高考語文考前必看范文（五）

　　話題：清醒

　　清 醒

　　花瓣凋零，究竟是春日的落淚還是花朵的重生呢?葉子離去，是因?yàn)轱L(fēng)的追求還是樹的不挽留呢?“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。”生活需要清醒，需要我們用清醒去撥開迷霧，去感悟真諦。

　　“滄浪之水清兮，可以濯吾纓。”當(dāng)年屈子行吟澤畔，開創(chuàng)了清醒于世而自絕的先河，他以死為鏡，求得精神的永恒。“高山仰止，景行行止”，這是何等光輝的結(jié)果!在漫長而污濁的世風(fēng)中，偉人以美德浣濯自我精神之纓，清醒之后的他們更是在歷史的長河里熠熠生輝。我很自然地想到了陶淵明。大野無邊，五柳扶風(fēng)，素淡的情懷如月下一縷簫聲。一頂草帽，一把鑺頭，到了南山也就到了家。為了超凡脫俗的人生境界，他在清醒中放棄了官場名利。“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。”他是那么逍遙而快樂;“采菊東籬下，悠然見南山。”他是那么自在而清閑。面對現(xiàn)實(shí)，他選擇退去。息隱蒿萊，這是偉人們在血雨腥風(fēng)里清醒后的選擇，是清醒讓他的生命變得如夏花般絢美。

　　清醒是甘露也是剪刀，它能夠讓生命之樹剪除病枝贅葉后更顯生機(jī)。清醒是一種智慧也是一種傷痛，清醒的人需要忍辱負(fù)重的氣概，需要?dú)ёu(yù)不悲的胸懷，需要點(diǎn)面鮮血的豪邁，所以敢于清醒的人也是堅(jiān)強(qiáng)的。

　　凡高是清醒的，他用畫筆和幻想，梳理出了那些或輕或重、或淺或深、或明或暗的詭異畫面：莊周是清醒的，他將自己分成兩半，一半留在昨日，一半放在黎明，一句“往矣，吾將曳尾于涂中”，讓他來也輕盈，去也悠悠;李白是清醒的，叫貴妃磨墨，讓力士脫靴，在他眼里，功名富貴及大唐的風(fēng)雅不及那一片明月干凈。他在飲酒的同時(shí)飲下了月亮，在飲下月亮的同時(shí)，飲下了千家萬戶的搗衣聲。

　　大浪淘沙之后，我們感受到了信仰的力量，看到了人文的光輝。“君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土，閑愁最苦。”歲月流轉(zhuǎn)，渺小的事物只是轉(zhuǎn)瞬即逝的電光火花，清醒之后依舊閃光的偉大，才是永恒的歲月山河。

　　【簡評】

　　這篇文質(zhì)兼美的佳作，美在兩方面：一是有入木一分的思想高度。這種高度源于作者對歷史與現(xiàn)實(shí)生活的深入挖掘與思考，本文不是簡單地提出觀點(diǎn)，而是透過屈原、李白、陶淵明等眾多偉人的言行，探尋到了人物的精神魅力。像“清醒是甘露也是剪刀”“清醒是一種智慧也是一種傷痛”等語句，令人耳目一新。二是流光溢彩的華美語言。文章開篇用兩問切入，扣人心思而又下筆盡展才情，接著用眾多的典故和詩詞展開，處處充滿著傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，讀來令人心曠神怡。

　　借鑒之處：文章的深度多體現(xiàn)于其蘊(yùn)涵的哲理中，正如文章所言，“花瓣凋零，究竟是春日的落淚還是花朵的重生呢?葉子離去，是因?yàn)轱L(fēng)的追求還是樹的不挽留呢”開篇拋出兩個(gè)頗具深度的疑問句，不僅扣住了文章的主題“清醒”，還使文章多了一份詩意，非常值得借鑒。

　　話題拓展：生活的真諦、人生的價(jià)值

　　高考語文考前必看范文（六）

　　話題：姿態(tài)

　　漫舞云端

　　哲學(xué)家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”我們不妨把這理解成一種對生命姿態(tài)的抉擇。哲學(xué)家喜歡踏實(shí)，他選擇步行，而我認(rèn)為，華美的姿態(tài)亦能使生命臻于完美——即使它落腳于云端，漫步于長空。

　　想到了吉爾伽美什，那個(gè)古希臘神話里的英雄王。尊貴的身份注定了他必須傲視一切，包括自己。他戰(zhàn)斗，為了國家;他嗜血，為了光明。結(jié)束戰(zhàn)爭的唯一方式還是戰(zhàn)爭。就那么普通的一把劍，他把它發(fā)揮到了極致。作為王者中的王者，他累了一生，到死也沒有休息過。一皺眉頭，就是低沉的一吟;一歪腦袋，就是寂寥。直到舞動(dòng)的身姿停在半空，微揚(yáng)的嘴唇僵在嘴角，而他背后是久違的治世。

　　“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過”，吉爾伽美什的一生雖不能稱作經(jīng)典，但也華麗得炫目。

　　同樣令人震撼的，是那個(gè)古老的民族——波西米亞。這是一群舞動(dòng)的精靈，流浪的靈魂，純潔的精神。他們熱血、激情、“不老實(shí)”，他們隨風(fēng)遷徙，逐水而居，安身在世界的任何一個(gè)地方。你可以說他們沒有國家——他們四海為家，但他們舞動(dòng)的身軀、挪動(dòng)的腳步變成一陣旋風(fēng)席卷天下。盡本資料來自廣祥大語文管被忽視，被嘲弄，被排擠，但這都是曾經(jīng)的事了，如今全人類的思想在波西米亞的懷里都能得到片刻的皈依。那是源于人類最原始的渴望——逃離!逃離自己給自己畫的牢，到外面去跳舞，恣意地?fù)]灑屬于自己的熱情，將自由的舞姿從這個(gè)山頭蜿蜒到那條河流。雪花落下，天地一片純白。

　　波西米亞的華麗以流浪為載體，整個(gè)過程撼人心魄。它的存在乃是所謂生命永恒的奇跡。

　　人的一生，可以選擇貼在地面步行，踏實(shí)地走完每一步，讓每一個(gè)腳印都留下自己或努力或喜悅或掙扎或憤怒的情感，讓自己的一生不白活一場。但我們也不妨換個(gè)方式，野性揚(yáng)眉劍出鞘，恣意揮灑激情，將人生置于云端，充滿力量與技巧地扭動(dòng)每一步。水火交融的熱情亦可呈現(xiàn)出生命的另一種風(fēng)度，另一種風(fēng)采。

　　只要能夠“舞蹈”——立于云端又何妨呢?

　　【簡評】

　　本文敢于反向立意，并在文首亮出觀點(diǎn)：“華美的姿態(tài)亦能使生命臻于完美——即它落腳于云端，漫步于長空。”接著選用新穎別致的材料，給讀者眼前一亮的感覺，行文中彰顯出作者廣闊的閱讀視野。文尾再次追問“立于云端又何妨”，緊扣話題，前后勾連，渾然一體。

　　借鑒之處：選材的新穎與文章立意的角度都是本篇文章的亮點(diǎn)。作者選取的吉爾伽美什的傳說與波西米亞民族的故事都不是常見的作文素材，但用在這里卻顯得非常合適。由此可見，平時(shí)的素材積累與運(yùn)用在作文寫作中有著非常重要的作用。

　　話題拓展：個(gè)性、低調(diào)與張揚(yáng)、平凡與華麗、人生的定位、自我價(jià)值

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