大學(xué)理想思修論文2000字論文(2)
大學(xué)理想思修論文2000字論文
大學(xué)理想思修論文2000字論文篇二
《新疆大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀探思》
摘 要:本文結(jié)合新疆社會發(fā)展面臨前所未有的大好形勢下,從影響新疆大學(xué)生思想發(fā)展變化的主要因素入手,針對新疆大學(xué)生的思想政治教育提出幾點(diǎn)的方法,希望能對新疆大學(xué)生思想政治教育有所促進(jìn)和幫助。
關(guān)鍵詞:新疆高校大學(xué)生;思想政治教育;方法
中圖分類號:G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B 文章編號:1009-9166(2011)026(C)-0198-01
“做好新疆工作決不僅僅是新疆的事情,而是整個國家的事情。”2010年黨中央、國務(wù)院對新疆工作做出重要決策和部署,點(diǎn)亮指引新疆實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的明燈。思想是行動的指南,有什么樣的思想就有什么樣的人生,思想決定人生格局。新疆大學(xué)生是否做好充分的思想準(zhǔn)備,來迎接這一機(jī)遇和挑戰(zhàn)呢?
一、新疆高校大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀
(一)新疆大學(xué)生思想政治教育的特殊性
新疆是個多民族、多宗教、多文化匯集的地區(qū),面對經(jīng)濟(jì)全球化的沖擊與西方霸權(quán)主義的文化滲透。新疆處在全國反分裂反滲透斗爭的最前沿陣地。毛澤東講到“要用革命的兩手,對待反革命的兩手”。新疆大學(xué)生思想政治教育這塊主陣地如果我們不牢牢把握主動權(quán),那么敵對勢力就會奪取這塊主陣地的。
當(dāng)代新疆大學(xué)生思想政治狀況的主流是好的,是積極、健康、向上的。這與思想政治教育工作者的努力是密不可分的。但當(dāng)代新疆大學(xué)生思想政治教育也有不盡如人意的方面,仍然存在一些問題。這些問題有與全國其他高校大學(xué)生思想政治狀況有共性的方面,但一些問題也只有新疆大學(xué)生思想政治狀況所具備的特殊性。具體表現(xiàn)為:一些大學(xué)生理想信念模糊,思想道德水平低下,最基本的公民意識缺失;少數(shù)大學(xué)生個人主義、利己主義、享樂主義思想相當(dāng)嚴(yán)重,缺少感恩意識,這是共性的;新疆少數(shù)民族大學(xué)生受家庭宗教氛圍的影響有很強(qiáng)烈的宗教意識,少數(shù)學(xué)生在校期間穿戴宗教服飾,舉行宗教儀式。這是新疆大學(xué)生思想政治狀況所具備的特殊性。雖然這些只是少數(shù)大學(xué)生的表現(xiàn),但反映出來了深層次各方面原因。
(二)新疆大學(xué)生思想政治教育困境存在的原因
第一,學(xué)校的重視與學(xué)生的冷漠形成反差。思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線。按照社會主義辦學(xué)方向。學(xué)校一貫重視宣傳黨的理論和政策。但在現(xiàn)實(shí)生活中卻形成這樣一種局面:學(xué)校的重視與學(xué)生的冷漠形成矛盾。造成這種矛盾局面的原因在于:過多的形式主義和欠缺的面對現(xiàn)實(shí)。第二,思想政治教育學(xué)科發(fā)展過程中所出現(xiàn)的困境,主要體現(xiàn)在:1、思想政治教育的理論性與應(yīng)用性脫節(jié)。思想政治教育作為一門學(xué)科,理論體系的完善,理論性突出。但一些有些教師過分突出思想政治教育的應(yīng)用性,忽視、反對、思想政治教育理論研究。沒有思想政治教育理論做支撐,其應(yīng)用性只能體現(xiàn)為技巧性、策略性,沒有深刻的內(nèi)涵與深厚的底蘊(yùn)。2、思想政治教育的科學(xué)性與政治性的分離。思想政治教育是一門既有科學(xué)性又有政治性的學(xué)科。有些思想政治教育實(shí)際工作者認(rèn)識到了思想政治教育的政治性、階級性,將思想政治教育簡單地看做一項(xiàng)政治活動和政治工作,沒有注意到思想政治教育的科學(xué)性。3、思想政治教育的綜合性與創(chuàng)新性的割裂。作為一門新興學(xué)科,思想政治教育學(xué)科是在綜合運(yùn)用多門學(xué)科的理論和方法、博采眾長的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的橫向?qū)W科。需要其他學(xué)科來為其服務(wù)。第三,思想政治教育作用的共識與實(shí)效性不強(qiáng)。大到國家、小到集體、個人都認(rèn)為思想政治教育非常重要,黨和政府花的大氣力來進(jìn)行思想政治教育。固然愿望是美好的,但實(shí)際效果卻大多不理想,社會公眾在以上各種各樣形式主義‘運(yùn)動中’變得“習(xí)慣”和麻木了,這樣做的結(jié)果適得其反,造成主流意識形態(tài)被嚴(yán)重庸俗化了。以上這三點(diǎn)是全國思想政治教育都面臨的共同困境,也直接影響到新疆大學(xué)生思想政治教育的成效。
二、改善新疆大學(xué)生思想政治教育的對策
要從根本上扭轉(zhuǎn)新疆高校大學(xué)生思想政治教育面臨的被動局面,提升新疆大學(xué)生思想政治教育的成效,必須從求真務(wù)實(shí)上尋找突破口。
一是要準(zhǔn)確把握新疆大學(xué)生的思想特點(diǎn)。新疆大學(xué)生生源地廣,民族成分復(fù)雜,風(fēng)俗習(xí)慣各異,高考分?jǐn)?shù)懸殊較大。這些原因使得新疆大學(xué)生思想狀況呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。
二是通過校園文化活動,發(fā)揮新疆地域文化在思想政治教育中的積極作用。實(shí)踐證明通過新疆地域文化的宣傳活動是加強(qiáng)新疆高校大學(xué)生思想政治工作的有效途徑,保護(hù)了少數(shù)民族文化的熱情,促進(jìn)了各民族文化在校園文化中中的充分交融。當(dāng)然任何民族的文化,都有其有點(diǎn)和弱點(diǎn)。所以,按照鄧小平同志關(guān)于“屬于文化領(lǐng)域的東西,一定要用馬克思主義對他的思想內(nèi)容和表現(xiàn)方法進(jìn)行分析、鑒別和批判”的觀點(diǎn)。
三是利用各種活動進(jìn)行思想政治教育,重視教育的實(shí)踐性。教育家夸美紐斯說:有效性教育要“尋求并找出一種教學(xué)方法,使教員可以少教,但是學(xué)生可以多學(xué),使學(xué)校因此可以少喧囂、厭惡和無益的勞苦,多具閑暇、快樂和堅實(shí)的進(jìn)步,并使社會可以減少黑暗、煩惱、傾軋,增加光明、整飭、和平與寧靜”。通過社會實(shí)踐使學(xué)生在活動中自然而然受到社會主義價值觀念的熏陶、感染,讓學(xué)生在活動中自己體會到知識和責(zé)任,而不是由教師灌輸,讓學(xué)生在情境體驗(yàn)和活動參與自我鍛煉、自我教育、自我激勵、自我完善。所以,學(xué)校和教師應(yīng)該創(chuàng)造條件,鼓勵學(xué)生以公民的身份角色參加校內(nèi)外各種實(shí)踐活動以激發(fā)公民意識。最終走進(jìn)社會、走進(jìn)生活,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識和服務(wù)意識。
作者單位:新疆師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院
作者簡介:黃國慶(1973―),男,湖南湘潭人,新疆師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院思政教育專業(yè)2009級在職碩士研究生,研究方向思想政治教育理論。
參考文獻(xiàn):
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