公務(wù)員政治思想論文參考

　　公務(wù)員作為黨和政府治國理政的主體力量,是黨和政府各項政策、法律、法規(guī)的執(zhí)行者,也是社會各項管理活動的領(lǐng)導者和實施者,更是廣大人民群眾的表率和標桿。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關(guān)于公務(wù)員政治思想論文參考的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　公務(wù)員政治思想論文參考篇1

　　淺談機關(guān)公務(wù)員思想政治教育的現(xiàn)實意義及方略

　　摘要：隨著國家公務(wù)員制度建設(shè)的深入，機關(guān)公務(wù)員思想政治教育的形勢發(fā)生了深刻變化。處在轉(zhuǎn)型期的中國，其經(jīng)濟成分、社會生活方式日趨多樣化，促使了廣大機關(guān)公務(wù)員的思想觀念發(fā)生改變，或積極，或消極。因此，在新的歷史時期加強機關(guān)公務(wù)員的思想政治教育將具有重大意義。

　　關(guān)鍵詞：機關(guān)公務(wù)員;思想政治教育;意義;特點

　　機關(guān)公務(wù)員的思想政治素質(zhì)和道德水平直接影響著社會各行業(yè)的思想狀況與道德風氣，對全社會的道德狀況起著示范和引導的作用。只有高度關(guān)注公務(wù)員隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀和實際，關(guān)注他們的生存發(fā)展要求，從而逐步完善公務(wù)員隊伍建設(shè)，促進公務(wù)員思想政治教育的順利發(fā)展。

　　一、機關(guān)公務(wù)員思想政治教育的意義

　　公務(wù)員隊伍的思想政治素質(zhì)和道德水平直接影響著社會其他各行各業(yè)的思想狀況與道德風氣，對全社會的道德狀況起著示范和引導的作用。因此，公務(wù)員思想政治教育并不能完全等同于其他隊伍人員的思想政治教育，必須貫穿人文關(guān)懷理念，注重對人生存狀況的關(guān)懷，讓人的主體性、能動性得以發(fā)揮，促進其全面發(fā)展。加強公務(wù)員思想政治教育中的人文關(guān)懷，是公務(wù)員思想政治教育全面發(fā)展不可缺少的精神關(guān)懷途徑。

　　1、順應(yīng)國際環(huán)境的變化、促進機關(guān)公務(wù)員隊伍全面發(fā)展

　　在國際形勢繼續(xù)發(fā)生深刻變化的當今社會，思想政治教育教育既面臨難得機遇，又面臨嚴峻挑戰(zhàn)。經(jīng)濟全球化、政治格局多級化等，一方面促進各國的經(jīng)濟、政治、文化的相互交流和融合。西方價值觀和社會意識在我國改革開放，國門打開之時，迅速滲透到我國人的精神領(lǐng)域，對人們思想、品質(zhì)、道德、科技、文化等素產(chǎn)生沖擊，導致人們的思想觀念發(fā)生改變，其社會主義理想信念產(chǎn)生危機，價值評判標準逐步混亂。各種思潮的入侵在一定程度上影響了機關(guān)公務(wù)員的整體思緒，致使他們的價值觀、生活理念和思維方式改變，或被腐蝕，或被同化，或被替代，從而動搖了機關(guān)公務(wù)員的信念和理想。機關(guān)公務(wù)員的特殊性決定了他們的思想和行為。思想政治教育作為一項針對人的觀念和信仰的教育，他的特殊作用在公務(wù)思想教育中起著舉足輕重的作用。但在新的社會歷史環(huán)境下，這就對思想政治教育者提出新的要求。

　　2、適應(yīng)改革開放和市場經(jīng)濟快速發(fā)展的要求

　　隨著改革開放的繼續(xù)深入，國家組織形式、經(jīng)濟發(fā)展方式、利益分配方式的日益多樣化，社會各方面所發(fā)生的深刻變革在沖擊著廣大機關(guān)公務(wù)員的思想的同時，也給機關(guān)公務(wù)員思想政治教育傳遞喜訊，提供了有利條件。然后正負兩面的影響也是在所難免的。機關(guān)公務(wù)員正處于價值觀的形成初期，其基礎(chǔ)并不是很穩(wěn)定，很堅定的，很容易受外界環(huán)境的影響。思想政治教育人性化缺失使部分機關(guān)公務(wù)員思想出現(xiàn)明顯的功利性，其追求物質(zhì)利益的享受思潮嚴重，明顯地缺乏吃苦耐勞、自我奮斗的精神;從而擴充了廣大公務(wù)員思想政治教育工作的深度和廣度。

　　3、形成機關(guān)公務(wù)員精神渴盼的人性化依靠

　　經(jīng)過改革開放和市場經(jīng)濟的洗禮，機關(guān)公務(wù)員中的大多數(shù)人仍然保持著原有的政治素質(zhì)和政治立場，并發(fā)揚了黨全心全意為人民服務(wù)——“服務(wù)于民”的最高道德宗旨，能夠堅持“廉潔奉公、勤政為民”。然而，轉(zhuǎn)型期的社會大變革促使政治經(jīng)濟文化的發(fā)展方式發(fā)生改變，經(jīng)濟成分和社會生活方式的日趨多樣化不可避免地給他們的思想觀念帶來一些消極影響，沖擊著社會生活現(xiàn)實。因此，他們在感受經(jīng)濟發(fā)展所帶來的日益豐富的物質(zhì)成果的同時，正經(jīng)歷著精神失落的痛苦。當前的行政體制改革或是正當?shù)奈镔|(zhì)利益補償，都只是從外部和他律的角度解決了生活中的貪污問題，而只有加強思想政治教育，提升機關(guān)公務(wù)員道德修養(yǎng)的程度和水平，才有可能真正解決不想貪的問題。檢察官建議，行政機關(guān)應(yīng)對年輕一代公職人員細化人文關(guān)懷，采用人力資源的管理模式，構(gòu)建職業(yè)底線，筑牢心理防線，營造不想貪的廉潔工作環(huán)境，引導新入職工作人員在具體工作環(huán)節(jié)形成正確的價值觀念。

　　二、機關(guān)公務(wù)員思想政治教育的視角

　　1、拓寬公務(wù)員思想政治教育視角

　　機關(guān)公務(wù)員思想政治教育從理論層面上講，能夠為提升機關(guān)公務(wù)員思想政治高度。實踐需要理論的指導，民主需要人性化理念的支撐，機關(guān)公務(wù)員思想政治教育更需要實效性;以作為進一步創(chuàng)新機關(guān)公務(wù)員思想政治教育理論。目前，將人性化理念導入機關(guān)公務(wù)員思想政治教育中的相關(guān)研究尚處于啟蒙階段，還很薄弱，因為可深化思想政治教育人性化研究，由感性層面上升到理性層面。

　　2、探尋機關(guān)公務(wù)員思想政治教育新途徑

　　人性化理念并不是一個全新的社會理念，也不是一個全新的教育理念，但其引入機關(guān)公務(wù)員思想政治教育工作中，則不論是從理論還是實踐的角度都具有新意。從實踐層面來看，機關(guān)公務(wù)員的思想政治教育必定要求強調(diào)“以人為本”，堅持科學性、長效性等鐵的原則;也必定要瞄準公務(wù)員各方面的需求，并且要以精心的態(tài)度、精確的把握、精致的過程，對公務(wù)員進行全面性教育、管理和服務(wù)。必須將思想政治教育工作進行細化滲透，覆蓋到每一個過程、規(guī)范到每一個步驟、具體到每一個動作、落實到每一位公務(wù)員。

　　3、提供公務(wù)員思想政治教育良性運行保障

　　機關(guān)公務(wù)員思想政治教育理念、教育內(nèi)容、教育方法、具體實施的路徑和方法步驟等，均涉及到現(xiàn)實性和可操作性的問題，力求對機關(guān)工作在一線的思想政治教育者提供可借鑒性和現(xiàn)實可操作性，使機關(guān)公務(wù)員思想政治教育更加規(guī)范、更加科學。從而增強他們的思想政治教育的吸引力、感染力、針對性和實效性，更好的促進機關(guān)公務(wù)員健康成長，實現(xiàn)其全面發(fā)展。

　　三、機關(guān)公務(wù)員思想政治教育方略

　　1、尋求公務(wù)員思想政治的人性化教育

　　改革開放之前，思想政治教育作為意識形態(tài)灌輸和精神激勵活動的主要實踐形態(tài)，存在于黨的各項教育工作中，是黨教育黨內(nèi)人士和群眾的生命線，思想政治教育工作突出以為人民服務(wù)為核心的人生價值觀，突出對人進行價值觀教育。在現(xiàn)時代，倡導機關(guān)公務(wù)員思想政治教育的人性化，就是要讓廣大公務(wù)員認識到思想政治教育有特殊性的同時還要認識到思想政治教育的作用和活力，這種教育方式是我國我黨非常善長的教育方式，也是我黨長期堅持的教育方式，它并不與人自身的需要和利益相違背。接受教育是人的權(quán)利，也中一種需要，更是廣大公務(wù)員的義務(wù);這種教育與一般的知識與技能教育不同，是人的思想精神方面的教育。關(guān)注、倡導思想政治教育人性化是思想政治教育從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的內(nèi)在要求。

　　2.呼喚公務(wù)員思想政治的個性化教育

　　傳統(tǒng)思想政治教育主要是指與計劃經(jīng)濟體制相適應(yīng)的、以灌輸為主要手段、以工具性為惟一目的、以培養(yǎng)無個性的服從型為主要特征的思想政治教育。機關(guān)公務(wù)員思想政治教育如果只停留在灌輸，停留在空洞的要求和說教上，對現(xiàn)實生活中的熱點和敏感問題避而不談，那是肯定行不通的，這也不可能真正解決機關(guān)公務(wù)員思想領(lǐng)域中的疑問和困惑;其一，沒有對機關(guān)公務(wù)員人格發(fā)展和道德生活中面臨的關(guān)鍵問題進行指導的糾正;其二，沒有重視與機關(guān)公務(wù)員的思想和情感交流;其三，也忽視了對機關(guān)公務(wù)員情感的培養(yǎng)。因此， 加強機關(guān)公務(wù)員思想政治教育需要盡快把人性化教育提升到重要的軌道上來。

　　參考文獻：

　　[1]唐志龍，思想政治教育對和諧人生的價值維度[J]，思想教育研究，2007(03)：72

　　[2]吳潛濤主編，思想理論教育熱點問題[M]，高等教育出版社，2006：62

　　[3]陳傳虎，新時期公務(wù)員思想政治教育的現(xiàn)狀與對策分析[D]，山東理工大學2011：25-26

　　>>>下頁帶來更多的公務(wù)員政治思想論文參考