本文導(dǎo)讀：邏輯思維能力通過訓(xùn)練是可以提高的。但只有持之以恒的訓(xùn)練才能真正提高邏輯思維能力。下面是25道訓(xùn)練題，一起頭腦風(fēng)暴吧!　　1.世界級的馬拉松選手每天跑步不超過6公里。因此，如果一名選手每天跑步超過6公里，它就不是一名世界級馬拉松選手。

　　經(jīng)典邏輯思維訓(xùn)練題25題

　　以下哪項與上文推理方法相同?

　　(A)跳遠(yuǎn)運動員每天早晨跑步。如果早晨有人跑步，則他不是跳遠(yuǎn)運動員。

　　(B)如果每日只睡4小時，對身體不利。研究表明，最有價值的睡眠都發(fā)生在入睡后第5小時。

　　(C)家長和小孩做游戲時，小孩更高興。因此，家長應(yīng)該多做游戲。

　　(D)如果某汽車早晨能起動，則晚上也可能起動。我們的車早晨通常能啟動，同樣，它晚上通常也能啟動。

　　(E)油漆三小時之內(nèi)都不干。如果某涂料在三小時內(nèi)干了，則不是油漆。

　　2.19世紀(jì)有一位英國改革家說，每一個勤勞的農(nóng)夫，都至少擁有兩頭牛。那些沒有牛的，通常是好吃懶做的人。因此它的改革方式便是國家給每一個沒有牛的農(nóng)夫兩頭牛，這樣整個國家就沒有好吃懶做的人了。

　　這位改革家明顯犯了一個邏輯錯誤。下列選項哪個與該錯誤相類似?

　　(A)天下雨，地上濕?，F(xiàn)在天不下雨，所以地也不濕。

　　(B)這是一本好書，因為它的作者曾獲諾貝爾獎。

　　(C)你是一個犯過罪的人，有什么資格說我不懂哲學(xué)?

　　(D)因為他躺在床上，所以他病了。

　　(E)你說謊，所以我不相信你的話;因為我不相信你的話，所以你說謊。

　　3.有一天，某一珠寶店被盜走了一塊貴重的鉆石。經(jīng)偵破，查明作案人肯定在甲、乙、丙、丁之中。于是，對這四個重大嫌疑犯進(jìn)行審訊。審訊所得到的口供如下：

　　甲：我不是作案的。

　　乙：丁是罪犯。

　　丙：乙是盜竊這塊鉆石的罪犯。

　　丁：作案的不是我。

　　經(jīng)查實：這四個人的口供中只有一個是假的。那么，以下哪項才是正確的破案結(jié)果?

　　(A)甲作案。

　　(B)乙作案。

　　(C)丙作案。

　　(D)丁作案。

　　(E)甲、乙、丙、丁共同作案。

　　4.古代一位國王和他的張、王、李、趙、錢五位將軍一同出外打獵，各人的箭上都刻有自己的姓氏。打獵中，一只鹿中箭倒下，但不知是何人所射。

　　張說：“或者是我射中的，或者是李將軍射中的。”

　　王說：“不是錢將軍射中的。”

　　李說：“如果不是趙將軍射中的，那么一定是王將軍射中的。”

　　趙說：“既不是我射中的，也不是王將軍射中的。”

　　錢說：“既不是李將軍射中的，也不是張將軍射中的。”

　　國王讓人把射中鹿的箭拿來，看了看，說：“你們五位將軍的猜測，只有兩個人的話是真的。”請根據(jù)國王的話，判定以下哪項是真的?

　　(A)張將軍射中此鹿。

　　(B)王將軍射中此鹿。

　　(C)李將軍射中此鹿。

　　(D)趙將軍射中此鹿。

　　(E)錢將軍射中此鹿。

　　5.“趙科長又戒煙了。”

　　由這句話我們不可能得出的結(jié)論是

　　(A)趙科長過去戒過煙，次數(shù)可能不止一次。

　　(B)趙科長過去戒煙未成功，這次仍可能如此。

　　(C)趙科長煙癮很大，講這話的人深信趙科長的煙癮永遠(yuǎn)戒不掉。

　　(D)講這話的人是在諷刺嘲笑趙科長的戒煙行為。

　　(E)講這話的人確信趙科長這次戒煙一定會成功。

　　6.古希臘柏拉圖學(xué)園的門口豎著一塊牌子“不懂幾何者禁入”。這天，來了一群人，他們都是懂幾何的人。

　　那么，他們

　　(A)可能會被允許進(jìn)入。

　　(B)一定不會被允許進(jìn)入。

　　(C)一定會被允許進(jìn)入。

　　(D)不可能被允許進(jìn)入。

　　(E)不可能不被允許進(jìn)入。

　　7.所有通過英語六級考試的學(xué)生都參加了學(xué)校的英語俱樂部，王進(jìn)參加了英語俱樂部，所以他一定通過了英語六級考試。

　　以下哪項最好地指出了上述論證的邏輯錯誤?

　　(A)部分通過英語六級考試的學(xué)生沒有參加英語俱樂部。

　　(B)王進(jìn)能夠參加英語俱樂部是因為它符合加入俱樂部的基本條件。

　　(C)王進(jìn)曾經(jīng)獲得過年級英語演講比賽第一名。

　　(D)凡愿意每學(xué)期繳納50元會費，并且愿意積極參加俱樂部活動的學(xué)生都可以成為俱樂部的成員。

　　(E)有些參加俱樂部的學(xué)生還沒有通過英語六級考試。

　　8.認(rèn)真學(xué)習(xí)邏輯知識，加強(qiáng)邏輯訓(xùn)練，可以有效的提高人們的邏輯思維水平和增強(qiáng)邏輯思維能力。小林平時注重邏輯知識的學(xué)習(xí)和邏輯思維的訓(xùn)練，可想而知，他的思維是有條理和邏輯性的。上面的論述犯了以下哪項錯誤?

　　(A)轉(zhuǎn)移論題。

　　(B)自相矛盾。

　　(C)以偏概全。

　　(D)論據(jù)和論題不相干。

　　(E)推不出。

　　9.如果電動剃刀中的電池用完了，剃刀就不能工作。我的剃刀不能工作，因此，電池一定是用完了。

　　以下哪句與以上論證相似?

　　(A)如果馬拉多納上場，阿根廷隊就一定會贏。阿根廷隊輸了，所以馬拉多納一定沒上場。

　　(B)一個證據(jù)沒有被破壞除非它不能被接受。這個證據(jù)不能被接受，因此，它被破壞了。

　　(C)如果某甲犯罪了，他的指印可以在現(xiàn)場找到。某甲沒有犯罪，所以，某甲的指印沒有在現(xiàn)場找到。

　　(D)老葛是我的叔叔，小菲是老葛的侄女。因此，小菲是我的姐姐。

　　(E)阿森將戴太陽鏡，如果海岸可被清楚地看見。海岸可被清楚地看見，因此，阿森將戴太陽鏡。

　　10.一家鐘表店被盜，經(jīng)查可以肯定是甲、乙、丙、丁中的某一個人所為。審訊中，甲說：“我不是罪犯。”乙說：“丁是罪犯。”

　　丙說：“乙是罪犯。”丁說：“我不是罪犯。”經(jīng)調(diào)查證實四人中只有一個說的是真話。

　　根據(jù)已知條件，下列哪個判斷為真。

　　(A)甲說的是假話，因此，甲是罪犯。

　　(B)乙說的是真話，丁是罪犯。

　　(C)丙說的是真話，乙是罪犯。

　　(D)丁說的是假話，丁的確是罪犯。

　　(E)四人中說的全是假話，丙才是罪犯。

　　11.先天的遺傳因素和后天的環(huán)境影響對人的發(fā)展所起的作用到底哪個重要?雙胞胎的研究對于回答這一問題有重要的作用。惟環(huán)境影響決定論者預(yù)言，如果把一對雙胞胎兒完全分開撫養(yǎng)，同時把一對不相關(guān)的嬰兒放在一起撫養(yǎng)，那么，待他們長大成人后，在性格等內(nèi)在特征上，前兩者之間決不會比后兩者之間有更多的類似。實際的統(tǒng)計數(shù)據(jù)并不支持這種極端的觀點，但也不支持另一種極端觀點，即惟遺傳因素決定論。

　　從以上論述最能推出以下哪個結(jié)論?

　　(A)為了確定上述兩種極端觀點哪一個正確，還需要進(jìn)一步的研究工作。

　　(B)雖然不能說環(huán)境影響對于人的發(fā)展起唯一決定作用，但實際上起重要作用。

　　(C)環(huán)境影響和遺傳因素對人的發(fā)展都起著重要的作用。

　　(D)試圖通過改變一個人的環(huán)境來改變一個人是徒勞無益的。

　　(E)雙胞胎研究是不能令人滿意的，因為它得出了自相矛盾的結(jié)論。

　　12.一種對許多傳染病非常有效的藥物，目前只能從一種叫ibora的樹的皮中提取，而這種樹在自然界很稀少，5

　　000棵樹的皮才能提取1公斤藥物。因此，不斷生產(chǎn)這種藥物將不可避免地導(dǎo)致該種植物的滅絕。

　　以下哪項如果為真，則最能削弱上述論斷?

　　(A)把從ibora樹皮上提取的藥物通過一個權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)放給醫(yī)生。

　　(B)從ibora樹皮提取藥物生產(chǎn)成本很高。

　　(C)ibora的葉子在多種醫(yī)學(xué)之品種都使用。

　　(D)ibora可以通過插枝繁衍和在人工培育下生長。

　　(E)ibora主要生長在人跡罕至的地區(qū)。

　　13.“作為本公司的法人代表，我鄭重聲明：王也飛簽署的任何合同都無效。王也飛不是法人代表。如他是法人代表，那我就不是，因為一個公司只能有一個法人代表。”

　　以下哪句話最能代表講話人所表明的立場觀點?

　　(A)公司只有一個法人代表。

　　(B)王也飛不是法人代表。

　　(C)王也飛沒有資格簽署合同。

　　(D)王也飛不代表本公司。

　　(E)我不承認(rèn)王也飛簽署的合同。

　　14.有甲、乙、丙三個學(xué)生，一個出生在北京，一個出生在上海，一個出生在武漢。他們中一個是學(xué)國際金融專業(yè)的，一個是學(xué)工商管理專業(yè)的，一個是學(xué)外語專業(yè)的。其中：

　　①甲不是學(xué)國際金融的，乙不是學(xué)外語的。

　?、趯W(xué)國際金融的不出生在上海。

　?、蹖W(xué)外語的出生在北京。

　?、芤也怀錾谖錆h。

　　請根據(jù)已知的條件，判斷甲的專業(yè)：

　　(A)國際金融。

　　(B)工商管理。

　　(C)外語。

　　(D)三種專業(yè)都可能。

　　(E)三種專業(yè)都不可能。

　　15.如果傭人出現(xiàn)，他將被發(fā)現(xiàn);如果他被發(fā)現(xiàn)，他就會受到詢問;他如果受到詢問，他將回答問題，他的聲音可以被聽到。如果未看到傭人也未聽到他的聲音，他一定在工作;如果他在工作，他一定會出現(xiàn)，但沒有人聽到傭人的聲音。

　　結(jié)合上文，以下哪一項能夠成立?

　　(A)傭人被問。

　　(B)傭人不被問。

　　(C)未看見傭人。

　　(D)看到傭人。

　　(E)以上全不是。

　　16.只有小陳參加，小王和小張才會一起吃飯;而小陳只到她家附近的酒店吃飯，那里距市中心幾里路遠(yuǎn);只有小王去，小宋才會去酒店吃飯。

　　如果上面的資料是對的，下面哪一條也一定對?

　　(A)小宋不與小陳在酒店一起吃飯。

　　(B)小張不與小宋、小陳一起在酒店吃飯。

　　(C)小王、小宋和小張不在酒店一起吃飯。

　　(D)小宋不在市中心的酒店吃飯。

　　(E)小王與小張不會一起在市中心吃飯。

　　17.有人認(rèn)為當(dāng)前的大學(xué)教育在傳授基本技能上是失敗的。他們對若干大公司人事部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)很大一部分新上崗的工作人員中都沒有很好掌握基本的寫作、數(shù)量和邏輯技能。

　　如果上述論點為真，那么以下哪項也為真?

　　(A)現(xiàn)在的大學(xué)里沒有基本技能方面的課程了。

　　(B)新上崗人員中極少有大學(xué)生。

　　(C)寫作、數(shù)量、邏輯方面的基本技能對勝任工作很重要。

　　(D)大公司的新上崗人員基本上代表了當(dāng)前的大學(xué)畢業(yè)生的水平。

　　(E)過去的大學(xué)生比現(xiàn)在的大學(xué)生接受了更多的基本技能教育。

　　18.在世界范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)各種破壞臭氧層的化學(xué)物質(zhì)可能僅僅是一種幻想。大量這樣的化學(xué)物質(zhì)已經(jīng)生產(chǎn)出來，并且以成千上萬臺冰箱的冷卻劑的形式而存在。當(dāng)這些化學(xué)物質(zhì)到達(dá)大氣層中的臭氧層時，起作用不可能停止。因此，沒有任何方式可以阻止這類化學(xué)物質(zhì)進(jìn)一步破壞臭氧層。

　　下列哪項如果為真，則能最嚴(yán)重的削弱以上論證。

　　(A)不可能精確地測量冰箱里冷卻劑這種破壞臭氧層的化學(xué)物質(zhì)的量是多少。

　　(B)在現(xiàn)代社會中，為了避免不衛(wèi)生的和潛在的威脅生命的情況發(fā)生，食物的冷藏是必要的。

　　(C)不會破壞臭氧層的替代品還未開發(fā)出來，并且替代品可能會的冰箱目前使用的冷卻劑昂貴。

　　(D)即是人們放棄使用冷藏設(shè)備，已經(jīng)存在的冰箱里的冷卻劑也是對大氣層的一個威脅。

　　(E)當(dāng)冰箱的使用壽命結(jié)束時，冰箱里的冷卻劑可完全回收并且重新利用。

　　19.龍口開發(fā)區(qū)消防站向市政府申請購置一輛新的云梯消防車，這種云梯消防車是撲滅高層建筑火災(zāi)的重要設(shè)施。市政府否決了這項申請，理由是：龍口開發(fā)區(qū)現(xiàn)只有五幢高層建筑，消防站現(xiàn)有的云梯消防車足夠了。

　　以下哪項是市政府的決定所必須假設(shè)的?

　　(A)龍口開發(fā)區(qū)至少近期內(nèi)不會有新的高層建筑封頂投入使用。

　　(B)市政府的財政面臨困難無力購置云梯消防車。

　　(C)消防站的云梯消防車中，至少有一輛近期內(nèi)不會退役。

　　(D)龍口開發(fā)區(qū)的高層建筑內(nèi)的防火設(shè)施都符合標(biāo)準(zhǔn)。

　　(E)這種云梯消防車對于撲滅高層建筑的火災(zāi)并不是不可缺少的。

　　20.世界衛(wèi)生組織1995年調(diào)查報告顯示，70%的肺癌患者都有吸煙史。這說明，吸煙將極大增加患肺癌的危險。

　　以下哪項，如果是真的，將嚴(yán)重削弱上述結(jié)論?

　　(A)有吸煙史的人在1995年超過世界總?cè)丝诘?5%。

　　(B)1995年世界吸煙的人數(shù)比1994年增加了70。

　　(C)被動吸煙被發(fā)現(xiàn)同樣有致癌的危險。

　　(D)沒有吸煙史的人數(shù)在1995年超過世界總?cè)丝诘?0%。

　　(E)1995年未成年吸煙者的人數(shù)有驚人的增長。

　　21.有一邏輯推理單選題的四個選擇答案分別是：

　　(1)作案者是甲。

　　(2)作案者是乙。

　　(3)作案者是丙。

　　(4)作案者是甲或乙。

　　設(shè)該題是成立的，則該題的正確答案應(yīng)是：

　　(A)(1)

　　(B)(2)

　　(C)(3)

　　(D)(4)

　　(E)無法確定

　　22.賈女士：本報對減肥成功者所作的一項調(diào)查顯示，70%的受調(diào)查者稱服用東參減肥丸，30%的稱服用靈芝瘦身丹。沒有被調(diào)查者服用其他減肥藥。

　　陳先生：這說明在被調(diào)查者中，服用東參減肥丸的人數(shù)，比服用靈芝瘦身丹的兩倍還多。

　　賈女士：另外，25%的被調(diào)查者稱他們從不通過藥物減肥。

　　以下哪項如果為真，最有利于解釋賈女士的斷定中看來存在的矛盾?

　　(A)30%的服用靈芝瘦身丹的被調(diào)查者，包括在70%的服用東參減肥丸的被調(diào)查者中。

　　(B)一些被調(diào)查者服用上述兩種減肥藥。

　　(C)被調(diào)查者的人數(shù)超過100人。

　　(D)被調(diào)查者在整個減肥成功者中，只占很少的比例。

　　(E)減肥成功者在整個減肥者中只占很少的比例。

　　23.甲、乙、丙三人居一學(xué)生宿舍。甲報案遺失2

　　000元。保安人員經(jīng)過周密調(diào)查，得出結(jié)論是丙作的案。班主任說：“這是最不可能的。”保安人員說：“當(dāng)所有其他的可能性都被排除了，剩下的可能性不管看來是多么不可能，都一定是事實。”

　　以下哪項如果是真的，將最為有力地動搖保安人員的結(jié)論?

　　(A)保安人員事實上不可能比班主任更了解學(xué)生。

　　(B)對非法行為懲處的根據(jù)，不能是邏輯推理，而只能是證據(jù)。

　　(C)保安人員無法窮盡地把握所有的可能性。

　　(D)丙是班上公認(rèn)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　(E)乙有作案的前科。

　　24.老陳：我在下圍棋的時候，全神貫注到這種程度，以至我可以說，這時如果有人呼我的話，肯定是白費勁，因為我什么也不會聽到。

　　老焦：如果你什么也聽不到的話，怎么會知道有人呼你呢?

　　以下哪項是對老焦的反應(yīng)的最恰當(dāng)?shù)脑u價?

　　(A)老焦的話正確地指出了老陳的話中存在的邏輯矛盾。

　　(B)老焦的話假設(shè)：在老陳下圍棋的時候，實際上并沒有人呼他。

　　(C)老焦的話中包含著邏輯矛盾。

　　(D)老焦的話假設(shè)：老陳不可能知道有人呼他，除非他聽到了呼叫。

　　(E)老焦的話假設(shè)，如果有人呼老陳，他肯定能夠聽到

　　25.在美國，本國制造的汽車的平均耗油量是每21.5英里一加侖，而進(jìn)口汽車的平均耗油量是每30.5英里一加侖。顯然，美國車的買主在汽油上的花費要遠(yuǎn)高于進(jìn)口汽車的買主。因此，美國的汽車工業(yè)在和外國汽車制造商的競爭中將失去很大一部分國內(nèi)市場。

　　上述論證基于以下哪項假設(shè)?

　　(A)美國制造的汽車和進(jìn)口汽車的價格性能比大致相同。

　　(B)汽車在使用過程中的花費是買主在購買汽車時的主要考慮之一。

　　(C)美國汽油的價格呈上漲趨勢。

　　(D)美國汽車的最高時速要高于進(jìn)口汽車。

　　(E)目前在美國國內(nèi)，國產(chǎn)汽車的銷售優(yōu)于進(jìn)口汽車。

　　答案：

　　1.E 2.D 3.B 4.E 5.E

　　6.A 7.E 8.E 9.B 10.A

　　11.C 12.D 13.C 14.C 15.E

　　16.E 17.D 18.E 19.C 20.A

　　21.C 22.B 23.C 24.D 25.B

　　可以提高邏輯推理思維能力訓(xùn)練方法

　　一、 養(yǎng)成從多角度認(rèn)識事物的習(xí)慣。 邏輯推理是在把握了事物與事物之間的內(nèi)在的必然聯(lián)系的基礎(chǔ)上展開的，所以，養(yǎng)成從多角度認(rèn)識事物的習(xí)慣，全面地認(rèn)識事物的內(nèi)部與外部之間、某事物同他事物之間的多種多樣的聯(lián)系，對邏輯思維能力的提高有著十分重要的意義。首先是學(xué)會“同中求異”的思考習(xí)慣:將相同事物進(jìn)行比較，找出其中在某個方面的不同之處，將相同的事物區(qū)別開來。同時還必須學(xué)會“異中求同”的思考習(xí)慣:對不同的事物進(jìn)行比較，找出其中在某個方面的相同之處，將不同的事物歸納起來。

　　二、 發(fā)揮想象在邏輯推理中的作用。 發(fā)揮想象對邏輯推理能力的提高有很大的促進(jìn)作用。發(fā)揮想象，首先必須豐富自己的想象素材，擴(kuò)大自己的知識范圍。知識基礎(chǔ)越堅實，知識面越廣，就越能發(fā)揮自己的想象力。其次要經(jīng)常對知識進(jìn)行形象加工，形成正確的表象。知識只是構(gòu)成想象的基礎(chǔ)，并不意味著知識越多，想象力越豐富。關(guān)鍵是是否有對知識進(jìn)行形象加工，形成正確表象的習(xí)慣。再者，應(yīng)該豐富自己的語言。想象依賴于語言，依賴于對形成新的表象的描述。因此，語言能力的好壞直接影響想象力的發(fā)展。有意識地積累詞匯，多閱讀文學(xué)作品，多煉多寫，學(xué)會用豐富的語言來描述人物形象和發(fā)生的事件，才能拓展自己的想象力。

　　三、 豐富有關(guān)思維的理論知識。 其實，推理有著概括程度、邏輯性以及自覺性程度上的差異，同時又有演繹推理、歸納推理等形式上的區(qū)別。而且推理能力的發(fā)展遵循一定的規(guī)律。中學(xué)生應(yīng)該多了解一些思維發(fā)展的理論知識，有意識地用理論指導(dǎo)自己的邏輯推理能力的發(fā)展。一般來說，在校中學(xué)生掌握和運用各類推理能力存在著不平衡性。如歸納推理的成績，初一學(xué)生能正確使用率已超過60%;演繹推理的成績要到初三年級才開始接近60%的正確率。根據(jù)這樣的規(guī)律，中學(xué)生要學(xué)會自覺地用理論作指導(dǎo)，促進(jìn)自己的各種邏輯能力平衡地發(fā)展。

　　四、 保持良好的情緒狀態(tài) 心理學(xué)研究揭示，不良的心境會影響邏輯推理的速度和準(zhǔn)確程度。失控的狂歡、暴怒與痛哭，持續(xù)的憂郁、煩惱與恐懼，都會對推理產(chǎn)生不良影響。所以，中學(xué)生平時應(yīng)該學(xué)會用意識去調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和心境，使自己保持平靜、輕松的情緒和心境，提高自己邏輯推理的水平和質(zhì)量。