葉圣陶的名言名句摘抄(2)
葉圣陶經(jīng)典語錄
1. 培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。 類別:成功 ――葉圣陶
2. 理想是事業(yè)之母。 類別:事業(yè) ――葉圣陶
3. 讀書忌死讀，死讀?牛角 類別:讀書 ――葉圣陶
4. 培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。 類別:學(xué)習(xí) ――葉圣陶
5. 凡為教者必期于達(dá)到不須教 類別:教育 ――葉圣陶
6. 教師并非教書，而是教育學(xué)生。
7. 師范教育是推進(jìn)和革新教育事業(yè)的根本。
8. 養(yǎng)成習(xí)慣，換個(gè)說法，就是教育。
9. 就作用的方面說，進(jìn)步的教育偏重熏陶。就領(lǐng)受的方面說，進(jìn)步的教育偏重自得。
10. 一輩子堅(jiān)持自學(xué)的人就是一輩子自強(qiáng)不息的人。
11. 當(dāng)教師的人，應(yīng)當(dāng)講究修養(yǎng)。
12. 凡為教者必期于達(dá)到不須教 類別:教育
13. 教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。 類別:教育
14. 讀書忌死讀，死讀鉆牛角 類別:學(xué)習(xí)
15. 教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實(shí)際生活所需的知識(shí)，一方更須以藝術(shù)的陶治培養(yǎng)其直覺、感情和想像。
16. 教育是什么?往簡單方面說，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
17. 品德教育重在實(shí)做，不在于能說會(huì)道。
18. 文當(dāng)然要作的，但是要緊的在乎做人。
19. 端正教育思想是改革教育最緊要之點(diǎn)。
20. 德行須從民主來修養(yǎng)。
21. 小學(xué)教育的價(jià)值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實(shí)明確的人生觀的根基。
22. 學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)使受教育者一輩子受用。
23. 教育之要點(diǎn)，當(dāng)天逾養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力。
24. 學(xué)校教育的目的就在于使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀。
25. 教師工作的最終目的，無非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的習(xí)慣。
26. 教是為了達(dá)到不需要教。
27. 教習(xí)某科為教學(xué)工作，熏陶善誘為教育工作，凡為教師，固宜教學(xué)與教育兼任也。
28. 或說寫似技能而非技能，實(shí)際是其人的表現(xiàn)。
29. 各種學(xué)科除了各自的目標(biāo)之外，有個(gè)共通的總目標(biāo)，就是：教育學(xué)生，使之成為國家的合格公民。
30. 所謂教師之主導(dǎo)作用，其義在“引導(dǎo)”，并非一切由教師主動(dòng)，學(xué)生處于被動(dòng)地位，只聽教師講說。
31. 教師和學(xué)生是朋友，在經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。
32. 在教育方面，什么學(xué)制、備課、訓(xùn)導(dǎo)綱要、教科書籍，比起教師來，都居于次要地位。
33. 在教育來學(xué)的人的同時(shí)，要特別注意引導(dǎo)他們知變、求變、善變，有所改革，有所創(chuàng)新。
34. 在現(xiàn)代中國做一個(gè)人，決不可放棄豐富自己，充實(shí)自己的每一個(gè)機(jī)會(huì)。
35. 把依賴性的“受教育”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)性的“自我教育”。
36. 教訓(xùn)對(duì)于兒童，冷酷而疏遠(yuǎn);感情對(duì)于兒童，卻有共鳴似的作用。所以諄諄告語不如使之自化。
37. 唯有老師善讀善寫，乃能導(dǎo)引學(xué)生漸進(jìn)于善讀善寫。
38. 國文是兒童所需要的學(xué)科，國文是發(fā)展兒童心靈的學(xué)科。
39. 教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)，必令學(xué)生運(yùn)其才智，勤其練習(xí)，領(lǐng)悟之源廣開，純熟之功彌深，巧為善教者也。
40. 教育工作不限于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)課外活動(dòng)一起抓，才能使學(xué)生受到更多的實(shí)益，打下德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)。
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