吸煙有害健康的論文3篇范例(2)

時(shí)間：2017-02-07 19:27:30 立文804由分享

　　吸煙有害健康的論文篇2

　　摘要：我國(guó)的青少年吸煙情況是嚴(yán)重的，在世界上處于突出的地位。“少年難過吸煙關(guān)”，很少有人在25歲以后才開始學(xué)吸煙。通常，開始吸煙的年齡是在年輕時(shí)代，不少的是在15歲以下，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)9-12歲小學(xué)約有10%-15%吸煙„„

　　關(guān)鍵詞：吸煙、青少年、危害

　　一、背景

　　我國(guó)的青少年吸煙情況是嚴(yán)重的，在世界上處于突出的地位。“少年難過吸煙關(guān)”，很少有人在25歲以后才開始學(xué)吸煙。通常，開始吸煙的年齡是在年輕時(shí)代，不少的是在15歲以下，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)9-12歲小學(xué)約有10%-15%吸煙;12-15歲的初高中生約有35%以上的吸煙;16歲以上的高中生、大學(xué)生吸煙者則占75%。

　　二、理論分析

　　(一)吸煙的危害

　　1.從生理上

　　中學(xué)生正處在長(zhǎng)身體的青春期階段，身體各器官系統(tǒng)還沒有發(fā)育成熟，對(duì)香煙煙霧危害的抵抗力還比較弱，容易遭受傷害。吸煙對(duì)發(fā)育成長(zhǎng)中的青少年的健康危害很大，據(jù)研究:青少年吸煙成癮可能引起思維過程的嚴(yán)重退化和智力功能的損傷，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致思維中斷和記憶力障礙，吸煙者的聯(lián)想、記憶、想象、計(jì)算、辨認(rèn)力、智力效能比不吸煙者減低了10%左右，而且注意力難以集中。

　　2.從經(jīng)濟(jì)上

　　中學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)而不是賺錢。在經(jīng)濟(jì)上完全依賴于父母的支持，并不具備獨(dú)立自主、自食其力的能力。吸煙的學(xué)生一旦發(fā)生"經(jīng)濟(jì)危機(jī)"，往往采取一些非法的手段，如偷家里的或他人的煙與錢，甚至不惜搶劫、敲詐勒索，做出違法亂紀(jì)的行為。

　　3.從道德上

　　吸煙不但危害身體健康，還污染空氣，損害周圍人群的健康。可以說，在公共場(chǎng)所吸煙，是很不道德的表現(xiàn)。

　　(二)高中生吸煙心理

　　高中生的心理原因是復(fù)雜的，大致有以下幾種原因：

　　1.好奇模份心理

　　剛剛步入青春期少年，往往在心理上產(chǎn)生成人感，覺得自己已經(jīng)不再是小孩子了，同時(shí)對(duì)各種事物充滿好奇，凡事都想試一試。不少吸煙的家長(zhǎng)未重視自身行為給孩子的影響，不少青少年把吸不吸煙當(dāng)作是否成熟的標(biāo)志，開始模仿成人吸煙。

　　2.交往心理

　　在當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣影響下，有時(shí)為了辦事順利，聯(lián)絡(luò)感情，以煙引路，煙酒不分家。此風(fēng)對(duì)青少年影響明顯。

　　3.虛榮心理

　　一些青少年崇拜影視劇中明星的吸煙鏡頭，認(rèn)為吸煙時(shí)髦、瀟灑，盲目追求、模仿。

　　4.夸耀攀比心理

　　在當(dāng)今商品社會(huì)影響下，大款們擺闊氣、講排場(chǎng)，致一些有經(jīng)濟(jì)背景的青少年在人際交往中通過煙的檔次來抬高自己的身價(jià)。而另一些人為了不被看輕，顯示自己能耐，也硬著頭皮盲目攀比。

　　5.消愁心理

　　青少年期往往涉世不深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，但又對(duì)社會(huì)往往有著較高的期望值。面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，難免遭受各種心理挫拆，出現(xiàn)心理失衡。而煙可暫時(shí)麻醉他們的神經(jīng)，使他們暫時(shí)失去或忘卻不平衡的心理，獲得短暫的快樂。

　　6.對(duì)煙的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

　　錯(cuò)誤地認(rèn)為抽煙能提神、消除疲勞，有功于腦力勞動(dòng)，因而在學(xué)習(xí)緊張或思考難題時(shí)借助吸煙提高學(xué)習(xí)效率;還有的竟錯(cuò)誤認(rèn)為，所謂吸煙有害身體不過是宣傳而已，并不可信。

　　(三)如何預(yù)防青少年吸煙

　　1.青少年吸煙在中國(guó)已成為一個(gè)不容忽視的問題，全社會(huì)必須行動(dòng)起來，承擔(dān)起加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行吸煙危害的健康教育的責(zé)任。通過公益廣告、文章宣傳等形式，重視并加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行吸煙危害的教育。政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)煙草銷售和廣告宣傳的管理，進(jìn)一步清理整頓戶外煙草廣告，并消除公共場(chǎng)所尤其是中小學(xué)校周圍的煙草廣告和變相煙草廣告。對(duì)于將整盒香煙拆零賣給青少年的煙販實(shí)施嚴(yán)懲，處以罰款并責(zé)令其完成宣傳任務(wù)。在拍攝電影、電視中的英雄人物甚至是反面人物時(shí)，都要避免有吸煙境頭，以減輕對(duì)青少年吸煙產(chǎn)生的不良誤導(dǎo)作用。

　　2.學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要區(qū)域，更應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起教育與宣傳的責(zé)任，通過板報(bào)、寫調(diào)查報(bào)告、辯論賽等形式，在學(xué)生中開展一些杜絕香煙的活動(dòng)，學(xué)生親自參與這些活動(dòng)，有利于了解社會(huì)，使自己看問題更全面、客觀，也有助于鍛煉同學(xué)們的合作、交往能力。因?yàn)槭亲约旱牡谝皇仲Y料，能對(duì)廣大中學(xué)生有所啟發(fā)，也有利于這種問題的解決。使青少年明確吸煙再也不是時(shí)尚、脫俗的象征，而是與平庸、過時(shí)畫上等號(hào)，形成遠(yuǎn)離香煙的風(fēng)氣。

　　3.家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的第一課堂也是永遠(yuǎn)的課堂，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師更是終身老師，因此家長(zhǎng)首先在重視香煙對(duì)青少年的影響，在孩子面前不吸煙或少吸煙;一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子吸煙不要打罵和訓(xùn)斥，而要從關(guān)心孩子、幫助孩子的角度，給予溫暖和支持，一起想出解決的辦法，只要學(xué)生想戒除香煙，還是有許多切實(shí)有效的方法的。

　　三、結(jié)論

　　我組成員經(jīng)討論后認(rèn)為：青少年吸煙的害處多種多樣。第一，它是對(duì)生命的危害。第二，吸煙對(duì)心理功能有害無益。第三，青少年吸煙會(huì)助長(zhǎng)其追求享樂的生活態(tài)度，增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，會(huì)促成不良交往，誘發(fā)不良行為，甚至引發(fā)犯罪。而青少年吸煙心理是各種各樣的，這里面即有個(gè)人本身的原因，也有社會(huì)原因;既有家庭教育原因，也有學(xué)校教育原因?？傊嗌倌晡鼰熓且环N極其有害的不良行為。

　　四、建議

　　1.社會(huì)、學(xué)校、家庭及學(xué)生自己都應(yīng)認(rèn)識(shí)到香煙的危害，重視這件事情，一起攜手幫助青少年從認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)上解決香煙問題。

　　2.制定并完善政策，學(xué)校、家庭和社區(qū)環(huán)境中開展的預(yù)防煙草對(duì)青少年影響的各種活動(dòng)，通過健康教育活動(dòng)，讓青少年掌握自覺抵制吸第一口煙的誘惑。

　　五、致謝

　　這次研究性學(xué)習(xí)得到了很多人的幫助：首先要感謝父母給予我們的鼓勵(lì)和支持，第二要感謝同學(xué)們積極的配合，最后要感謝老師悉心的教導(dǎo)。正是有了你們的幫助，本次研究性學(xué)習(xí)才能有效地展開，再次謝謝你們!

　　六、參考文獻(xiàn)

　　《2012年世界無煙日主題報(bào)告》、《2011年中國(guó)控制吸煙報(bào)告》

　　附

　　青少年吸煙狀況問卷調(diào)查表

　　你的性別是男、女

　　你的年齡是_____________歲

　　吸煙情況的調(diào)查