青少年犯罪心理的相關(guān)探討論文

　　近幾年來，我國青少年犯罪已成為全社會注目的一個社會問題。青少年犯罪人數(shù)不斷增多，涉及的范圍比較廣泛。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的青少年犯罪心理的相關(guān)探討論文，希望大家喜歡!

　　青少年犯罪心理的相關(guān)探討論文篇一

　　《青少年犯罪的心理特征及預(yù)防對策研究》

　　摘 要：為有效地預(yù)防和減少青少年犯罪，對青少年犯罪的心理特征要有充分深刻的認(rèn)識，主要包括認(rèn)知方面的特征、情緒情感方面的特征、需要方面的特征、動機(jī)方面的特征、意志特征、行為方面的特征等。本文從社會、家庭、學(xué)校、教育研究四個方面探討了青少年犯罪預(yù)防的對策和可采取的措施。

　　關(guān)鍵詞：青少年 犯罪 心理特征 預(yù)防對策

　　1問題提出

　　青少年犯罪是一種復(fù)雜的社會現(xiàn)象,是一個牽動社會治安穩(wěn)定、眾多家庭幸福和整個民族興衰的社會問題。青少年犯罪問題已成為當(dāng)今我國乃至整個世界都關(guān)注的一個突出的社會問題，2004年中國青少年犯罪的統(tǒng)計資料表明:近年來,青少年犯罪總數(shù)占全國刑事總數(shù)的70%以上,其中十五六歲青少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上。我國青少年犯罪呈上升趨勢,青少年犯罪年增長率超過10%;在其他一些國家中,也是呈上升趨勢,這也說明青少年犯罪問題已成為一個帶有國際性的普遍的社會問題。

　　當(dāng)前,青少年犯罪呈現(xiàn)出以下新情況:犯罪年齡向低齡方向發(fā)展;犯罪的類型比較集中,80%左右為盜竊,其次為暴力犯罪和性犯罪;犯罪性質(zhì)趨向嚴(yán)重化,在兇殺、重傷、搶劫、強(qiáng)奸五類暴力犯罪案件中,青少年平均占到70%;犯罪的手段趨向暴力、技能化、成人化;團(tuán)伙犯罪成為青少年犯罪的主要形式。

　　為維護(hù)社會的安定團(tuán)結(jié),促進(jìn)青少年的健康成長,轉(zhuǎn)化青少年的不良心理品質(zhì)、行為習(xí)慣,研究青少年犯罪的心理特征尤為重要，具有深遠(yuǎn)的時代意義。只有在對青少年犯罪的心理特征有了充分深刻的認(rèn)識與了解的基礎(chǔ)上，才能提出更加行之有效的預(yù)防對策，達(dá)到不斷減少青少年犯罪的目的，促進(jìn)青少年的健康成長。

　　2青少年犯罪的心理特征

　　2.1認(rèn)知方面的特征

　　(1)認(rèn)識上的主觀性、片面性和情緒性。這往往影響某些青少年對事物因果關(guān)系的判斷和對某事物的正確選擇，因此，極易受一些不法分子用內(nèi)隱、間接的方式,唆使其在心理或行為上趨同，從而誤入歧途。

　　(2)錯誤的人生觀。青少年正處于青春期，這個時期被心理學(xué)家稱為“危險時期”。此時，他們的人生觀、價值觀、法制觀還具有較大的可塑性。有些青少年由于身心發(fā)展不平衡，沒有正確解決好身心發(fā)展的矛盾，形成了錯誤的人生觀，諸如，哥們義氣，享樂主義等。在這種錯誤人生觀驅(qū)使下，青少年極易走上犯罪道路。

　　(3)道德、法制觀念淡薄;道德觀、榮辱觀顛倒。由于缺乏道德法制觀念,他們的行為也就失去了正確的導(dǎo)向能力。同時，由于近年來，市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立,許多方面的個人利益被默認(rèn),這對于犯罪的青少年來說,個人利益第一,社會公德意識喪失表現(xiàn)較為明顯。

　　(4)智力偏低,文化水平低下。由于他們多是沒有受過正常文化教育,文化水平?jīng)]有得到應(yīng)有的提高,限制了認(rèn)識能力和道德水平的發(fā)展,喪失了活動的定向工具和能力,因而也就潛伏了形成犯罪心理的危險。

　　2.2需要方面的特征

　　所謂需要,就是有機(jī)體缺乏某種東西時產(chǎn)生的一種主觀狀態(tài),它是有機(jī)體對客觀事物需求的反映。

　　心理學(xué)研究成果表明,需要是心理發(fā)展的動力,舊的需要得到滿足之后,新的需要又會發(fā)生。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的需要層次不斷發(fā)生變化。犯罪青少年在這種新形勢下，極易形成畸形的需要結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出明顯的個人占有欲、性欲和尋求消極刺激欲。

　　青少年具有強(qiáng)烈的獨(dú)立、自尊、自我表現(xiàn)等自我實現(xiàn)的需要和日益強(qiáng)烈的性的需要，而且產(chǎn)生了對物質(zhì)生活和情神生活享受的追求。此時，容易出現(xiàn)個人需要與客觀現(xiàn)實之間的矛盾。易形成畸形的需要結(jié)構(gòu)，在客觀現(xiàn)實中又不可能通過正當(dāng)、合法的途徑來實現(xiàn)，便會在錯誤的思想認(rèn)識支配下，尋求錯誤的、非法的手段來滿足其不正當(dāng)?shù)男枰?/p>

　　2.3情感情緒特征

　　健康的情感不僅可以有效地調(diào)節(jié)人的認(rèn)識活動,協(xié)調(diào)人的社會交往和人際關(guān)系,而且也可以作為行為的力量源泉,給人的意志行動以力量。而消極不良的情緒、情感則對人的實踐活動產(chǎn)生消極影響。

　　(1)愛憎顛倒,好惡顛倒的道德感，缺乏同情心。

　　(2)情緒反映強(qiáng)烈、好沖動,極易感情用事。

　　(3)情緒極不穩(wěn)定,喜怒無常。憤怒時十分兇殘,高興時會出現(xiàn)某種極性行為。

　　(4)變態(tài)的情緒、情感體驗。

　　(5)情緒體驗低級、庸俗。

　　2.4動機(jī)方面特征

　　動機(jī)是指推動和維持人們活動的內(nèi)部原因和動力。動機(jī)是推動人們行為的內(nèi)在力量。犯罪的青少年動機(jī)內(nèi)容主要有：

　　(1)財物動機(jī)，即為滿足衣、食、住、行等方面物質(zhì)需要而引起的犯罪動機(jī)。

　　(2)性動機(jī)，青少年對異性產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探求欲,以致在接觸一些黃色淫穢刺激后,便一發(fā)不可收拾,并在心理上把性愛和性欲等同起來,這是青少年犯罪的動因。

　　(3)“友情”動機(jī)，由于他們認(rèn)識水平的局限性和情緒易激惹性,使他們對友情的理解往往會陷入片面性。特別在一些不良青少年中間,友情被歪曲、誤解成“哥們義氣”。

　　(4)報復(fù)動機(jī)，通常與犯罪人的否定情緒特征聯(lián)系在一起，這幾種否定情緒發(fā)展到一定程度,就會形成報復(fù)動機(jī),強(qiáng)烈時則會造成犯罪行為。

　　(5)戲虐動機(jī)，亦稱做“惡作劇”，當(dāng)人們處在只有少量感覺輸入的單調(diào)環(huán)境下,容易產(chǎn)生厭煩,以致引起追求刺激的需要。他們出于追求刺激的需要,會產(chǎn)生戲虐的動機(jī),置道德和法律于腦后,最終釀成犯罪行為。

　　(6)嫉妒動機(jī)，過強(qiáng)的嫉妒心理也是違法犯罪的潛在動機(jī),強(qiáng)烈的嫉妒心理往往使個體喪失理智,難以自控而導(dǎo)致犯罪。

　　新時期犯罪的青少年動機(jī)特征主要有:(1)犯罪動機(jī)的產(chǎn)生易為外界誘因引起。(2)犯罪動機(jī)易變化,不穩(wěn)定。(3)犯罪動機(jī)有強(qiáng)烈的情感性和情緒性。一是許多青少年犯罪,情感和情緒本身成了動機(jī)因素,起著直接驅(qū)使犯罪行為的作用;二是青少年犯罪動機(jī)的產(chǎn)生和實施,帶著濃厚的感情色彩;三是青少年犯罪動機(jī)的變化和轉(zhuǎn)移,容易在情感和情緒的影響下發(fā)生。

　　2.5意志特征

　　意志是主體為了實現(xiàn)動機(jī)行為的目的,而自覺克服困難的一種心理過程。犯罪青少年的意志方面的特征主要表現(xiàn)為兩個方面:(1)社會要求完成的意志活動,他們實現(xiàn)不了,往往顯得意志力薄弱,自我蔑視、自卑感強(qiáng)烈,喪失克服困難的勇氣和自信,在外界誘因的影響下,很容易使意志活動偏離社會性方向。(2)為了滿足自己的欲望和需求,在實施具有反社會傾向的意志活動中,會千方百計地排除障礙,顯示出意志力的頑強(qiáng)。

　　2.6行為方面的特征

　　行為是心理的外在表現(xiàn),違法犯罪青少年的心理特征必然在行為上有所表現(xiàn)。

　　(1)感染性。一種是未成年人善于模仿,特別是心目中的“權(quán)威人士”的行為動作,更是極力地加以模仿。另一種是青少年在成年壞人的暗示下發(fā)生犯罪行為,這種暗示具有心理感染的作用。

　　(2)情景性。青少年在促進(jìn)犯罪行為發(fā)生的情景中,容易實施犯罪。

　　(3)反復(fù)性。一方面他們往往會連續(xù)發(fā)生多次犯罪行為,特別是當(dāng)作案成功后,犯罪動機(jī)得到了強(qiáng)化,就會去繼續(xù)實施犯罪行為;另一方面犯罪青少年在服刑期滿后,由于意志的薄弱,經(jīng)不起外界消極因素的誘引,容易走上重新犯罪的道路。

　　3預(yù)防青少年犯罪的主要措施

　　我們認(rèn)為,全社會應(yīng)該在《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神的指導(dǎo)下,遵循“預(yù)防為主,綜合治理”的方針,積極動員社會各方面的力量,齊抓共管,從根本上預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

　　3.1家庭要承擔(dān)起第一任教師的責(zé)任，緊緊抓住家庭教育這個根本。

　　青少年犯罪心理的形成、犯罪行為的產(chǎn)生,往往與父母有直接或間接的關(guān)系。家庭的不良影響和教育失誤,是影響青少年犯罪的主要原因。青少年往往以父母的言行為標(biāo)準(zhǔn)來檢驗和調(diào)整自己的言行。全社會以及每一個家庭都必須明確家庭教育的內(nèi)容,按照法律和道德規(guī)范培養(yǎng)教育子女,必須采取正確的教育方法,正確的引導(dǎo)子女,同時加強(qiáng)自身素質(zhì)的學(xué)習(xí),提高每個家庭成員的素質(zhì),給青少年提供一個和諧、溫馨的家庭環(huán)境。

　　3.2認(rèn)真做好學(xué)校教育，應(yīng)加強(qiáng)心理引導(dǎo),釋放其心理壓力，引導(dǎo)其建立和諧的人際關(guān)系。

　　學(xué)校是教育青少年成長的地方,對青少年一生的發(fā)展方向起著決定性作用。學(xué)校教育與預(yù)防青少年犯罪有著密切的關(guān)系。但在目前的學(xué)校教育中,仍然存在重智育輕德育，忽視孩子心理健康等方面的問題和失誤。學(xué)校要注意有意識地開展心理健康知識講座,開設(shè)心理咨詢機(jī)構(gòu),培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì),從而能夠自我控制情緒,學(xué)會寬容,提高承受和應(yīng)對挫折的能力。通過心理輔導(dǎo)，促進(jìn)人格的全面完善，更加利于其形成正確的人生觀、價值觀等。

　　3.3凈化社會環(huán)境,消除青少年違法犯罪的土壤，社會教育工作絕不容忽視。

　　社會環(huán)境的狀況直接關(guān)系到青少年能否健康成長。為了保障青少年的健康成長,必須加強(qiáng)社會教育,凈化社會環(huán)境。

　　(1)要加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的整治，為青少年提供更多、更好的精神“食品”。要堅決取締或整頓學(xué)校周邊無照經(jīng)營的各類文化、娛樂、服務(wù)場所的經(jīng)營活動,禁止在學(xué)校周圍擺攤設(shè)點(diǎn),為教書育人創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。

　　(2)要強(qiáng)化市場監(jiān)管,加大專項整治力度，嚴(yán)禁各種淫穢物品的傳播。要確?！额A(yù)防未成年人犯罪法》的執(zhí)行,對非法接納青少年進(jìn)入歌舞娛樂場所等依法嚴(yán)肅查處,直至吊銷營業(yè)執(zhí)照。

　　(3)加大打擊引誘青少年違法犯罪活動的力度,嚴(yán)厲打擊和堅決取締制黃、販黃的犯罪活動,杜絕黃源,達(dá)到凈化社會環(huán)境的目的。

　　(4)為青少年開展健康有益的課余活動創(chuàng)造條件。國家和社會上各有關(guān)部門應(yīng)關(guān)心青少年的成長,撥出資金和人力,為青少年創(chuàng)建健康有益的活動場所,并動員社會力量通過各種活動方式,把青少年吸引到組織周圍。

　　3.4加強(qiáng)青少年工作的研究預(yù)防青少年違法犯罪,首先要加強(qiáng)青少年工作的研究。

　　圍繞社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下青少年工作的新情況、新問題,深入青少年,研究青少年的思想、心態(tài)及需求,剖析誘發(fā)青少年違法犯罪的因素,掌握社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下青少年違法犯罪的規(guī)律,制定并實施科學(xué)的預(yù)防和控制青少年違法犯罪的戰(zhàn)略,把青少年違法犯罪控制在比較低的限度。

　　總之,預(yù)防和減少青少年違法犯罪，是一項長期、系統(tǒng)的社會工程，只有學(xué)校、家庭、社會共同努力，才能形成強(qiáng)大的教育合力，取得滿意的效果;只有全面分析青少年犯罪的心理特征及社會各方面的誘因，從多角度采取措施，才能有效地控制青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年朝著正確、健康的方向發(fā)展。

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