍。我如釋重負(fù)般松了一口氣，抬頭就看到房頂?shù)拇稛熡盅U裊地飄蕩起來(lái)了，那是在生命的絕境中升起的炊煙啊，像一根熱愛(ài)生命的繩子，在努力將絕境中的人們往陽(yáng)光的方向牽引，雖然纖弱，但頑強(qiáng)不息。

　　我知道，在以后的生命中，無(wú)論身處怎樣的困境，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地站立，因?yàn)槲抑?，曾?jīng)有一個(gè)人，用她樸實(shí)的生命詮釋了她的苦難──

　　把兩個(gè)人的苦難捆綁到一塊，苦難便消解了一半。

　　(選自《意林》2006年6月下半月刊)