不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 初中學(xué)習(xí)方法 > 初一學(xué)習(xí)方法 > 七年級語文 > 2017年七年級語文第二學(xué)期第二次過程性檢測試卷

2017年七年級語文第二學(xué)期第二次過程性檢測試卷

時間: 鄭曉823 分享

2017年七年級語文第二學(xué)期第二次過程性檢測試卷

  百日積淀,百日輝煌沖過百日,笑傲一方十年磨一劍,今朝試劍鋒。接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于2017年七年級語文第二學(xué)期第二次過程性檢測試卷,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

  2017年七年級語文第二學(xué)期第二次過程性檢測試卷:

  第一部分 積累與運用(24分)

  1.閱讀下面一段文字,按要求回答問題。(4分)

  園內(nèi)樹木花草的栽植別具匠心,景色優(yōu)美恬靜,令人心曠神怡。站在正宮前極目遠(yuǎn)跳,玉帶似的人工河上波光鱗鱗,帆影點點,兩側(cè)大樹參天,郁郁蔥蔥,綠蔭中女神雕塑婷婷而立。

  (1)給加點字注音。(2分) 恬靜( ) 心曠神怡( )

  (2)文段中有兩個錯別字,請找出并加以改正。(2分)

  應(yīng)改為____________       應(yīng)改為___________

  2.詩、文名句填空。(每空1分,共10分)

  (1)予獨愛蓮之__________________,濯清漣而不妖,_________________,不蔓不枝,_________________,_________________,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(周敦頤《愛蓮說》)

  (2)無情有恨何人覺?__________________。(陸龜蒙《白蓮》)

  (3)_________________,卷舒開合任天真。(李商隱《贈荷花》)

  (4)_____________________,萬紫千紅總是春。(朱熹《春日》)

  (5)移舟水濺差差綠,____________________。(鄭谷《蓮葉》)

  (6)___________________,芙蓉向臉兩邊開。(王昌齡《采蓮曲》)

  (7)虎因 喜,計之曰:“_______________!”

  3.下面這段文字中兩處劃線句有語病,請按要求修改,不要改變原句的意思。(4分)

  本專題向你推薦的是中國古代小說經(jīng)典名著、明代文學(xué)家吳承恩的《西游記》。①這是一部神魔小說,歷來受到讀者特別尤其是廣大青少年的歡迎。其中的精彩片段曾被搬上銀幕 ,此后全本又被改編為電視劇,②更增長了這部名著的影響。

  第①句,有一處語意重復(fù),你的修改意見:__________ _____________________

  第②句,搭配不當(dāng),你的修改意見:______________________________________________

  4.名著《西游記》閱讀 。(6分)

  (1)“美猴王”是怎樣得名的?又為何稱其為“孫悟空”?佛祖給他什么封號?(3分)

  ______________________________________________________________

  (2)選擇《西游記》中你喜歡的一個人物,結(jié)合故事情節(jié),說說你喜歡他的原因。(3分)

  _______________________________________________________________

  第二部分 閱讀理解(56分)

  (一)詩歌賞析。(5分)

  蟬

  (唐)虞世南

  垂緌飲清露,流響出疏桐 。

  居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。

  5.詩人筆下的“蟬”具有哪些特點?(2分)

  _________________________________________________________________

  6.詩的三、四句“居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。”抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?(3分)

  _________________________________________________________________

  (二)閱讀下文,完成7—10題。(15分)

  松 鼠

  布豐

  ①松鼠是一種漂亮的小動物,馴良,乖巧,很討人喜歡。

 ?、谒鼈兠嫒萸逍?,眼睛閃閃有光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,非常機警。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗的尾巴,顯得格外漂亮;尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃。可以說,松鼠最不像四足獸了。

 ?、鬯墒蟛欢悴卦诘氐紫?,經(jīng)常在高處活動,像鳥類似的住在樹上,滿樹林里跑,從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩,摘果實,喝露水,只有樹被風(fēng)刮得太厲害了,才到地上來。在田野里,在平原地區(qū),是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅,也不呆在小樹叢里,只喜歡大的樹林,住在高大的樹上。在晴明的夏夜,可以聽到松鼠在樹上跳著叫著,互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光,白天躲在窩里歇涼,晚上出來練跑,玩耍,吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀,卻不是肉食獸類,常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。

 ?、芩墒蟛桓蚁滤?。有人說,松鼠過水的時候,用一塊樹皮當(dāng)作船,用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的,只要有人稍微在樹根上觸動一下,它們就從窩里跑出來,躲在樹枝底下,或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了,總是小跳著前進,有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利,動作是那樣敏捷,一棵很光滑的高樹,一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了,還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲。

 ?、菟墒蟮母C通常搭在樹枝分叉的地方,又干凈又暖和。它們搭窩的時候,先搬些小木片,錯雜著放在一起,再用一些干苔蘚編扎起來;然后把苔蘚擠緊,踏平,使那建筑物既寬敞又堅實,可以帶著兒女住在里面,既舒適又安全。窩口朝上,端端正正,很狹窄,勉強可以進出;窩口上有一個圓錐形的蓋,把整個窩遮蔽起來,可以使雨水向四周流去,不落在窩里。

 ?、匏墒笸ǔR惶ツ苌膫€。它們的毛是灰褐色的,過了冬就換毛,新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的,干干凈凈的,沒有什么壞氣味。松鼠也是一種有用的小動物。它們的肉可以吃,尾毛可以制成畫筆,皮可以制成皮衣。

  7. 第④段主要從松鼠的  、  、    、  這四個方面來說明松鼠的特點。(4分)

  8. 第③段劃線句中的加點詞“好像”一詞能否刪去,為什么? (3分)

  _________________________________________________________________

  9. 從“    ”、 “    ”、 “    ”等詞的使用中,可看出第⑤段劃線句采用的說明順序是:      。(4分)

  10.“秋天一到,松鼠就開始貯藏食物,一只松鼠常將幾公斤食物分幾處貯存,有時還見到松鼠在樹上曬食物,不讓它們變質(zhì)霉?fàn)€。這樣,在寒冷的冬天,松鼠就不愁沒有東西吃了。”這段文字介紹了松鼠儲藏食物的習(xí)慣、方法,如果把這段文字放到《松鼠》第③段的最后(緊接在松鼠飲食習(xí)慣后面),你認(rèn)為是否合適,為什么?(4分)

  _________________________________________________________________

  (三)閱讀下文,完成11—14題。(16分)

  滴水之恩

  唐敏

  紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握著桑木棍,孤單地走在山路上。

  我是搭趕集的車來到這個地方的,去尋找據(jù)說矗立在附近田野中的古塔。當(dāng)我在陌生的鄉(xiāng)間找到青麥田里殘存的白色古塔,再回到先前下車的小街時,集市早已散了。

  街角涼粉攤前頭裹苗帕的老婦人的回答叫我失望:“公交車下午一點以后就沒有了,要是你早些到,還可以搭擺攤的貨車。”這會兒,什么車也沒有了。

  “在那里住一晚,明早再搭車走嘛。”老婦人指指對面一家寫著“迎賓旅館”的木樓對我說。

  但我無論如何也得趕回去,明早還有事呢。

  走三十多里路是沒有問題的,只是我根本不認(rèn)得返回的路。

  老婦人指點我沿這條路一直朝東走,別走岔路就可以走回去了。“小心喲,這個季節(jié)山里有蛇。”她順手砍下一截桑木枝遞給我。

  雷聲從遠(yuǎn)處沉沉地壓過來,閃電把天邊的烏云撕開一道耀眼的裂縫。

  我一邊走一邊看有沒有經(jīng)過的車可搭。一輛卡車嘶吼著爬上山坡,我拼命揮手,車從我身邊呼地開了過去。

  山下溝坳里,幾戶人家的窗格透出昏黃的燈光來。雷聲越滾越近,大雨說不準(zhǔn)什么時候就會瓢潑而下。我只得加緊步子,同時擔(dān)心蛇會突然從路邊草叢中鉆出。

  終于又有一輛小拖車開過來,這次被我攔下了。沒想到,司機竟會是那個人。

  去年夏天在馬山,有一天將散集時,我在街上閑逛,看見了他。

  當(dāng)時,他衣衫不整地斜靠在土墻根下,胡須很長,頭發(fā)蓬亂,一副潦倒落魄的樣子。他的面前并沒有放乞討錢幣的碗,但我確信,他一定是又渴又餓了。

  幾步之外有個茶水?dāng)偅胰ベI了一杯水一塊糕遞給他。他無神的眼睛并沒有因我的熱心而閃亮,他甚至不抬眼看一看便自顧自吞食起來。“快散集了,要去哪里,你也該去了。”我隨口勸了他一句,便走開了。

  幾個月過去了,雖然眼前這個人整潔而精神,但我還是認(rèn)出了他。

  “去馬山嗎?”我焦灼地問。

  “去馬山?”他遲疑了一會兒,讓我上了車。

  小拖車顛簸著,他燃著的煙頭,紅紅的亮點忽明忽暗。

  “你是馬山人?”他問。

  “不是,我在那兒見習(xí)。”

  他有點失望:“我倒曾遇到過一個馬山人呢,那真是個好人。”

  “你去過馬山?”

  “去過。”

  話題斷了,黑暗中,他似乎笑了笑。開始下雨了,豆大的雨點叩打著車窗。

  他忽然說:“說起來那次去馬山,怪難為情的。那時我賭輸了,輸?shù)镁?,被攆出來,流落到馬山。有個人給我水喝,給我東西吃,可惜我不認(rèn)得她,要不,真得好好謝她。”

  “就為了那個人送你一點水一點吃的嗎?”

  他不屑地看我一眼:“你不懂,那時候我心灰意冷,沒臉回家,她勸我‘快散集了,要去哪里,你也該去了’。我聽了她的勸告,回家了。后來再也不賭了。我真的很感謝她,要不是她那一杯水一塊糕一句話,我現(xiàn)在還不曉得會怎樣呢。”

  我心中有掩飾不住的喜悅,想不到那件小事會對他幫助那樣大。

  他沒有認(rèn)出我來。我決定不提看見他潦倒情形的就是我。每個人都有尊嚴(yán),我要讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。

  “我也很感謝你,要不是搭上你的車,這會兒我還在山路上挨雨淋呢!”

  他聽了果然高興:“其實你也不用謝我,要謝就謝那個給我水喝的人。那次之后,我才曉得,人有時候是多么需要旁人幫一把。”

  “馬山到了!”他剎住車。

  “謝謝你啊,下車來喝杯熱茶,歇會兒吧。”

  他一邊倒車一邊說:“我還得趕回去運貨呢——本來,我的車是不到馬山的。”

  11.請按事情發(fā)生的先后順序概述“我”和“他”之間的故事。(4分)

  _______________________________________________________________

  12.“頭裹苗帕的老婦人”在文中起什么作用?請結(jié)合具體內(nèi)容,從情節(jié)和主題兩個角度進行分析。(4分)

  _______________________________________________________________

  13.文中的“我”是個什么樣的形象?請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。(4分)

  _______________________________________________________________

  14.聯(lián)系全文,簡要分析結(jié)尾的妙處。(4分)

  _______________________________________________________________

  (四)文言文閱讀,完成15—18題。(20分)

  【甲】 為學(xué)(彭端淑)

  天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之,則難者亦易矣;不學(xué),則易者亦難矣。

  吾資之昏,不逮人也,吾材之庸,不逮人也;旦旦而學(xué)之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏與庸也。吾資之聰,倍人也,吾材之敏,倍人也;屏棄而不用,其與昏與庸無以異也。圣人之道,卒于魯也傳之。然則昏庸聰敏之用,豈有常哉?

  蜀之鄙有二僧:其一貧,其一富。貧者語于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一缽足矣。”富者曰:“吾數(shù)年來欲買舟而下,猶未能也。子何恃而往!”越明年,貧者自南海還,以告富者,富者有慚色。

  西蜀之去南海,不知幾千里也,僧富者不能至而貧者至焉。人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉?是故聰與敏,可恃而不可恃也;自恃其聰與敏而不學(xué)者,自敗者也?;枧c庸,可限而不可限也;不自限其昏與庸,而力學(xué)不倦者,自力者也。

  【乙】 初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別?!秾O權(quán)勸學(xué)》

  15.結(jié)合文意,解釋下列句子中加點的詞。(4分)

  (1) 不逮人也( ) (2) 吾欲之南海( )

  (3) 蒙乃始就學(xué)( ) (4) 及魯肅過尋陽( )

  16.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(6分)

  (1)圣人之道,卒于魯也傳之。

  譯文:__________________________________________

  (2) 蒙辭以軍中多務(wù)。

  譯文:__________________________________________

  (3)孤常讀書,自以為大有所益。

  譯文:__________________________________________

  17.兩文都表達了作者對學(xué)習(xí)讀書的態(tài)度,請從文中各摘錄一句這樣的句子。

  甲文:________________________________________________________________________(3分)

  乙文:________________________________________________________________________(3分)

  18.從呂蒙的變化中你得到了什么啟發(fā)?請結(jié)合《為學(xué)》一文簡要談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  _________________________________________________________(4分)

  第三部分 作文(40分)

  19、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

  充滿朝氣與憧憬的你,在豐富多彩的生活中,一定擁有許多值得回味和自豪的人生體驗——自信、勇敢、友誼、快樂、自由、幸福、個人小天地……

  請以“我擁有了_______”為題,寫一篇不少于500字的文章。

  要求:將題目補充完整 ;除詩歌、戲劇外,文體不限;字跡工整,卷面整潔。

3509276