高中語文《燭之武退秦師》教學設計

　　七、寫作特色歸納

　　1.伏筆與照應：這篇課文雖短，但在敘述故事時，卻能夠處處注意伏筆與照應。例如，在交代秦、晉圍鄭的原因時，說是“以其無禮于晉，且貳于楚也”，說明秦、鄭并沒有多大的矛盾沖突。這就為下文燭之武說退秦軍埋下了伏筆。“夜縋而出”照應了開頭的“秦、晉圍鄭”，“國危矣”。“許君焦、瑕，朝濟而夕設版”和“微夫人之力不及此”，又照應了上文秦、晉雖是聯(lián)合行動，但貌合神離，既沒有駐扎在一起，彼此的行動也不需要通知對方，這就為秦、鄭聯(lián)盟提供了條件。

　　2.波瀾起伏：這篇課文充滿了波瀾，顯得生動活潑。如，大軍壓境，鄭國危在旦夕，不禁讓人捏一把汗，而佚之狐的推薦，使鄭伯看到了一線希望。讀者滿以為燭之武會順利出使敵營，挽狂瀾于既倒，誰知他卻因長期得不到重用而“辭曰”，打起了退堂鼓，使鄭國的希望又趨渺茫。鄭伯的自責，也增添了文章的戲劇性。再如，秦國退兵后，子犯建議攻打秦軍，秦、晉關系頓時又緊張起來。晉文公講了一番“仁”“知”“武”的大道理，才平息了一場虛驚。課文有張有弛，曲折有致，增加了文章的藝術感染力。

　　3.詳略得當：這篇課文主要是表現(xiàn)燭之武是怎樣退秦師的，所以重點放在燭之武的說辭上。對“退秦師”的前因后果，只作簡略交代。在燭之武“夜而出”的前后，鄭國君臣和百姓是怎樣焦急地等待燭之武的消息，秦國君臣又是以怎樣的場面和驕橫態(tài)度接待這位即將滅亡的鄭國的使臣，作者都一字未提，而是集中筆墨塑造燭之武的形象，從而做到繁簡得當，有始有終，層次井然。

　　八、第三、四段涉及的一詞多義歸納

　　○說

　　1.故為之說，以俟夫觀人風者得焉。(一種文體，可以發(fā)表議論，也可以說理，都是為了說明一個道理)《捕蛇者說》

　　2.及郡下，詣太守，說如此。(陳述，動詞)《桃花源記》

　　3.神仙詭誕之說。(說法)《梅花嶺記》

　　4.范增說項羽曰。(shuì勸說)《鴻門宴》

　　5.秦伯說，與鄭人盟。(同“悅”，喜歡，高興。《燭之武退秦師》)

　　○鄙

　　1.蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富(邊境;邊遠的地方。《為學》)。

　　2.肉食者鄙，未能遠謀(鄙陋;目光短淺?！恫軇フ搼?zhàn)》)。/先帝不以臣卑鄙

　　3.孔子鄙其小器(鄙視。《訓儉示康》)。

　　4.人賤物亦鄙，不足迎后人(輕賤?！犊兹笘|南飛》)。

　　5.越國以鄙遠，君知其難也。(邊境，用作動詞，把……當作邊境。《左傳·燭之武退秦師》)

　　6.言語粗鄙。(粗俗)

　　○微

　　1.其文約，其辭微(含蓄。《屈原列傳》)。文筆簡約，詞意精微

　　2.視為止，行為遲，動刀甚微

　　3.微斯人，吾誰與歸?(無，沒有?！对狸枠怯洝?。

　　4.微夫人之力不及此。(假如沒有，假如不是?！稜T之武退秦師》)

　　5.微聞有鼠作作索索。(暗暗地?！犊诩肌?

　　6.見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。(稍微，略微?！顿u油翁》)

　　7.人微言輕。(輕微)/視為止，行為遲，動刀甚微

　　九、布置作業(yè)

　　書面翻譯課后第三題。

　　附：主要知識點歸納

　　一、通假字

　　1.無能為也已(矣)

　　2.共其乏困(供)

　　3.秦伯說，與鄭人盟(悅)

　　4.失其所與，不知(智)

　　5.何厭之有(饜)

　　6.若不闕秦(缺)

　　二、古今異義(古/今)

　　1.貳于楚也(從屬二主、有二心/數(shù)詞二的大寫)

　　2.以為東道主(東方道路上的主人/泛指主人)

　　3.行李之往來(出使的人/指外出的人攜帶的隨身物品)

　　4.今有急而求子(您，多指男子/兒子)

　　5.越國以鄙遠(邊遠的地方/粗鄙、低下)

　　6.以煩執(zhí)事(婉指秦穆公/掌管某事的人)

　　7.亦去之(離開、距離/到達)

　　8.微夫人之力(那個人/尊稱人的妻子)

　　三、詞類活用

　　(一)名詞作動詞

　　1.晉軍函陵，秦軍氾南(駐軍，駐扎)

　　2.越國以鄙遠(意動，以……為邊邑)

　　3.與鄭人盟(訂了盟約;建立同盟)

　　4.唯君圖之(計劃，考慮)

　　5.既東封鄭(使…成為疆界)

　　6.闕秦以利晉(使…得利)

　　(二)名詞作狀語

　　1.既東封鄭，又欲肆其西封(在東邊;在西邊)

　　2.夜縋而出(在晚上，當晚)

　　3.朝濟而夕設版焉(在早上;到黃昏)

　　(三)動詞作名詞

　　1.君亦無所害(害處)

　　2.且君嘗為晉君賜矣(恩惠，好處)

　　(四)形容詞作名詞

　　1.臣之壯也(壯年)

　　2.越國以鄙遠(遠方，邊遠的地方)

　　3.共其乏困(缺少的東西)

　　(五)形容詞作動詞

　　1.因人之利而敝之(損害)

　　2.肆其西封(擴張、延伸)

　　(六)一般動詞的使動

　　1.燭之武退秦師(使….退卻)

　　2.若不闕秦，將焉取之?(使…虧損)

　　3.若亡鄭而有益于君(使…滅亡)

　　四、文言句式

　　(一)省略句

　　1.(燭之武)許之(主語)

　　2.(燭之武)辭曰：“臣之壯也……”(主語)

　　3.(晉惠公)許君焦、瑕(主語)

　　4.夜縋(燭之武)而出(賓語)

　　5.敢以(之)煩執(zhí)事(賓語)

　　6.晉軍(于)函陵，秦軍(于)氾南(介詞)

　　(二)倒裝句

　　1.以其無禮于晉(于晉無禮──介賓短語后置或狀語后置)

　　2.且貳于楚也(于楚從屬── 同上)

　　3.佚之狐言于鄭伯(于鄭伯言── 同上)

　　4.若亡鄭而有益于君(于君——同上)

　　5.何厭之有(有何厭── 賓語前置)

　　(三)判斷句

　　1.鄰之厚，君之薄也。(也表判斷)

　　2.以亂易整，不武。(否定判斷句)

　　(四)固定句

　　1.焉用亡鄭以陪鄰(為什么要…，何必…)

　　2.夫晉，何厭之有?(…怎么…)

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