北京市中考語(yǔ)文真題精選(2)
北京市中考語(yǔ)文真題精選答案：
一、基礎(chǔ)·運(yùn)用
1.(1)【答案】D
【解析】本題考查“草書(shū)”特點(diǎn)及寫(xiě)法，隸書(shū)是一種莊重的字體，書(shū)寫(xiě)效果略微寬扁，橫畫(huà)長(zhǎng)而直畫(huà)短，很明顯與圖片文字特點(diǎn)不符。
(2)
2.(1)【答案】A
【解析】考察“曲”字讀音，及“華”字筆順。
(2)【答案】C
【解析】根據(jù)各句程度的不同，由淺入深，且須符合說(shuō)話(huà)邏輯。
3.【答案】D
【解析】須認(rèn)真審題要求選擇“不符合現(xiàn)代規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)要求的漢字”，很明顯選帶有錯(cuò)字的匾額，第四幅“明”字多一橫。
4.【答案】B
【解析】考察對(duì)聯(lián)，但非考察“詞性對(duì)應(yīng)”，而須注意詞性的搭配，及對(duì)聯(lián)內(nèi)容所表述的情感。
5.【答案】C
【解析】考察運(yùn)用比喻的定名的計(jì)謀。
6.【答案】A
【解析】考察破折號(hào)的用法，甲處破折號(hào)表示轉(zhuǎn)換話(huà)題;乙處破折號(hào)表示解釋說(shuō)明。答案正在題干中，需要認(rèn)真審題，需要考生明白破折號(hào)的用法。
7.【答案】參觀時(shí)既要愛(ài)護(hù)展品，不觸摸、不拍照，又不要喧嘩打鬧，影響他人。
8.(1)【答案】A
【解析】A“情”是“專(zhuān)一、深入”，“忠”是“忠誠(chéng)”，而且題干說(shuō)明結(jié)合母親所說(shuō)的話(huà)，圖五母親只要他做忠臣，所以A。
(2)【答案】岳飛堅(jiān)主抗金，同金軍進(jìn)行數(shù)百次戰(zhàn)斗，成為著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)!
【解析】答案不僅有簡(jiǎn)單的圖片描述，還須有實(shí)際事例，使畫(huà)面內(nèi)容豐富。
9.(1)【答案】風(fēng)正一帆懸;江春入舊年。
(2)【答案】八百里分麾下炙;沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
(3)【答案】有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?
二、文言文閱讀(共8分)
閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝淖?，完?0-12題。
10.(2分)
【答案】(1)景象(景觀)(2)離開(kāi)
【解析】此題為詞語(yǔ)解釋題，考查考生對(duì)重點(diǎn)字詞的掌握情況。
11.(2分)
【答案】(1)春風(fēng)和煦，日光明媚。(2)時(shí)常有小船來(lái)來(lái)往往。
【解析】此題為句子翻譯題，考生翻譯時(shí)需要注意抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，注意是不是補(bǔ)充上了句子省略成分，注意調(diào)整句子的語(yǔ)序。
12.(4分)【答案】①小船②狂風(fēng)③“不以物喜，不以己悲”指導(dǎo)不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲，“遷客騷人”是帶著自己的情感去看眼前的景物，袁中道由景生情，因此都未能達(dá)到此境界。
【解析】此題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解，①②空通過(guò)梳理文段即可答出，③句其實(shí)考查的是對(duì)“不以物喜，不以己悲”的理解?！斑w客騷人”泛指憂(yōu)愁失意的文人，他們是帶著自身的情感去看待眼前的景物，而袁中道則是因眼前景物而引發(fā)心態(tài)上的變化，與“不以物喜，不以己悲”的含義不符。
三、名著閱讀
13.閱讀下面連環(huán)畫(huà)，完成(1)-(3)題。
【答案】(1)8(2)空城;草船借箭(3)老生
【解析】諸葛亮的空城計(jì)大家都不陌生，但這道題的重點(diǎn)不在于情節(jié)而是細(xì)節(jié)。比如第一題要求我們通過(guò)司馬懿的神態(tài)去表現(xiàn)諸葛亮的臨危不亂，這里要注意去連環(huán)畫(huà)中找司馬懿的特寫(xiě)。第二題的細(xì)節(jié)在于第一個(gè)橫線(xiàn)后已有“計(jì)謀”二字，我們?cè)谔羁諘r(shí)若寫(xiě)“空城計(jì)”，則語(yǔ)義重復(fù)。第三題屬于材料鏈接，細(xì)度材料即可得出答案。
14.【答案】①成崗②江雪琴③許云峰
【解析】注意審題
四、現(xiàn)代文閱讀(共28分)
(一)閱讀下面兩材料，完成15-17題(共8分)
15.(2分)【答案】①處應(yīng)填滋潤(rùn)②處應(yīng)填回補(bǔ)
【解析】純語(yǔ)感
16.(2分)【答案】①中線(xiàn)一期輸送距離長(zhǎng)，全長(zhǎng)1277公里②中線(xiàn)一期流經(jīng)范圍廣，沿線(xiàn)經(jīng)過(guò)丹江口、南陽(yáng)、平頂山、許呂、鄭州、焦作、新鄉(xiāng)、鶴壁、安陽(yáng)、邯鄲、邢臺(tái)、石家莊、保定、天津、北京等15個(gè)大中城市
【解析】依據(jù)“示意圖”對(duì)【材料一】中國(guó)相關(guān)的文字信息進(jìn)行說(shuō)明。
首先，我們應(yīng)該仔細(xì)同[觀察材料中的圖(圖的標(biāo)題：南水北調(diào)中線(xiàn)干線(xiàn)工程示意圖;圖例;圖中的文字信息);共次，根據(jù)圖中的信息，閱讀【材料一】，篩選跟圖中相關(guān)的信息“輸送的距離長(zhǎng)”“流經(jīng)的范圍廣，沿線(xiàn)經(jīng)過(guò)多個(gè)大中城市”;最后，分條進(jìn)行說(shuō)明。
17.(4分)【答案】【乙】
【解析】【材料一】和【材料二】共同說(shuō)明內(nèi)容，首先觀察三個(gè)選項(xiàng)，提取三個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵點(diǎn)：【甲】經(jīng)濟(jì)效益【乙】未來(lái)效益【丙】效益已全部提前實(shí)現(xiàn)【材料一】提及了南水北調(diào)的“經(jīng)濟(jì)效益”;【材料二】整體都在說(shuō)南水北調(diào)動(dòng)地北京城市供水、水資源的戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備、地下水補(bǔ)給及水資源的凈化等，沒(méi)有提及“經(jīng)濟(jì)效益”因此排除【甲】根據(jù)【材料一】和【材料二】中的一些關(guān)鍵語(yǔ)句“南水北調(diào)工程將發(fā)揮顯著的社會(huì)效益”“根據(jù)需要，后期半進(jìn)一瞇擴(kuò)大調(diào)水規(guī)?！薄澳纤闭{(diào)工程通水后，北京將逐步關(guān)閉大部分自備井”……由此可見(jiàn)南水北效益還未全部提前實(shí)現(xiàn)，所以排除【丙】，答案為【乙】
(二)閱讀《超級(jí)智能住宅》，完成18-20題。(共11分)
18.(2分)【答案】①固執(zhí)任性②蠻橫無(wú)理
【解析】本題是一道概括文章情節(jié)的行文思路題，結(jié)合題干，兩處空白應(yīng)該填寫(xiě)的是對(duì)房子行為的總結(jié)，而且需要按照房子主人的視角給出評(píng)價(jià)。
19.(4分)【答案】選取對(duì)話(huà)：“親愛(ài)的，它敢是關(guān)心我們嘛?！?/p>
“關(guān)心?可絕不能違背我的意愿來(lái)干，它這絕不是關(guān)心，而是任意擺布我們!”
此處對(duì)話(huà)作用：
此處對(duì)話(huà)體現(xiàn)了男主人設(shè)計(jì)的房子的初衷、房子最初對(duì)主人的態(tài)度，又為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊，暗示了下文中房子會(huì)對(duì)主人做出的種種“造反行為”，最初為了照顧主人建造的房子，在只能簡(jiǎn)單僵化地理解“照顧”，卻完全不理解主人的感情，分不清“主仆”的界限時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)這種任意擺布主人的“行為”。此處是對(duì)言語(yǔ)中房子行為的良好詮釋。
【解析】本題考查學(xué)生提取關(guān)鍵信息，并分析情節(jié)細(xì)節(jié)與全文關(guān)系的能力。學(xué)生需要首先明確全文情節(jié)，再在所有對(duì)話(huà)中找出暗示，影響情節(jié)走向的，進(jìn)行分析。學(xué)生在閱讀時(shí)，一邊要看著‘眼前的’細(xì)節(jié)，一邊要時(shí)刻思考整體的情節(jié)走向，思考作者安排這些細(xì)節(jié)是否獨(dú)具匠心，又匠心何在
20.(5分)【答案】小說(shuō)主題;人工智能可能會(huì)毀滅人類(lèi)
你的問(wèn)題;人工智能等高新科技在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也會(huì)給我們帶來(lái)煩惱，甚至是危險(xiǎn)，面對(duì)科技爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)該如何面對(duì)?請(qǐng)結(jié)合生活詳細(xì)闡述你的觀點(diǎn)。
你的理由;本文主題人工智能毀滅人類(lèi)，其實(shí)質(zhì)在引發(fā)讀者思考;原本為服務(wù)我們而發(fā)明的人工智能，為什么反而成為了人類(lèi)的敵人?在我們發(fā)明高科技的時(shí)候，是否考慮到了它的危害以及控制危害的方法?在科技飛速發(fā)展的現(xiàn)代，這是每一個(gè)人都回避不了的問(wèn)題，此題在考察原文主題的同時(shí)，還需要將科幻回歸現(xiàn)實(shí)生活，思考作者影射的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，體現(xiàn)了小說(shuō)表現(xiàn)生活的體裁特點(diǎn)，一舉多得
【解析】 這是一道全新的題型，需要學(xué)生掌握全文情節(jié)和主題的同時(shí)，能夠根據(jù)主題內(nèi)容出題‘考別人’，這樣不僅考察學(xué)生分析文章主旨的依據(jù)和過(guò)程，很好的體現(xiàn)了活學(xué)活用、學(xué)以至用的中考斷趨勢(shì)，今后的文學(xué)閱讀，可能會(huì)更加傾向于對(duì)文章感情的理解和把握，僅靠熟記答題公式很可能無(wú)法滿(mǎn)足未來(lái)北京中考語(yǔ)文的需要了。
本次小說(shuō)閱讀中，后兩道大題都需要考生從自己的角度分析出文章主題和作者寫(xiě)作意圖，越來(lái)越強(qiáng)調(diào)學(xué)生在閱讀中主動(dòng)性和自主思考。培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中的獨(dú)立性，而非借助于以往考試經(jīng)驗(yàn)答題，讓學(xué)生成為閱讀的“主人”，將是未來(lái)中考閱讀的新方向。
(三)閱讀《中華傳統(tǒng)美德的時(shí)代價(jià)值》，完成第21-23題。(共9分)
(三)閱讀《中華傳統(tǒng)美德的時(shí)代價(jià)值》，完成第21-23題。(共9分)
21.讀完這篇文章，對(duì)于傳統(tǒng)美德的時(shí)代價(jià)值，你的認(rèn)識(shí)是?(不超過(guò)25字)(2分)
【答案】傳統(tǒng)美德的時(shí)代價(jià)值指：盡忠職守的精神、和諧的人際關(guān)系、安身立命的精神力量
【解析】根據(jù)題意，判斷題型，此題為中心論點(diǎn)的判斷題。
傳統(tǒng)美德的時(shí)代意義可以從②③④段中提取有效信息：
第②段：愛(ài)我們的文化，忠于職守，盡心竭力做好每一件事。這種于國(guó)、于事的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)中華民主復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力。
第③段：傳統(tǒng)美德對(duì)促進(jìn)人際和諧有積極作用。
第④段：對(duì)于個(gè)人，傳統(tǒng)美德能夠提供精神營(yíng)養(yǎng)。
22.閱讀第②段，說(shuō)說(shuō)作者是如何闡釋“忠“的時(shí)代價(jià)值的。(3分)
【答案】首先使用對(duì)比論證從正反兩面論證“忠“的含義，接著分別距屈原、張賽……
作為事例論證，證明他們對(duì)祖國(guó)的忠促進(jìn)了民族的進(jìn)步;
然后，引用孫中山先生的話(huà)，引出對(duì)“今天忠于國(guó)，忠于事可不可以“的思考;
最后提出弘揚(yáng)“忠“的要求，及對(duì)于民族復(fù)興的意義。
【解析】由鍵詞“如何闡釋“判斷此題為論證過(guò)程題。23.閱讀第③段，結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣理解“老吾老，以及人之老”的現(xiàn)實(shí)意義。(4分)
【答案】心懷仁愛(ài)之心，相互為善才能建立一個(gè)和諧友善的社會(huì)環(huán)境?！袄衔崂希约叭酥稀闭湓?huà)的意思是“在贍養(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有親緣關(guān)系的老人。這無(wú)疑是我中華民族長(zhǎng)期一貫的傳統(tǒng)博愛(ài)思想。理應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大!這種博愛(ài)思想在我們身邊隨處可見(jiàn)。生活中在關(guān)愛(ài)自己的父母長(zhǎng)輩的同時(shí)，也關(guān)注身邊需要幫助的老人，這不僅能夠調(diào)節(jié)我們與家人之間的關(guān)系，更有利于凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧。
然而養(yǎng)老、教育，醫(yī)療等行業(yè)也不乏一些缺少仁愛(ài)之心，缺少職業(yè)操守的人，實(shí)在令人齒寒心寒，他們的行為讓人不齒，不利于社會(huì)和諧。
社會(huì)主義和諧需要大家共同努力，只有這樣，才能建立一個(gè)溫馨、和諧、友善的大家庭。
【解析】此題為常見(jiàn)的結(jié)合生活實(shí)際談個(gè)人理想的題，一二模中各城區(qū)出現(xiàn)較多。
解答思路：現(xiàn)總結(jié)全文指定段落;再舉出旁證證明觀點(diǎn)(最好曾正反兩列);最后強(qiáng)調(diào)社會(huì)和諧的重要性。
五、作文(共50分)
( 一)根據(jù)情境，按要求寫(xiě)作(10分)
24.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)作。
【答案示例一】
大家好，今天想從閱讀方法上跟大家分享一下讀《水滸》的經(jīng)驗(yàn)：
我有一個(gè)方法以，那就是在閱讀正文內(nèi)容之前，先翻一翻目錄，了爭(zhēng)主要人物身上發(fā)生的大體故事，先構(gòu)建一個(gè)簡(jiǎn)單的框架，在之后讀書(shū)的時(shí)候把框架補(bǔ)充完整。比如說(shuō)讀目錄能知道林沖刺配滄州和雪夜上梁山的故事，通過(guò)閱讀會(huì)補(bǔ)充出此事發(fā)生的原因及結(jié)果。我覺(jué)得用這種方法閱讀名著能夠發(fā)揮自己的閱讀積極性，提高閱讀效率。
以上是我的閱讀經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)大家有所幫助。
【解析】這是一道要求寫(xiě)一仙介紹名著閱讀經(jīng)驗(yàn)的題，有的同學(xué)審題不仔細(xì)寫(xiě)成了讀后感，所以提醒同學(xué)們考試時(shí)一定要認(rèn)真審題。
題干中明確標(biāo)明這段話(huà)有適用場(chǎng)景，“名著閱讀經(jīng)驗(yàn)會(huì)”，所以小作文的寫(xiě)作需要稍微注意一下敘述口吻，要有體現(xiàn)出交流的感覺(jué)。
關(guān)于閱讀經(jīng)驗(yàn)，可以從閱讀方法和閱讀收獲兩方面寫(xiě)，關(guān)于閱讀方法，除了例文之中的，還可以1、從閱讀時(shí)間的分配上談經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)每晚的20：00-22：00是閱讀的最佳時(shí)間。2、從閱讀的之前查閱作者生平和之后上網(wǎng)搜索本書(shū)的評(píng)價(jià)，從而加深對(duì)本書(shū)的理解。
關(guān)于閱讀收獲，又可以從兩方面來(lái)談，一方面談對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和啟示，例如：每個(gè)人的性格都是復(fù)雜的，不止一面的，魯智深是一個(gè)粗中有細(xì)的人，等等。另一方面談對(duì)于學(xué)習(xí)的啟示，知道每個(gè)人的性格都是不同的以后在分析閱讀和練習(xí)寫(xiě)作當(dāng)中就可以多角度去分析人物形象和塑造人物形象。
【答案示例二】伴著明媚春光，學(xué)校組織我們參觀坐落于京城東北角的科技博物館新館。新館有趣的地方在于可以“親自上陣”。比如在消防體驗(yàn)區(qū)，看人滅火感覺(jué)很簡(jiǎn)單，但當(dāng)我手握沉沉的噴水槍?zhuān)驹谝幻孜逋獾陌踩珔^(qū)，卻發(fā)現(xiàn)要對(duì)準(zhǔn)火源絕非易事，而且只有將水源對(duì)準(zhǔn)虛擬火焰的根部才能最快滅火，最后大概折騰了七八分鐘才將虛擬火苗全部熄滅。平晶我們只知一些消防技巧，殊不知操起來(lái)另有難度。可見(jiàn)實(shí)踐與理論相結(jié)合，才是最完美的深體驗(yàn)。
【解析】題目要求我們寫(xiě)的不是游記，而是收獲體驗(yàn)，這也不同于觀后感。文章應(yīng)側(cè)重于通過(guò)游覽你收獲到了什么，而不是參觀的過(guò)程。因?yàn)橥?，你的收獲不需要很大龐雜，一個(gè)小小的啟示或者一點(diǎn)小貼士都可以作為你的收獲，但要注意這種啟示或收獲要和博物館本身所展出的主題相關(guān)。比如你參觀科技博物館，最后卻收獲歷史知識(shí)，這就有些妥。然后簡(jiǎn)單的將這種收獲過(guò)程敘述出即可，不需太多細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
例文給出的是參觀博物館的收獲，而題目中另一個(gè)可寫(xiě)的地方是紀(jì)念館，紀(jì)念館是為紀(jì)念有卓越貢獻(xiàn)的人或歷史重大歷史事件而建立的紀(jì)念地，在參觀紀(jì)念館時(shí)可以收獲名人經(jīng)歷或歷史事件給你的啟示或感受。
最后注意一些小細(xì)節(jié)：
1.題目要求我們寫(xiě)游博物館或紀(jì)念館的收獲，不要寫(xiě)成別的地方。
2.注意內(nèi)容的真實(shí)，比如在軍事博物館里看見(jiàn)恐龍骨架就很不真實(shí)。
3.不要出現(xiàn)學(xué)校的校名或師生姓名。
4.注意字?jǐn)?shù)在150-200之間。
25.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)作
略。
看過(guò)北京市中考語(yǔ)文真題精選的還看了：
北京市中考語(yǔ)文真題精選(2)
