安徽省2016年高考語文模擬卷(2)
安徽省2016年高考語文模擬卷
三、古代詩(shī)文閱讀(共34分，共7小題)
閱讀下面的文言文，完成9～12題。
徐時(shí)棟《偷頭記》
(清)陳康祺
西人之陷吾明州，為道光二十一年八月庚戌，其明年三月乙亥，始棄郡城，越二日，并棄鎮(zhèn)海。時(shí)將軍奕經(jīng)、參贊文蔚輩，張皇戰(zhàn)功，以收復(fù)告。詔第諸將勞績(jī)，升賞有差。其實(shí)寧波之復(fù)，偷兒徐保、張小火及其黨六十人力也。吾師徐先生時(shí)棟集中，有《偷頭記》一篇，甚詳且確，刪節(jié)錄存，非欲翹將軍、參贊之過也。
記云：“西夷英吉利據(jù)寧波府，我?guī)熞u攻之不克，時(shí)大將屯紹興，而前鄞令舒君在軍中。一日，縛間諜至，將斬之。舒君視其人，則府之善為偷者也，意哀之。曰：‘若為偷而死，盍為偷而生，若能竊鬼頭來，吾且白將軍賞賚汝。’偷諾而去。既而偷果以夷頭獻(xiàn)，舒君介之見將軍，將軍大喜，厚賚之。又既而獻(xiàn)頭者紛若，乃與群偷計(jì)其直，生獲數(shù)倍之。自是逾城洞穴，日昏暮，遍府中無非偷者。夷據(jù)城，夜必巡街巷，兩夷先后行，方格磔笑語，后者忽無聲，回視之，已失頭而仆。前者大駭，僵立，旋又失其頭?；蛑囊鹿?，持竹仗橐橐然，曳烏皮屐以來，夷人近與語，遽刺殺之。其生致之也，則以布自后扣其頭，使不得鳴，而絞布兩端，負(fù)而趨至幽僻，鉗口置諸橐，縋以出城?；?yàn)橐乃?，追之，則別一偷自曲巷出，并偷追者頭。夷巡城上，亦往來通夕，群偷各以長(zhǎng)藤為環(huán)，喑默候城外，聞巡者過，為怪聲驚之;夷倚堞俯視，遽以藤環(huán)鉤其頭而墜，塞其口而反縛之，候如初。城上夷謂墜者誤失足，皆伸頭下視，思援之，又盡為偷所鉤致，乃嘩然擁所獲以去，疾如風(fēng)。凡城內(nèi)外以竊鬼頭至者，黨日眾，計(jì)日巧，所獲日多。其奇策秘術(shù)，莫得而詳也。一日，將軍復(fù)下令，得群夷百不如得酋一，能生致之賞萬金，官三品，不者取其首可也。久之反命，酋不可得。顧酋雖防護(hù)甚謹(jǐn)，而心常惕惕，每日夕即觳觫自驚擾，旦夕以失首報(bào)者恒數(shù)十，或至百余。由是大懼，盡率其屬，登舟他去，而將軍以克復(fù)府城入告矣。”
康祺按：偏謀詭計(jì)，當(dāng)為洞曉邊事者所鄙夷。事權(quán)不專，武夫狃前功而驕，書生守成法而泥，舟車器械，師其貌而遣其神，玉帛兵戈，決于朝而更于夕。杞人之憂，耿耿在臆，不得已而錄此下策，姑借蕘詢，其亦可流涕長(zhǎng)太息矣。
(節(jié)選自《郎潛紀(jì)聞三筆》
9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A.詔第諸將勞績(jī) 第：排序
B.非欲翹將軍、參贊之過也 翹：突顯
C.久之反命，酋不可得 反：違背
D.杞人之憂，耿耿在臆 臆：胸膛
10.以下六句話分別編為四組，全部屬于表達(dá)本文作者對(duì)小偷殺敵一事看法的一組是( )
①其實(shí)寧波之復(fù)，偷兒徐保、張小火及其黨六十人力也 ②非欲翹將軍、參贊之過也
?、燮淦娌呙匦g(shù)，莫得而詳也 ④當(dāng)為洞曉邊事者所鄙夷 ⑤不得已而錄此下策
⑥其亦可流涕長(zhǎng)太息矣
A.①②⑥ B.③④⑤ C.①⑤⑥ D.②③④
11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 (3分)( )
A.英軍撤離寧波，小偷起到了至關(guān)重要的作用，但其勝利果實(shí)被清軍所竊取，他們的付出沒有得到應(yīng)有的回報(bào)。
B.小偷是在清軍無法攻克敵軍的情況下，因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)參加到殲敵行動(dòng)中的，但他們殺敵熱情高成效大。
C.小偷們采用機(jī)智靈活的戰(zhàn)術(shù)，神出鬼沒，令英軍提心吊膽，防不勝防，損失慘重，最后不得不主動(dòng)退出寧波。
D.采用這種戰(zhàn)術(shù)雖效果顯著，但不值得提倡和推廣，而且恰恰暴露了清軍因內(nèi)部的諸多原因而導(dǎo)致戰(zhàn)斗力差的弊端。
12.請(qǐng)把文言文閱瀆材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)
(1)遽以滕環(huán)鉤其頭而墜，塞其口而反縛之，候如初。(3分)
(2)而心常惕惕，每日夕即觳觫自驚擾。(2分)
(3)事權(quán)不專，武夫狃前功而驕，書生守成法而泥，舟車器械，師其貌而遣其神。(4分)
13.請(qǐng)用斜線(/)給下面文言短文中畫線的部分?jǐn)嗑洹?斷句不超過6處)(3分)
孟子曰：“饑者甘食渴者甘飲是未得飲食之正也饑渴害之也豈惟口腹有饑渴之害人心亦皆有害人能無以饑渴之害為心害，則不及人不為憂矣。”
(選自《孟子•盡心上》)
饑者甘食渴者甘飲是未得飲食之正也饑渴害之也豈惟口腹有饑渴之害人心亦皆有害人能無以饑渴之害為心害
14.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。(8分)
旅次洋州寓居郝氏林亭
方 干
舉目縱然非我有，思量似在故山時(shí)。鶴盤遠(yuǎn)勢(shì)投孤嶼，蟬曳殘聲過別枝。
涼月照窗欹枕倦，澄泉繞石泛觴遲。青云未得平行去，夢(mèng)到江南身旅羈。
(1)“蟬曳殘聲過別枝”這句用詞十分精到，請(qǐng)賞析。(4分)
(2)作者在詩(shī)中表達(dá)了哪些情感?請(qǐng)概括。(4分)
15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選其中的5個(gè)小題作答，如答題超過5個(gè)，按所答的前5個(gè)小題計(jì)分)(5分)
(1) ,五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 (辛棄疾《破陣子》)
(2)水何澹澹， 。 (曹操《觀滄?！?
(3)夜深忽夢(mèng)少年事， 。 (白居易《琵琶行》)
(4) ，不如登高之博見也。 (《荀子•勸學(xué)》)
(5) ，煙光凝而暮山紫。 (王勃《滕王閣序》)
(6) ，百年多病獨(dú)登臺(tái) (杜甫《登高》)
(7)我欲因之夢(mèng)吳越， 。 (李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)
(8)夢(mèng)入神山教神嫗， 。 (李賀《李憑箜篌引》)
四、現(xiàn)代文(文學(xué)類、實(shí)用類文本)閱讀(共20分，共4小題)
閱讀下面的文章，完成16～19題。
瀘沽湖
?、?ldquo;瀘沽湖有多么美?”人們總愛這么問。
?、谥荒苓@么說：面對(duì)瀘沽湖，任何人用相機(jī)順手這么一按——行了，這張照片準(zhǔn)能參加全國(guó)影展，說不定還能得獎(jiǎng)!
?、圻@就是瀘沽湖。
?、?ldquo;神仙姿態(tài)”“天上人間”這一類的華麗辭藻你都可以給她，她當(dāng)之無愧也不稀罕。像所有遺世獨(dú)立的無名風(fēng)景區(qū)一樣，她們的美是孤傲的，是拒絕世俗的探訪的，因?yàn)樗齻兊拿涝臼怯捎谑浪咨鐣?huì)的遺忘和冷漠而造成的。九寨溝也好，張家界也好，哈納斯湖也好，現(xiàn)在都著名了。瀘沽湖也會(huì)著名的，但是，隨著著名而來的是什么呢?有時(shí)候真希望制定一個(gè)參觀這類風(fēng)景區(qū)的法規(guī)，規(guī)定只有高教養(yǎng)的人才有資格參觀。不然，這類風(fēng)景區(qū)很快會(huì)蕩然無存。
⑤瀘沽湖是摩梭人的伊甸園。
?、匏侨祟愡b遠(yuǎn)的母系社會(huì)時(shí)期遺失在今天這個(gè)世界上的一粒最后的種子，一冊(cè)字跡不清的孤本，一部有關(guān)遠(yuǎn)古先民們的電影，一滴保存到了本世紀(jì)末的單純水珠兒。
?、呶也幌攵嗾f自然，自然風(fēng)光如若沒有人和其他一些生命，便是渾然無覺的。開辟鴻蒙，盤古創(chuàng)造了世界。作為先祖和先知，他臨終時(shí)看到的是一個(gè)生機(jī)無限的世界。但是盤古沒有料到，僅僅只過了3 000年，人口已經(jīng)膨脹得使地球的自轉(zhuǎn)減速，也使整個(gè)地球變得乖僻起來。
⑧他留給我們的那些偉大的本錢，已經(jīng)快花光了。
?、岫鵀o沽湖，恰是當(dāng)初不小心遺落在某個(gè)角落的一枚金幣。它還存在，是因?yàn)槿藗冊(cè)诿y中沒能注意到它，就像一個(gè)人偶然從過去的褲子口袋里翻出了一枚錢幣。
?、膺?他看著它，奇怪而又欣喜。
○11他會(huì)用它趕快去酒館再喝一杯酒嗎?
○12沒準(zhǔn)兒。
○13但是摩梭人不會(huì)花它。摩梭人也許沒有經(jīng)濟(jì)頭腦，但絕對(duì)有生命意識(shí)。他們視這枚遺落的金幣為自己的族徽、為自己生存的依據(jù);他們雖然沒有導(dǎo)彈而只有弓弩，卻學(xué)會(huì)了和諧地與瀘沽湖共存。
○14摩梭人!
○15當(dāng)夜晚來臨，當(dāng)清澈的湖水輕輕舔著沙灘，款款涌向村落;當(dāng)村落較為空曠的一角點(diǎn)燃了篝火，火光和笛的聲音首先召喚了青年男女，然后是小孩，然后是老人……
○16舞蹈就自然而然地跳起來了，摩梭人!
○17男子多為高大健美的，穿著類似藏民的袍子，戴著硬邊的禮帽，有些像牛仔。女子多是美麗輕盈的，穿了鑲邊的長(zhǎng)裙，像一排舞蹈演員似的整齊。
○18男子和女子很自然地拉起手來，臂挽著臂;他們很自然，看起來心理活動(dòng)單純而健康。沒有什么男女授受不親的影子，也沒有理論上贊美勞倫斯實(shí)際上受困于朱熹的矛盾。他們非常坦然，因坦然而純潔無邪;我們卻有些窘迫，因窘迫而證明我們想得太多。這不太好，可是我們正是因?yàn)槟铑^復(fù)雜才進(jìn)化成“文明人”的呀?這時(shí)候，我們或多或少會(huì)發(fā)現(xiàn)自己回不去了，想使自己?jiǎn)渭円呀?jīng)十分困難，甚至是不可能了。
○19但是摩梭人舞蹈起來了!
○20一支短笛引領(lǐng)著舞蹈，高大的青年男子在前面，姑娘們拖曳著白裙隨著舞步整齊地抖動(dòng);男子和女子挽著手臂有節(jié)奏地?fù)u起又落下;男子的腿長(zhǎng)而有力，踏跺和旋扭如同一群駿馬的腿不停地運(yùn)動(dòng)著，節(jié)奏強(qiáng)烈，充滿著粗獷單純的力度;女子的面部表情是一種平靜的微笑，是含蓄的陶醉，她們間歇著唱歌和呼喊;所有的女子都天賦地?fù)碛薪饘侔愕纳ひ艉统璧牟湃A，這一切都在夜色的掩護(hù)和篝火的照耀下，得以凸現(xiàn)，顯得神秘，顯得光彩迷人!
○21圍繞著火又被水圍繞，水和火這一對(duì)不相容的美麗的矛盾，就這樣和諧地共存了。
○22至于“歌星”這樣的詞，我想會(huì)使摩梭人驚訝不解的。在他們看來，每一個(gè)人都會(huì)唱歌，就像每一只百靈鳥都會(huì)唱歌一樣自然。另外，我們現(xiàn)在使用得很多的名詞和概念，我想也會(huì)令他們費(fèi)解。譬如“離婚”這個(gè)詞吧，我猜他們會(huì)這么問：“就是她和她的阿助(摩梭人語，朋友)不好了吧?”
○23“對(duì)，是這么回事兒。”
○24“那她的阿助就不會(huì)再來她家了。”
○25“這……一言難盡!”
○26究竟是我們文明呢還是他們文明?我們進(jìn)步了3 000年怎么還沒走到人類的起點(diǎn)呢?摩梭人可能什么主義都沒有，什么古典主義，什么浪漫主義，什么超現(xiàn)實(shí)主義，他們都不懂。但唯獨(dú)我們，正擱淺在昨天與明天的礁區(qū)，拼命掙扎。
○27摩梭人，小心啊!
○28瀘沽湖——最后的伊甸園。
○29這湖畔派兼高蹈派的舞蹈就這么跳著，精力充沛不狂不躁地舞蹈著，歡唱著，直到深夜。
○30連續(xù)好多個(gè)夜晚，我的耳朵里總是升起那短笛的聲音，若隱若現(xiàn);從很遠(yuǎn)的地方飄來，在很近的地方響著。
16.下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(兩項(xiàng)都選對(duì)給4分，只選一項(xiàng)且正確給2分，有選錯(cuò)的給0分) ( )
A.文章開篇虛寫瀘沽湖的自然美，只需一個(gè)人用相機(jī)順手這么一按，照片準(zhǔn)能參加全國(guó)影展，有吸引讀者急于卒瀆下文之功效。
B.所有遺世獨(dú)市的無名風(fēng)景區(qū)一旦聲名鵲起，世俗社會(huì)的探訪，很快會(huì)使風(fēng)景區(qū)蕩然無存。瀘沽湖被人發(fā)現(xiàn)后，她的美將會(huì)消失。
C.第⑥段用排比兼夸張的修辭手法，充分地表現(xiàn)了瀘沽湖的彌足珍貴。
D.⑨-12段作者用一個(gè)形象的比喻，冉現(xiàn)了世人發(fā)現(xiàn)瀘沽湖后的奇怪而欣喜的心態(tài)，電表現(xiàn)出作者隱隱的擔(dān)憂——瀘沽湖會(huì)被人破壞。
E.末段寫短笛的聲音“從很遠(yuǎn)的地方飄來，在很近的地方響著”含蓄雋永：這美妙的
樂音來自俗世之外，久久地在我的耳邊回響;這絕版的生活圖景，永存我的心中。
17.第⑦段首句“我不想多說自然，自然風(fēng)光如若沒有人和其他一些生命，便是渾然無覺的”在文中有著重要的作用，請(qǐng)你作簡(jiǎn)要分析。(4分)
18.作者認(rèn)為“瀘沽湖是摩梭人的伊甸園”，文中哪些地方體現(xiàn)了這點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
19.第26段中，作者說“我們進(jìn)步了3 000年”“還沒走到人類的起點(diǎn)”，感慨今天的我們“正擱淺在昨天與明天的礁區(qū)，拼命掙扎”。對(duì)此，你有怎樣的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)結(jié)合原文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)加以探究。(8分)
五、語言文字運(yùn)用(共12分，共3小題)
20.高考考查內(nèi)容和形式的改革已逐步走向深入，而各地改革的重點(diǎn)都不約而同地集中在英語科上。綜合各省市透露的信息，改革的主要思路是減少英語考試內(nèi)容，降低錄取權(quán)重。對(duì)于英語考試改革你是否支持?請(qǐng)寫出你的觀點(diǎn)和兩個(gè)理由。(不超過60字)(4分)
21.仿照下面畫線的例句，另選兩位人物續(xù)寫，要求內(nèi)容貼切，句式相同。(4分)
面對(duì)人生世事，許多人發(fā)出了心底的呼聲。諸葛亮：“鞠躬盡瘁，死而后已。”這是他許身社稷的誓言，也是他兩朝輔臣忠心報(bào)國(guó)的見證。李白：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”這是他人生價(jià)值的宣言，也是他作為一個(gè)天才詩(shī)人高度自信達(dá)觀豪放的寫照。
22.在寧波工作的白先生送父母回甘肅。在火車站，父母用顫抖的手在車窗上寫下“保重”二字，而車窗外已到中年的兒子眼眶已經(jīng)噙滿淚水，不敢直視父母蒼老的臉龐。請(qǐng)合理想象，寫出白先生此時(shí)的心理。要求使用兩種修辭手法，不超過80字。(4分)
六、寫作(共60分，共1小題)
23.閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
在中央電視臺(tái)2014年春節(jié)晚會(huì)上，有一個(gè)長(zhǎng)達(dá)四個(gè)多小時(shí)、貫穿整個(gè)晚會(huì)的節(jié)目引起人們的熱議。一個(gè)藝名為“小彩旗”的十五歲小演員按照導(dǎo)演的安排在演播廳舞臺(tái)的一角用自己的旋轉(zhuǎn)演繹時(shí)間的流逝。一般人旋轉(zhuǎn)幾分鐘就會(huì)因暈眩而難以站立，能支撐20分鐘的人極為少見，在平時(shí)的訓(xùn)練和演出中，她最長(zhǎng)也只堅(jiān)持到兩個(gè)多小時(shí)，在春晚上卻堅(jiān)持了四個(gè)多小時(shí)。節(jié)目一經(jīng)播出就受到觀眾的關(guān)注，人們從不同角度提出了自己的看法。
要求：
①選準(zhǔn)角度，自定立意;②自擬題目;③除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明;④不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。
看過“安徽省2016年高考語文模擬卷”的人還看了：