2017大一思修論文2500字

　　“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀教育為主線的一門課程。下面是學習啦小編給大家推薦的2017大一思修論文2500字，希望大家喜歡!

　　2017大一思修論文2500字篇一

　　《社會主義核心價值體系與高校校園文化的內涵及其內在聯(lián)系》

　　摘　要：社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質體現(xiàn)。切實把社會主義核心價值體系融入到國民教育和精神文明建設全過程中去，轉化為人民群眾，特別是高校大學生的自覺追求具有十分重要的意義;社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本，而高校校園文化作為我國社會文化的重要組成部分，對構建社會主義和諧文化和建設社會主義核心價值體系具有重要的作用。

　　關鍵詞：社會主義核心價值體系　高校校園文化建設　價值觀

　　中圖分類號：G640 文獻標識碼：A

　　要弄清楚社會主義核心價值體系與高校校園文化的內涵及其內在聯(lián)系，首先得要理解它們的內涵，只有對它們的內涵有清楚的認識，才能更好地把握它們之間的關系。

　　1 社會主義核心價值體系與高校校園文化的內涵

　　1.1 社會主義核心價值體系的內涵

　　“每一個社會都有自己的核心價值體系，核心價值體系非同尋常，只有對社會成員價值取向起支配地位的才能成為核心價值體系。”①社會主義核心價值體系實質就是關于社會主義核心價值觀的體系，它是建立在社會主義經(jīng)濟基礎之上，體現(xiàn)社會主義政治制度、經(jīng)濟制度、文化制度和社會制度的基本價值觀念或思想。由于人們居于不同的立場，知識水平不同等原因，他們對同一個客體有不同的需要，從而產(chǎn)生不同層次的價值觀。要統(tǒng)一人民群眾的價值觀念，建立社會主義核心價值體系，其中最根本的是樹立價值觀的核心信念，弘揚社會主義核心價值觀。同時，在經(jīng)濟全球化的影響下，西方的一些文化對中華民族的優(yōu)秀文化發(fā)起了很大的沖擊，無論是對人民大眾的價值觀念，還是對中華民族傳統(tǒng)文化的發(fā)展而言，都既是挑戰(zhàn)又是機遇。因此在這種復雜多變的情況下而產(chǎn)生眾多的價值觀中，就必須要有一種是對社會發(fā)展起著主導的、支配的作用的價值觀——社會主義的核心價值觀，來引領社會和諧文化的發(fā)展。

　　黨的十六屆六中全會提出了建設社會主義核心價值體系的戰(zhàn)略任務，指出：“馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。”可見社會主義核心價值體系其內容是豐富而富有層次的，其四方面的內容互相聯(lián)系、互相依存而構成一個完整的體系。必須堅持其四部分的內容共同發(fā)展，處理好整體與部分的關系，最大地發(fā)揮整體的功能，才能促進高校校園文化的和諧發(fā)展。

　　1.2 高校校園文化的內涵

　　所謂高校校園文化的內涵是：“高校校園文化是高校師生根據(jù)自身辦學特點和需要，結合特定時期經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，在長期的教育實踐過程中通過學校各個層面創(chuàng)造和積累，反映師生共同信念和追求的校園精神，是高校校園一切物質形態(tài)，精神財富和行為方式的總和。”②從這個關于高校校園文化的概念中可以看出，高校校園文化是豐富而多樣的。而精神文化是校園文化的核心，它是在經(jīng)過學校多年的發(fā)展，反映學校的優(yōu)良傳統(tǒng)和辦學精神，體現(xiàn)著學校的校風和學風，以一種無形的內聚力傳承著校園精神，激勵著教師和學生。因此，必須重視校園精神的意識作用，堅持精神文化居于核心地位。

　　2 社會主義核心價值體系與高校校園文化的內在聯(lián)系

　　社會主義核心價值體系是社會意識形態(tài)的本質反映，完善社會主義核心價值體系就要把握好社會主義意識形態(tài)的發(fā)展規(guī)律，把它融入到中國特色的國民教育之中。這就要求大學生們積極主動地去為高校校園文化建設做出努力，為社會主義核心價值體系發(fā)展做出貢獻，把社會主義核心價值體系融入高校校園文化建設中去。

　　在高校校園文化建設中，用社會主義核心價值引領高校校園文化建設具有重要的意義，其必要性和重要性主要體現(xiàn)在：

　　2.1 高校校園文化建設現(xiàn)狀的客觀需求

　　當前，高校校園文化建設總體上是和諧的，但是社會上的不和諧現(xiàn)象或多或少地對高校校園文化建設有一定程度的影響。社會上存在各種矛盾：多元文化相互影響、滲透、碰撞，特別是對高校校園文化建設的認識具有模糊性以及“崇洋媚外”的心理凸顯等帶來的高校校園文化建設質量下降等問題在高校校園的和諧發(fā)展中仍然嚴峻，面對這樣的形勢，必須堅持樹立正確的核心價值觀。“大學生價值觀是校園文化的高層次精神體現(xiàn)，大學校園文化氛圍形成的歷史性及其時代性在一定程度上影響著每一個大學生深層次價值觀的形成。”③它對高校校園文化建設有著重要的引導、激勵作用，大學生價值觀作為校園文化一個深層次的體現(xiàn)，也是社會主義核心價值體系的重要內容，堅持社會主義核心價值體系的引導，這不僅是高校校園文化發(fā)展的本質要求，也是高校校園文化建設的自身需要。

　　2.2 社會主義核心價值體系為高校校園文化建設指明了方向

　　社會主義核心價值體系是社會意識形態(tài)的本質反映，是對抽象性、概括性的社會意識形態(tài)的具體化，它體現(xiàn)了人們基本的理解思維習慣，體現(xiàn)了高校校園文化建設的內在要求，對于高校校園文化的建設具有重要的理論與實踐意義。高校校園文化建設還存在一些突出的問題，對構建社會主義和諧文化仍有一定的不利影響。為使得高校校園文化的建設得到健康全面和諧的發(fā)展，就必須要找到正確的方向，正確的引領者，這就必須是對高校校園文化建設起主導和支配作用的社會主義核心價值體系。高校校園文化的建設離開了社會主義核心價值體系而發(fā)展，就像沒有方向盤的帆船，沒有方向，更加沒有目的可言。而恰是這核心的支配主導作用的社會主義核心價值體系，它對高校校園文化具有重要的指導作用，為高校校園文化建設提出了正確道路、指明了方向。

　　2.3 社會主義核心價值體系自身發(fā)展的需要

　　社會主義核心價值觀是順應時代發(fā)展的要求和自身發(fā)展的需要而提出的，但是并不意味著它可以一蹴而就，一勞永逸。特別是在快速發(fā)展的21世紀，它也必須是不斷地發(fā)展，不斷地完善的。它既符合人類社會發(fā)展的歷史趨勢和時代要求，又深深地植根于歷史進程和優(yōu)秀文化根基中的。社會主義核心價值體系與社會主義文化有著密切的聯(lián)系，社會主義核心價值體系存在于文化之中，因此，作為社會文化傳播窗口的高校，就必須要加強社會主義核心價值觀的學習，自覺地把它運用到高校校園文化建設中去，在社會文化建設的每一個角落都顯得井然有序，使其符合歷史時代發(fā)展的客觀規(guī)律。

　　2.4 時代發(fā)展的呼喚

　　社會主義核心價值體系是在我國經(jīng)濟實力不斷得到增強，政治制度不斷得到完善，綜合國力不斷得到提高的形勢下提出的，符合了社會主義建設的規(guī)律，并適應于中國的具體國情。同時，它也是社會主義和諧文化發(fā)展的指路燈，而高校校園文化建設和諧發(fā)展與社會文化和諧發(fā)展是部分與整體的關系，其發(fā)展具有內在的一致性，因此，在高校校園文化的建設中，就需要用社會主義核心價值體系去引領，從而使高校校園文化建設順應時代的發(fā)展，符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律。

　　高校校園文化的健康和諧發(fā)展離不開社會主義核心價值體系的正確引導，反過來，社會主義核心價值體系自身價值的實現(xiàn)，需要高校校園文化和諧發(fā)展的支撐，兩者具有密切的關系，不可分裂兩者的關系，離開了社會主義核心價值的正確引導，高校校園文化的發(fā)展將得不到保障;離開了高校校園文化建設，社會主義核心價值的內涵將缺少重要的支撐。

點擊下頁還有更多>>>2017大一思修論文2500字