初一語文第五單元，本單元文體多樣：有傳記，有小說，有通訊，有演講詞，有神話、寓言。為了讓大家更好地學(xué)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)語文課文內(nèi)容，以下關(guān)于本單元的檢測(cè)題及答案給同學(xué)們參考，希望能幫到你!

　　新課標(biāo)第五單元學(xué)習(xí)檢測(cè)

　　(滿分100分，時(shí)間120分鐘)

　　班級(jí)________姓名________得分________

　　一、積累與運(yùn)用(每小題3分，共30分)

　　1.下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是( )

　　A.拽(zhuài)怏怏(yànɡ)吞噬(shì)鍥而不舍(qì)

　　B.羸弱(yínɡ)告罄(qìnɡ)噎住(yē)孜孜不倦(zī)

　　C.軀殼(qiào)臍帶(qí)砭骨(biān)語無倫次(lún)

　　D.余暇(xiá)崔巍(wēi)銷蝕(zhuó)憂心忡忡(chōnɡ)

　　2.用橫線畫出下列句中的錯(cuò)別字，并在句后括號(hào)里改正。

　　(1)他們疲憊已極，只是靠著迷迷糊糊的直覺支撐著身體，邁著蹣跚的步覆。

　　( )

　　(2)在南極，即使你穿著你現(xiàn)在這身衣服，也根本不能抵卸那砭骨的寒風(fēng)的攻擊。

　　( )

　　(3)為了在喜馬拉雅漫長(zhǎng)的雨季到來之前最后一個(gè)好天氣的周期內(nèi)登上頂峰，四位勇士仍然永往直前，繼續(xù)行進(jìn)在崎嶇的山路上。 ( )

　　(4)我們還記得被朋友們稱為J.R.的朱蒂絲·萊恩尼科，她總是對(duì)人們微笑著，總是迫不急待地想對(duì)人民有所貢獻(xiàn)。 ( )

　　3.下列句中加點(diǎn)的詞，聯(lián)系語境解釋不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.在他們的內(nèi)心深處，與其說盼望著回家，毋寧說更害怕回家。

　　毋寧：不如。

　　B.現(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過茫茫無際、像鐵一般堅(jiān)硬的冰雪荒原。

　　羸弱：瘦弱。

　　C.老老少少都在訴說自己的悲哀，都為我們的宇航員感到驕傲。陰霾籠罩著整個(gè)國(guó)家，我們走出家門，手拉著手，互相安慰。

　　陰霾：空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的混濁現(xiàn)象。

　　D.他們自以為是人，然而他們卻因承受著某種他們感覺不到的壓力而淪為像螞蟻一樣的蟲豸。

　　蟲豸：比喻碌碌無為的人。

　　4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

　　A.周圍是他人扎過營(yíng)地的殘跡——滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。

　　B.這樣根本無法寄托我們對(duì)深深愛著的、同時(shí)也由衷敬佩的英勇獻(xiàn)身的人們的哀思。

　　C.屈銀華和貢布用斬釘截鐵的語氣異口同聲地回答：“繼續(xù)前進(jìn)!”

　　D.他們心中早已明白——以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過這里了。

　　5.下列句子中句意明確、沒有語病的一句是( )

　　A.國(guó)家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球教練來了。

　　B.在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。

　　C.里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。

　　D.這種種子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了討論。

　　6.下列說法不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.《偉大的悲劇》選自《人類的群星閃耀時(shí)》，作者茨威格是奧地利作家，他的主要成就是在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面。

　　B.《在沙漠中心》選自《人類的大地》，作者是法國(guó)作家圣?？诵跖謇?。

　　C.《夸父逐日》選自《山海經(jīng)·北經(jīng)》，作者是漢朝的劉向。

　　D.《共工怒觸不周山》選自《淮南子》，此書是西漢初年淮南王劉安主持編撰的。

　　7.《偉大的悲劇》中，“挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”這句話使用了什么修辭手法?其作用主要是什么?正確答案是( )

　　A.比喻。生動(dòng)地再現(xiàn)了挪威國(guó)旗在堡壘上空飄揚(yáng)的情景。

　　B.擬人。烘托出斯科特等知道探險(xiǎn)已被人占先時(shí)的沮喪、懊惱心情。

　　C.擬人。烘托挪威人第一個(gè)到達(dá)的成功。

　　D.對(duì)偶。生動(dòng)地再現(xiàn)了挪威國(guó)旗在堡壘上空飄揚(yáng)的情景。

　　8.填入各句中括號(hào)內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　(1)科斯特海軍上校的日記一直記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中( )為止。

　　(2)在白天它不會(huì)為你提供一點(diǎn)陰涼，晚上只會(huì)讓你在寒風(fēng)中沒有一點(diǎn)( )。

　　(3)夜色濃重，珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片，只有頂峰還露出( )的輪廓。

　　A.掉下來 遮蔽 模糊 B.滑下來 遮蔽 隱約

　　C.滑下來 遮掩 模糊 D.掉下來 遮掩 隱約

　　9.下列有關(guān)作家作品及對(duì)課文的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )

　　A.《偉大的悲劇》頌揚(yáng)了人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。

　　B.《在沙漠中心》敘述了因飛機(jī)失事被困沙漠中心的“我”的體驗(yàn)和思索，表現(xiàn)了“我”戰(zhàn)勝困難、走出沙漠的堅(jiān)定信念，以及對(duì)生命的熱愛與渴望。

　　C.《登上地球之巔》記錄了中國(guó)登山隊(duì)員在1960年5月從北坡登上珠穆朗瑪峰的偉大壯舉，贊頌了隊(duì)員們不怕艱險(xiǎn)、斗志昂揚(yáng)、樂觀豪邁的氣概。

　　D.《真正的英雄》是一篇電視講話，也是一篇悼念美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)失事的七名宇航員的悼詞。

　　10.在下面括號(hào)里填一個(gè)字，組成頂針修辭格式成語。(頂針是一種修辭手法，即上一句末尾的字用在下一句話的開頭，一直蟬聯(lián)下去)

　　例：談笑風(fēng)(生)離死(別)具一(格)格不(入)木三分

　　(1)山窮水( )力而( )期不( )走高( )蛾撲火

　　(2)南腔北( )虎離( )高水( )年累( )明星稀

　　(3)趾高氣( )眉吐( )象萬( )言萬( )重心長(zhǎng)