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四年級上冊語文奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)教案(2)

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四年級上冊語文奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)教案

  二、全班交流,指導朗讀。

  1、現(xiàn)在我們來交流一下,國際互聯(lián)網(wǎng)是什么樣子的呢?哪個小組愿意來交流一下。

  2、指名讀,出示:你可以想象一下,假如有一只巨型的之珠織成了一張團團包住整個地球的“大網(wǎng)”……起來的。

  (1)齊讀

  (2)國際互聯(lián)網(wǎng)有什么特點呢?(大)它像什么?(巨型的蜘蛛網(wǎng))

  (3)你從哪個詞語體會到它的大呢?(巨型、團團包住、大網(wǎng)、無數(shù)條、億萬臺)

  (4)我們再次用朗讀體會這張團團包住的巨大的網(wǎng)。

  (5)國際互聯(lián)網(wǎng)看不見,摸不著,請你聽老師的朗讀,并且閉上眼睛想象一下,把這張能把地球“團團包住”的神奇的網(wǎng)。

  (6)讓我們再一次體會一下這張神奇而巨大的網(wǎng)。(齊讀)

  (7)這里的“網(wǎng)”是指一般的網(wǎng)嗎?那它指什么?(國際互聯(lián)網(wǎng));這里的“線”是指一般的“線”嗎?

  (8)“網(wǎng)”不再指普通的網(wǎng),“線”不再指普通的“線”,它富有了新的含義,所以要在“網(wǎng)”和“線”上加雙引號,這篇課文里的很多詞語都加上了雙引號請你注意那是表示特殊意義。

  (9)引讀:這里的線不再是指普通的線,這里的線有的是看的見的();也有的是看不見的(),這些“線”上飛速流動著()、()、()它們能夠在短短的幾秒鐘內(nèi)跨過()傳到()。

  理解“地球村”,說說為什么要加上引號。

  2、同學們,國際互聯(lián)網(wǎng)是怎么工作的呢?

  (出示)國際互聯(lián)網(wǎng)是看得見的()、()看不見的()來傳遞文字、聲音、圖象等信息的。

  (1)情境體驗,了解關(guān)系。

  學到現(xiàn)在我們也比較累了,來輕松一下。

  (2)現(xiàn)在老師不是你的老師了,角色變一變,就當一回你們的奶奶吧,行不行?

  (3)前幾天,我收到悉尼朋友的一封信,看完信,我就拿出信紙,準備寫回信。我兒子在一旁就嚷嚷開了:“媽,都什么年代了,干嗎不上網(wǎng),發(fā)電子郵件啊?”“年輕人什么都愛趕時髦,什么網(wǎng)不網(wǎng)的,寫封信,老朋友照樣能收到。孫子、孫女們,是奶奶有道理呢,還是你爸爸有道理啊?

  (上網(wǎng)發(fā)電子郵件只要幾秒鐘,速度快)

  要速度快,成啊。我不寫信了,打個電話,也只要幾秒鐘就能聽到老朋友的聲音了?

  (如果你上網(wǎng),在網(wǎng)上和親朋好友通電話,不僅能傳來對方的聲音,還能顯現(xiàn)他的形象呢!)

  是嗎?那可太奇妙了,我還真想看看幾十年未見的老朋友如今是什么模樣了?我年紀大了,出門諸多不便,我能在國際互聯(lián)網(wǎng)上看到我最喜歡的京劇嗎?我能買到我所需要的日用品嗎?俗話說:活到老,學到老。我能在網(wǎng)上學到英語嗎?那國際互聯(lián)網(wǎng)還真是無所不能了,怪不得這篇課文的題目就叫(齊讀)

  3、訓練語言,發(fā)揮想象。

  (1)既然國際互聯(lián)網(wǎng)那么奇妙,還是讓我們到互聯(lián)網(wǎng)上看看吧,看看我們可以在網(wǎng)上獲得什么呢?(齊讀第三小節(jié))

  (2)作者是從哪幾個方面來寫國際互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的方便的呢?你從哪個符號看出五個方面呢?

  (3)那就讓我們再次體會一下國際互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的極大的方便。

  引讀:人們可以……(這是娛樂)

  可以和……(這是休閑)

  可以和……(這是學習)

  還可以……(這是工作)

  甚至……(這是生活)

  “……”這說明了什么?(國際互聯(lián)網(wǎng)還可以為我們做很多事。)

  (4)你知道那些呢?(網(wǎng)上會診、網(wǎng)上交易、網(wǎng)上下棋、網(wǎng)上儲蓄)

  (5)當然還有很多功能有待于同學們?nèi)ラ_發(fā),網(wǎng)絡的潛力是無窮無盡的,也許在不久的將來在你們中間也會出現(xiàn)舉世矚目的彼爾蓋茨。

  (6)國際互聯(lián)網(wǎng)給我們的學習、工作、生活、娛樂帶來了極大的方便,可以這樣說,國際互聯(lián)網(wǎng)和我們……有了……(引讀)

  4、總結(jié):同學們,《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》這篇課文,從互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、它是怎么工作的以及它與人類有什么關(guān)系,但這只是網(wǎng)絡知識一個很小的方面,猶如冰山一角,所以就需要同學們不斷地學習和探索。

  四、作業(yè):

  具體見練習與測試。

  附板書設計:

  縱橫交錯  巨大無比

  奇妙的   構(gòu)造神奇  傳輸迅速

  國際互聯(lián)網(wǎng) 信息快捷  生活方便

  極大方便  巨大作用

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