理想信念教育是大學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵，加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育是關(guān)系到能否培養(yǎng)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的問(wèn)題。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的大學(xué)生理想信念的思修論文，希望大家喜歡!

　　大學(xué)生理想信念的思修論文篇一

　　《大學(xué)生理想信念教育的探索與實(shí)踐》

　　【摘 要】高校思想政治工作有很多方面的要求，其中理想信念教育是大學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵，加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育是關(guān)系到能否培養(yǎng)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的問(wèn)題。在正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生理想信念教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)理想信念教育的方式和方法進(jìn)行探索。把握方向性，進(jìn)行扎實(shí)而有效的馬克思主義基本原理的教育;注重現(xiàn)實(shí)性，將大學(xué)生理想信念和社會(huì)及個(gè)人發(fā)展相結(jié)合;加強(qiáng)針對(duì)性，開(kāi)展不同層次的理想信念教育;提高實(shí)效性，多載體多方式開(kāi)展理想信念教育。

　　【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 理想信念教育 探索 實(shí)踐

　　中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中明確指出：“大學(xué)生思想政治教育必須以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。”

　　大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，大學(xué)生的思想政治狀況、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)如何，直接關(guān)系到現(xiàn)階段和將來(lái)中華民族的素質(zhì)。特別是大學(xué)生思想政治素質(zhì)如何，是否具有共產(chǎn)主義的理想信念，更是直接關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)。

　　一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)理想信念教育的重要性

　　(一)從大學(xué)生自身的特點(diǎn)的角度分析加強(qiáng)理想信念教育的重要意義

　　當(dāng)代大學(xué)生多是獨(dú)生子女，他們是在家庭照顧過(guò)多的情況下長(zhǎng)大的，有很強(qiáng)的優(yōu)越感，在某種程度上說(shuō)，他們從小生活在人為的“理想”環(huán)境中，缺乏人際交往的訓(xùn)練和現(xiàn)實(shí)環(huán)境的磨煉。由于這種情況，原來(lái)比較直接的“理想目標(biāo)”的教育，就不太適應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)了解不深的這代大學(xué)生的情況了。如果說(shuō)過(guò)去只要為人們描繪一幅美麗的遠(yuǎn)景目標(biāo)就可以激發(fā)他們的理想的話，那么現(xiàn)在更加重要的是讓從校門到校門的大學(xué)生們了解現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地地為理想而勤奮工作。理想信念在人的主觀精神世界中居于核心地位，起著主導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)的作用，所以我們必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的社會(huì)主義理想、共產(chǎn)主義信念的教育，這樣才能全面提高他們的素質(zhì)，使他們形成完美健康的人格，走好未來(lái)的人生路。

　　(二)從大學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境的角度來(lái)分析加強(qiáng)理想信念教育的重要意義

　　隨著對(duì)外開(kāi)放的不斷擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日益深入，大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價(jià)值觀念的沖擊。如果說(shuō)在過(guò)去只要進(jìn)行單一的理想信念教育就可以的話，那么現(xiàn)在必須幫助他們?cè)诙喾N思想意識(shí)和價(jià)值觀念中進(jìn)行比較、鑒別和選擇，通過(guò)他們自己的獨(dú)立思考，形成自己的觀念，樹(shù)立自己的理想，確立自己的信念。我們必須在正視利益差異和承認(rèn)合理的個(gè)人利益的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)大學(xué)生把個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家和社會(huì)的利益聯(lián)系在一起，通過(guò)為人民服務(wù)和為社會(huì)作貢獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生價(jià)值。所以，從大學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境來(lái)看，必須加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的教育，增強(qiáng)其明辨是非的能力，堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)。

　　(三) 從大學(xué)生未來(lái)重要作用的角度來(lái)分析加強(qiáng)理想信念教育的重要意義

　　人才和知識(shí)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中占有十分重要的地位。大學(xué)生是擁有現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的人才群體，這就決定了他們?cè)谖磥?lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中將發(fā)揮重要的作用。在一定意義上說(shuō)，大學(xué)生是未來(lái)知識(shí)和科技創(chuàng)新的主體。他們已經(jīng)掌握了比較系統(tǒng)的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，這為他們?nèi)蘸筮M(jìn)行新的知識(shí)和科技探索、創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也決定了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、樹(shù)立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀的極端重要性。

　　二、大學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀與問(wèn)題

　　就總體而言，應(yīng)該說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生理想信念狀況的主流是積極、健康、向上的。他們對(duì)祖國(guó)的前途十分關(guān)心，認(rèn)識(shí)到個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的發(fā)展是緊密相聯(lián)的。在思想政治方面，他們熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，對(duì)堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)充滿信心。在生活和學(xué)習(xí)中，他們思想活躍，自尊意識(shí)突出，成才愿望強(qiáng)烈。

　　但是，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日益深入，潮水般涌入的各種文化思潮和價(jià)值觀念沖擊著大學(xué)生的思想，某些腐朽落后的生活方式也侵蝕著大學(xué)生的心靈。某些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題。對(duì)于大學(xué)生理想信念方面出現(xiàn)的這些問(wèn)題，我們既不能忽視，也不能回避。因?yàn)椋獙?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，大學(xué)生群體的理想信念狀況是一個(gè)非常重要的要素。對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)的中國(guó)來(lái)說(shuō)，大學(xué)生是十分寶貴的人才資源。大學(xué)生的素質(zhì)是確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地的關(guān)鍵，而理想信念是大學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵要素。

　　三、探索理想信念教育的新載體，不斷提高理想信念教育的實(shí)效性

　　教育總是要通過(guò)一定的載體進(jìn)行，載體承載教育的信息，是聯(lián)系主客體的一種形式。理想信念教育載體應(yīng)重點(diǎn)從以下兩方面進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新。

　　(一)優(yōu)化課堂載體

　　課堂集教育、管理、服務(wù)、傳道、授業(yè)、解惑多種功能于一體，是進(jìn)行理想信念教育最正規(guī)的載體。課堂是灌輸馬克思主義基本原理，強(qiáng)化行為規(guī)范，宣傳大政方針，化解思想矛盾，培養(yǎng)科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的主渠道和主陣地。在課堂中進(jìn)行理想信念教育應(yīng)與“三觀”教育、國(guó)情教育、中國(guó)傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合。

　　1. 與“三觀”教育相結(jié)合

　　崇高的理想信念，來(lái)自科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育不僅使大學(xué)生明確什么是科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，而且還要幫助他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中，用正確的人生觀去思考和對(duì)待人生中面臨的榮辱、得失和貧富等問(wèn)題.以及用正確的價(jià)值觀去處理好個(gè)人與他人、個(gè)人和社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系。大學(xué)生的“三觀”建立好了，理想信念才能堅(jiān)定。

　　2. 與國(guó)情教育相結(jié)合

　　理想信念教育，需要加強(qiáng)國(guó)情教育，提高大學(xué)生的憂患意識(shí)。建設(shè)社會(huì)主義將經(jīng)歷一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期，黨根據(jù)不同的戰(zhàn)略時(shí)期提出的建設(shè)目標(biāo)都是基于我國(guó)基本國(guó)情所形成的理想體系。大學(xué)生的理想信念教育也必須把握我國(guó)的國(guó)情現(xiàn)狀，使大學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上，了解時(shí)代的需要，樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向，明確自身努力的目標(biāo)。

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