人教版七年級語文下學期期末試卷答案(2)
人教版七年級語文下學期期末試卷參考答案
一、基礎(24分)
1. (10分)(本題共10個空格，每個空格1分，錯、漏、多1字扣0.5分，扣完該格分值為止)
(1)散入春風滿洛城(2)青草池塘處處蛙(3)故日月星辰移焉;故水潦塵埃歸焉。(4)士別三日，即更刮目相待。(5)獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。
2. (4分)(每個1分，出現(xiàn)錯別字，即扣掉該詞得分)
(1)哺育 (2)陰霾 (3)鍥而不舍 (4)妄下斷語
3. (3分)B
4. (3分)C(“之所以”與“原因”重復)
5. (4分)示例：也許你想成為大海，卻只是一股涓涓的山泉;
二、閱讀(46分)
6. (3分)C
7. (3分)即使一個人有上百只手，一只手上有上百個指頭，也不能明確指出哪一種聲音來。
8. (4分)課文首尾兩次交待表演者道具簡單，前后呼應(2分)，從側(cè)面(如答“反襯”也可)突出了口技表演者的表演技藝之高超(2分)。
9. (2分)①正 ②狡猾
10. (3分)A
11. (4分)狼的狡黠體現(xiàn)在它利用了車夫用力推車上坡而無能為力時偷吃了一塊肉(2分)。作者認為其可笑是因為狼“嚙其臀”的舉動就是一種禽獸伎倆，沒有實際本領(lǐng)，只會趁人不備，攻其不意，實為小人之舉(2分)。
(譯文：有一個車夫，推著輛沉重的車子正在爬坡。當?shù)阶畛粤Φ臅r候，一條狼竄來咬住了他的屁股。車夫想放下車子，又擔心翻車毀了貨物，把自己也壓在下面，只好忍住疼繼續(xù)推車。等上了坡，狼已經(jīng)從車夫屁股上咬下片肉逃走了。趁車夫無能為力的時候，偷嘗他一片肉，這條狼也算是狡猾可笑了。)
(本文寓意為：諷喻那些趁人應接不暇之際，奪人之利的小人之舉。)
12. (3分)B
13. (3分)A
14. (4分)示例：斯科特在暴風雪中覆沒，鄭益龍因救人而獻身，行為都是悲壯的(2分)。但他們不畏艱險，不怕犧牲，能在與災難的搏斗中實現(xiàn)生命的價值，心靈都經(jīng)受了考驗，變得無比高尚。他們偉大的心靈永留人間，給后人以精神的鼓舞(2分)。
15. (4分)(生氣、不滿)——(同情、敬佩)
16. (4分)示例：看到孩子，女人緊緊地盯著他，仿佛孩子身上有種魔力般將女人的眼神牢牢鎖住了，她的眼睛立即閃射出一種慈愛、溫柔的光芒。(扣住眼神特征2分，描寫生動1分，表達1分)
17. (4分)答：以“核桃”作喻(1分)，形象地寫出女人將眼前的孩子幻想當成自己的兒子(1分)，臉部因極度的愉悅與興奮而有些扭曲，致使紋路明顯的樣子(2分)。
18.(5分)揭示上文女人看見孩子時表現(xiàn)不尋常的原因(2分)，為下文母親感情的進一步變化作了鋪墊(2分)。同時，也表達了“我”對抗洪英雄的崇敬之情。(1分)(如答“承上啟下”沒有具體分析只能得1分)
三、作文(50分)
19.作文參考中考作文評分標準。
作文等級 評分標準
一類卷
(50～45分) 1.立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。
2.結(jié)構(gòu)嚴謹，注意照應，詳略得當。
3.語言得體、流暢。
二類卷
(44～40分)
1.立意明確，中心突出，材料具體。
2.結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。
3.語言規(guī)范、通順。
三類卷
(39～30分)
1.立意明確，材料能表現(xiàn)中心。
2.結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。
3.語言基本通順，有少數(shù)錯別字。
四類卷
(29～15分) 1.立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。
2.結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。
3.語言不通順，錯別字較多。
五類卷
(14～0分)
1.沒有中心，空洞無物，嚴重離題。
2.結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。
3.文理不通，錯別字較多。
加分
符合如下條件之一，可酌情加1～3分(加至本題滿分為止)：
1.立意深刻。
2.構(gòu)思獨特。
3.語言優(yōu)美。
4.富有個性。
5.文面整潔，書寫優(yōu)美。
扣分 1.不足500字，每少50字扣1分。
2.錯別字每3個扣1分(重復的錯字不計)，最多扣3分。
3.不能正確使用標點，扣1～3分。
4.文面臟亂，字跡潦草，難以辨認，扣1～3分。
5.泄露考生真實身份，扣1～3分。
附加題(10分)
1.(2分)童年，阿廖沙;魯濱孫漂流記，魯濱孫。
2. 示例(1)：(4分)《童年》取材于作家的自身經(jīng)歷，通過阿廖沙兒童的視角觀察描寫生活，更真實地反映生活的本質(zhì)。(2分)如“我”偷偷的觀察到外祖母為我的懂事能干而感動流淚，表現(xiàn)我在生活的歷練中成長起來。(2分)
示例(2)：(4分)《魯濱孫漂流記》采用第一人稱的自白的敘述方式，口語化地講述自己的見聞感受，使故事顯得真實可信。(2分)如寫“我懷著謙卑和感激的心情，追念上帝給我的種種恩惠。”的內(nèi)心自白，讓讀者如身臨其境。(2分)
3. (4分)示例：阿廖沙的身邊不乏溫暖與光明。以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活，給阿廖沙以力量和支持，讓他在黑暗污濁的環(huán)境中仍然保持著生活的勇氣和信心，所以他在苦難中得以成長。(2分)而魯濱遜則是堅毅頑強、理智冷靜、動手能力強，總能找到生存的力量。他還堅持寫日記，與自己的心靈對話，使自己能夠知足安命。所以他由最初的痛苦沮喪變成后來的積極樂觀。(2分)
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