初一語文暑假作業(yè)答案第三階段

　　以下是學習啦網(wǎng)小編為大家整理的初一語文第三階段暑假作業(yè)答案，答案僅供參考，大家記得作業(yè)要獨立完成獨立思考哦!我國中小學寒暑假時間長、學生相對自由、以自主學習為主而假期作業(yè)是一個很好的承接、過渡和鞏固，所以同學們一定要認真完成暑假作業(yè)。

　　初一語文第三階段暑假作業(yè)答案

　　作業(yè)(21)略

　　作業(yè)(22)

　　1、 時光如白駒過隙，一去不復返了。(比喻)

　　時光是滔滔奔流的江水，一去不復返了。(暗喻)

　　時光似行云，如流星，像閃電，一去不復返了。(明喻)

　　2、蠟燭：流著淚的是自身，奉獻光明與別人。

　　3、情景一：春日有雨的清晨，閑適的我撐著油紙傘,漫步在田野上,那里空氣清新而濕潤。細雨蒙蒙，如織，如煙。樹葉的新綠，麥苗的純青都在雨中流淌著動人的詩意。

　　情景二：濃黑的夜,憂傷的我靠著窗欞,雨,在淅淅瀝瀝地下著，落在殘荷上，是小聲的抽泣;落在寒潭里，是輕細的嗚咽;落在枯枝敗葉上，聽得見黃葉無奈的嘆息。

　　4、心愿是風，快樂是帆，祝福是船，讓心愿的風吹著快樂的帆，送著祝福的船，飄向永遠幸福的你，輕輕的問一聲：生日快樂!

　　5、要獲得身體的營養(yǎng)必須重視飲食，要獲得精神的“營養(yǎng)”必須重視讀書。

　　6、①在風雨到來之前，天氣悶熱，覓食的燕子，一邊歡快地叫著，一邊在低空中飛翔。②天空象罩著厚重的灰幔，樹葉無精打采地垂著頭，紋絲不動，人們身上像用水剛洗過一般淌著汗，雞犬熱得吐得舌頭喘著氣，就連樹陰中的蟬也拉長了聲音叫著熱死了，這時一只燕子一下子似流星掠過地面，一下子又箭一般射向天空，歡快地叫著，飛翔著。③物競天擇，適者生存。大自然培養(yǎng)了每個生命生存的本能。在暴風雨來臨前的悶熱時刻，一切生靈都熱得難受，可燕子卻歡快地叫著，飛翔著。④潮濕悶熱的夏季，暴風雨到來之前，有翅的昆蟲多在低空活動，這時是燕子覓食的最好時機，因而燕子也多在低空飛翔。⑤那白色的肚皮，昭示著一種高潔的燕子，那長長的翅膀，透剃著搏擊力量的燕子，那剪刀般的羽尾，剪彩出希望的燕子啊，讓我們這些愚民村夫憂郁的靈魂也隨之飛翔。

　　7、一路征程，不覺已是黃昏時分。抬眼所見，是一棵綴著稀疏黃葉的千年古樹，樹身纏繞著幾根枯黑的牽牛藤蔓，樹頂?shù)臑貘f“哇哇”叫個不停。不知這種漂泊異鄉(xiāng)的日子，何時是一個盡頭。

　　8、這條小巷很古老，殘缺的青石墻上的小草向你述說著小巷的歷史;很幽靜，遠處的塔樓像一位智者靜靜地觀察著蕓蕓眾生;很特別，來過這里的人即使今生不再來，也不會忘記。

　　作業(yè)(23)

　　1、C 2、A 3、D 4、C 5、C 6、CBDA 7、迥 宛 采 致 8、略

　　9、①世界地球日活動起源于美國，并推動了多個國家環(huán)境法規(guī)的建立。

　　②“世界地球日”于1990年4月22日誕生。

　　10、沾染;污染 的 很少 等到 11、蓮，是花中的君子

　　12、蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　13、菊花、牡丹;風雪懸崖(冰天雪地、懸崖冰雪)、萬花叢。

　　14、不論在什么樣的環(huán)境中都要堅守自己的節(jié)操(品質(zhì)、精神)

　　15.歷史悠久，種類繁多;味道鮮美，營養(yǎng)豐富;有藥用價值。(3分，每一點1分)

　　16.引用的說明方法(1分)。通過引用古代醫(yī)書使“白菜除作為蔬菜供人們食用之外，還有一定的藥用價值”更有說服力(1分)。

　　17.(1)不能去掉。其理由是：“據(jù)考證”是根據(jù)資料考核證實并作出了一定的結論，說明“白菜栽培歷史悠久”不是憑空捏造(1分)。若去掉，有可能讓人覺得是杜撰的，體現(xiàn)不了說明文語言的科學性(嚴密性、準確性)(1分)。(判斷錯，該題不得分;判斷正確，不講理由，也不得分)

　　(2)“僅”表范圍小的副詞，表示“白菜食用方法”只限制在“入書”范圍內(nèi)，不包括還沒入書的(1分，意思接近亦可)。“全部”表范圍大的副詞，表示沒有遺漏，這與客觀事實不符合(1分，意思接近亦可)。

　　18.芬芳：指史書中所記載的人物的淡泊情懷;(1分)萎落：指中國人骨子里的血性似乎也萎落枝頭。(1分)

　　19.⑴菊花本身的花色豐富，儀態(tài)萬方。(1分)⑵淡雅芬芳，雅俗共賞能給大眾去歡樂。(1分)⑶菊花不畏嚴寒,潔身自好，卓爾不群，體現(xiàn)了中人骨子里的血性。(1分)

　　20.從另一個角度說明菊花所具有的平民性，能給大眾帶去歡樂，(2分)豐富了文章的內(nèi)容，增添了文章的文色彩。(1分)

　　21.因為菊花展的菊花大多是溫室培育的，嬌氣媚俗，缺少了家鄉(xiāng)滿山菊花的那種不畏嚴寒，不萎塵泥的剛烈與氣勢，缺少中國人骨子里的血性。(4分)

　　作業(yè)(24)略

　　作業(yè)(25)

　　《趙普》

　　普少(年輕)習(熟悉、熟習)吏事，寡(少)學術(學問)，及(等到)為相，太祖常勸以(用)讀書。晚年手不釋卷(手里的書舍不得放下。形容讀書勤奮或看書入迷。)，每歸私第(自己的住宅。第：府第，大的住宅)，闔(關閉)戶啟(打開)篋(qie箱子)取書，讀之竟日(整天)。及(等到)次日臨政(處理政務)，處決如流(像水向下淌，比喻快速)。既薨(古代諸侯或大官死)，家人發(fā)(打開)篋視之(代箱內(nèi)書)，則(原來是)《論語》二十篇也。

　　普性深沉(沉著)有岸谷(形容人嚴肅剛正),雖(雖然)多忌克，而(但)能以(把)天下事為(當作)己任。宋初，在相位者多齷齪(此形容人過分拘謹，拘于小節(jié))循默(按常規(guī)辦事，不多言語)，普剛毅果斷，未有其比。嘗(曾經(jīng))奏薦(推薦、介紹)某人為某官，太祖不用。普明日(第二天)復(再、又)奏其人，亦(也)不用。明日，普又以(把)其人奏，太祖怒，碎裂(使……碎裂，撕碎)奏牘(du)擲(zhi)地，普顏色(臉色)不變，跪而拾之以(而)歸。他日(過了一些日子)，補綴(修補、連結)舊紙，復奏如初。太祖乃悟(省悟)，卒(終于)用(任用)其人。

　　1-6略

　　7、翻譯：

　　(1).太祖常勸以讀書。

　　太祖經(jīng)常拿讀書這件事來勸他。

　　(2).晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。

　　趙普晚年讀書很勤奮，每次退朝回到家，就關上門從書箱取出書，一讀就是一整天。

　　(3).普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。

　　趙普性情沉著，為人嚴肅剛正，雖對人忌妒刻薄，但能夠以天下大事為己任。

　　(4).普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。

　　趙普性格深沉而且為人嚴肅剛正,雖然對人多忌妒刻薄，但能把天下大事作為自己的責任。

　　(5).太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。

　　太祖大怒，把奏摺撕碎了扔到地上。趙普面不改色，跪著把這些碎片拾起來，帶回去。

　　《兩小兒辯日》

　　孔子東(向東)游(游學)，見兩兒辯斗(爭辯)。問其故。

　　一兒曰：“我以(認為)日始出時去(距離)人近，而(可是、卻)日中時遠也。”

　　一兒以日初遠，而日中時近也。

　　一兒曰：“日初出大如車蓋，及(等到)日中則(卻)如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?”

　　一兒曰：“日初出滄滄涼涼(清涼而略帶寒意)，及其日中如探湯(把手伸進熱水里。湯：沸水、熱水)，此不為(是)近者熱而(可是、卻)遠者涼乎?”

　　孔子不能決(決斷、判斷)。

　　兩兒笑曰：“孰(shú誰)為(同“謂”，說)汝多知(zhì 同“智”，智慧)乎?”

　　1-3略

　　4翻譯：

　　(1).孔子東游，見兩兒辯斗。問其故。

　　孔子向東方游學時，看到兩個小孩在爭論，(孔子)問他們爭論的原因。

　　(2).日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?

　　太陽剛出來時像個大圓車篷，等到正午時就(小得)像個盤子或盂，這不是遠處的小而近處的大嗎?

　　(3).日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?

　　太陽剛出來清涼寒冷，等到了正午，它熱得像把手伸向熱水里。這不正是近的就覺得熱，距離遠就覺得涼嗎?孔子不能決。

　　(4).兩兒笑曰：“孰為汝多知乎?”

　　誰說你知道的事情多呢?

　　短文兩篇:黃鶴樓、于園

　　黃鶴樓

　　州城西南隅( 角落 )，有黃鶴樓者。《圖經(jīng)》云：“費諱登仙，嘗駕黃鶴返( 回來 )憩( 休息 )于此，遂( 于是、就 )以( 用 )名樓。”事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志。觀其聳構(矗立的樓宇，指黃鶴樓 )巍峨，高標( 高聳的建筑 )巃蓯( 高聳的樣子 )，上倚( 靠著 )河漢，下臨( 靠著)江流;重檐翼( 古代建筑的飛檐 )館，四闥( 門 )霞敞( 高敞 )，坐窺( 看 )井邑，俯拍云煙，亦荊吳形勝之最也。

　　1.歷史上人們將修修建在湖北武昌的黃鶴樓，與江西南昌的 滕王閣 和湖南岳陽的 岳陽樓 并稱為江南三大名樓。滕王閣因有王勃的《滕王閣序》而聲名益顯，岳陽樓也有范仲淹的《岳陽樓記》而更為人所知。而黃鶴樓，它名揚四海，主要由于唐代詩人崔顥的一首《黃鶴樓》詩和李白等詩人有關黃鶴樓的吟詠，并非因為一篇文章而名聞遐邇。

　　1-2略

　　3翻譯：(1).費諱登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。

　　三國時代蜀漢大將費諱成了仙人，曾經(jīng)騎著黃鶴返回到這里休息，于是就用‘黃鶴’命名這座樓。

　　(2).事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志。

　　有關這件事記載、保存在《神仙傳》和《述異記》上。

　　(3).觀其聳構巍峨，高標巃蓯，上倚河漢，下臨江流;重檐翼館，四闥霞敞，坐窺井邑，俯拍云煙，亦荊吳形勝之最也。

　　觀看這矗立著的樓宇，高高聳立，十分雄偉。它頂端靠著銀河，底部臨近大江：兩層屋檐，飛檐像鳥翼高翹在房舍之上。四面的大門高大寬敞，坐在樓上，可以遠眺城鄉(xiāng)景色，低下頭可以拍擊云氣和煙霧：這里也是楚地吳地山川勝跡中的最美的地方。

　　作業(yè)26

　　于園

　　于園在瓜洲步五里鋪，富人于五所園( 建造的園林 )也。非顯者刺( 名帖，此作動詞用，投下名帖 )，則( 那么 )門鑰不得出。葆生叔同知瓜洲，攜( 帶 )余往，主人處處款( 殷勤招待 )之。

　　園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣( 沿著 )坡植牡丹、芍藥，人不得( 能夠 )上，以( 憑借 )實奇。后廳臨( 靠近 )大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻( 欄桿 )外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢( 草木茂盛的樣子 )，禽鳥啾唧，如深山茂林。坐其中，頹然( 柔順的樣子，文中是“舒坦”的意思 )碧窈( 幽深的草木叢中 )。瓜洲諸( 眾多，許多 )園亭，俱以( 憑借 )假山顯，至于園可無憾矣。