公務(wù)員政治思想論文參考

　　公務(wù)員作為黨和政府治國(guó)理政的主體力量,是黨和政府各項(xiàng)政策、法律、法規(guī)的執(zhí)行者,也是社會(huì)各項(xiàng)管理活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)施者,更是廣大人民群眾的表率和標(biāo)桿。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于公務(wù)員政治思想論文參考的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　公務(wù)員政治思想論文參考篇1

　　淺談機(jī)關(guān)公務(wù)員思想政治教育的現(xiàn)實(shí)意義及方略

　　摘要：隨著國(guó)家公務(wù)員制度建設(shè)的深入，機(jī)關(guān)公務(wù)員思想政治教育的形勢(shì)發(fā)生了深刻變化。處在轉(zhuǎn)型期的中國(guó)，其經(jīng)濟(jì)成分、社會(huì)生活方式日趨多樣化，促使了廣大機(jī)關(guān)公務(wù)員的思想觀念發(fā)生改變，或積極，或消極。因此，在新的歷史時(shí)期加強(qiáng)機(jī)關(guān)公務(wù)員的思想政治教育將具有重大意義。

　　關(guān)鍵詞：機(jī)關(guān)公務(wù)員;思想政治教育;意義;特點(diǎn)

　　機(jī)關(guān)公務(wù)員的思想政治素質(zhì)和道德水平直接影響著社會(huì)各行業(yè)的思想狀況與道德風(fēng)氣，對(duì)全社會(huì)的道德?tīng)顩r起著示范和引導(dǎo)的作用。只有高度關(guān)注公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀和實(shí)際，關(guān)注他們的生存發(fā)展要求，從而逐步完善公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)公務(wù)員思想政治教育的順利發(fā)展。

　　一、機(jī)關(guān)公務(wù)員思想政治教育的意義

　　公務(wù)員隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和道德水平直接影響著社會(huì)其他各行各業(yè)的思想狀況與道德風(fēng)氣，對(duì)全社會(huì)的道德?tīng)顩r起著示范和引導(dǎo)的作用。因此，公務(wù)員思想政治教育并不能完全等同于其他隊(duì)伍人員的思想政治教育，必須貫穿人文關(guān)懷理念，注重對(duì)人生存狀況的關(guān)懷，讓人的主體性、能動(dòng)性得以發(fā)揮，促進(jìn)其全面發(fā)展。加強(qiáng)公務(wù)員思想政治教育中的人文關(guān)懷，是公務(wù)員思想政治教育全面發(fā)展不可缺少的精神關(guān)懷途徑。

　　1、順應(yīng)國(guó)際環(huán)境的變化、促進(jìn)機(jī)關(guān)公務(wù)員隊(duì)伍全面發(fā)展

　　在國(guó)際形勢(shì)繼續(xù)發(fā)生深刻變化的當(dāng)今社會(huì)，思想政治教育教育既面臨難得機(jī)遇，又面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)全球化、政治格局多級(jí)化等，一方面促進(jìn)各國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的相互交流和融合。西方價(jià)值觀和社會(huì)意識(shí)在我國(guó)改革開(kāi)放，國(guó)門打開(kāi)之時(shí)，迅速滲透到我國(guó)人的精神領(lǐng)域，對(duì)人們思想、品質(zhì)、道德、科技、文化等素產(chǎn)生沖擊，導(dǎo)致人們的思想觀念發(fā)生改變，其社會(huì)主義理想信念產(chǎn)生危機(jī)，價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)逐步混亂。各種思潮的入侵在一定程度上影響了機(jī)關(guān)公務(wù)員的整體思緒，致使他們的價(jià)值觀、生活理念和思維方式改變，或被腐蝕，或被同化，或被替代，從而動(dòng)搖了機(jī)關(guān)公務(wù)員的信念和理想。機(jī)關(guān)公務(wù)員的特殊性決定了他們的思想和行為。思想政治教育作為一項(xiàng)針對(duì)人的觀念和信仰的教育，他的特殊作用在公務(wù)思想教育中起著舉足輕重的作用。但在新的社會(huì)歷史環(huán)境下，這就對(duì)思想政治教育者提出新的要求。

　　2、適應(yīng)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的要求

　　隨著改革開(kāi)放的繼續(xù)深入，國(guó)家組織形式、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、利益分配方式的日益多樣化，社會(huì)各方面所發(fā)生的深刻變革在沖擊著廣大機(jī)關(guān)公務(wù)員的思想的同時(shí)，也給機(jī)關(guān)公務(wù)員思想政治教育傳遞喜訊，提供了有利條件。然后正負(fù)兩面的影響也是在所難免的。機(jī)關(guān)公務(wù)員正處于價(jià)值觀的形成初期，其基礎(chǔ)并不是很穩(wěn)定，很堅(jiān)定的，很容易受外界環(huán)境的影響。思想政治教育人性化缺失使部分機(jī)關(guān)公務(wù)員思想出現(xiàn)明顯的功利性，其追求物質(zhì)利益的享受思潮嚴(yán)重，明顯地缺乏吃苦耐勞、自我?jiàn)^斗的精神;從而擴(kuò)充了廣大公務(wù)員思想政治教育工作的深度和廣度。

　　3、形成機(jī)關(guān)公務(wù)員精神渴盼的人性化依靠

　　經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的洗禮，機(jī)關(guān)公務(wù)員中的大多數(shù)人仍然保持著原有的政治素質(zhì)和政治立場(chǎng)，并發(fā)揚(yáng)了黨全心全意為人民服務(wù)——“服務(wù)于民”的最高道德宗旨，能夠堅(jiān)持“廉潔奉公、勤政為民”。然而，轉(zhuǎn)型期的社會(huì)大變革促使政治經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展方式發(fā)生改變，經(jīng)濟(jì)成分和社會(huì)生活方式的日趨多樣化不可避免地給他們的思想觀念帶來(lái)一些消極影響，沖擊著社會(huì)生活現(xiàn)實(shí)。因此，他們?cè)诟惺芙?jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來(lái)的日益豐富的物質(zhì)成果的同時(shí)，正經(jīng)歷著精神失落的痛苦。當(dāng)前的行政體制改革或是正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)利益補(bǔ)償，都只是從外部和他律的角度解決了生活中的貪污問(wèn)題，而只有加強(qiáng)思想政治教育，提升機(jī)關(guān)公務(wù)員道德修養(yǎng)的程度和水平，才有可能真正解決不想貪的問(wèn)題。檢察官建議，行政機(jī)關(guān)應(yīng)對(duì)年輕一代公職人員細(xì)化人文關(guān)懷，采用人力資源的管理模式，構(gòu)建職業(yè)底線，筑牢心理防線，營(yíng)造不想貪的廉潔工作環(huán)境，引導(dǎo)新入職工作人員在具體工作環(huán)節(jié)形成正確的價(jià)值觀念。

　　二、機(jī)關(guān)公務(wù)員思想政治教育的視角

　　1、拓寬公務(wù)員思想政治教育視角

　　機(jī)關(guān)公務(wù)員思想政治教育從理論層面上講，能夠?yàn)樘嵘龣C(jī)關(guān)公務(wù)員思想政治高度。實(shí)踐需要理論的指導(dǎo)，民主需要人性化理念的支撐，機(jī)關(guān)公務(wù)員思想政治教育更需要實(shí)效性;以作為進(jìn)一步創(chuàng)新機(jī)關(guān)公務(wù)員思想政治教育理論。目前，將人性化理念導(dǎo)入機(jī)關(guān)公務(wù)員思想政治教育中的相關(guān)研究尚處于啟蒙階段，還很薄弱，因?yàn)榭缮罨枷胝谓逃诵曰芯?，由感性層面上升到理性層面?/p>

　　2、探尋機(jī)關(guān)公務(wù)員思想政治教育新途徑

　　人性化理念并不是一個(gè)全新的社會(huì)理念，也不是一個(gè)全新的教育理念，但其引入機(jī)關(guān)公務(wù)員思想政治教育工作中，則不論是從理論還是實(shí)踐的角度都具有新意。從實(shí)踐層面來(lái)看，機(jī)關(guān)公務(wù)員的思想政治教育必定要求強(qiáng)調(diào)“以人為本”，堅(jiān)持科學(xué)性、長(zhǎng)效性等鐵的原則;也必定要瞄準(zhǔn)公務(wù)員各方面的需求，并且要以精心的態(tài)度、精確的把握、精致的過(guò)程，對(duì)公務(wù)員進(jìn)行全面性教育、管理和服務(wù)。必須將思想政治教育工作進(jìn)行細(xì)化滲透，覆蓋到每一個(gè)過(guò)程、規(guī)范到每一個(gè)步驟、具體到每一個(gè)動(dòng)作、落實(shí)到每一位公務(wù)員。

　　3、提供公務(wù)員思想政治教育良性運(yùn)行保障

　　機(jī)關(guān)公務(wù)員思想政治教育理念、教育內(nèi)容、教育方法、具體實(shí)施的路徑和方法步驟等，均涉及到現(xiàn)實(shí)性和可操作性的問(wèn)題，力求對(duì)機(jī)關(guān)工作在一線的思想政治教育者提供可借鑒性和現(xiàn)實(shí)可操作性，使機(jī)關(guān)公務(wù)員思想政治教育更加規(guī)范、更加科學(xué)。從而增強(qiáng)他們的思想政治教育的吸引力、感染力、針對(duì)性和實(shí)效性，更好的促進(jìn)機(jī)關(guān)公務(wù)員健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)其全面發(fā)展。

　　三、機(jī)關(guān)公務(wù)員思想政治教育方略

　　1、尋求公務(wù)員思想政治的人性化教育

　　改革開(kāi)放之前，思想政治教育作為意識(shí)形態(tài)灌輸和精神激勵(lì)活動(dòng)的主要實(shí)踐形態(tài)，存在于黨的各項(xiàng)教育工作中，是黨教育黨內(nèi)人士和群眾的生命線，思想政治教育工作突出以為人民服務(wù)為核心的人生價(jià)值觀，突出對(duì)人進(jìn)行價(jià)值觀教育。在現(xiàn)時(shí)代，倡導(dǎo)機(jī)關(guān)公務(wù)員思想政治教育的人性化，就是要讓廣大公務(wù)員認(rèn)識(shí)到思想政治教育有特殊性的同時(shí)還要認(rèn)識(shí)到思想政治教育的作用和活力，這種教育方式是我國(guó)我黨非常善長(zhǎng)的教育方式，也是我黨長(zhǎng)期堅(jiān)持的教育方式，它并不與人自身的需要和利益相違背。接受教育是人的權(quán)利，也中一種需要，更是廣大公務(wù)員的義務(wù);這種教育與一般的知識(shí)與技能教育不同，是人的思想精神方面的教育。關(guān)注、倡導(dǎo)思想政治教育人性化是思想政治教育從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的內(nèi)在要求。

　　2.呼喚公務(wù)員思想政治的個(gè)性化教育

　　傳統(tǒng)思想政治教育主要是指與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的、以灌輸為主要手段、以工具性為惟一目的、以培養(yǎng)無(wú)個(gè)性的服從型為主要特征的思想政治教育。機(jī)關(guān)公務(wù)員思想政治教育如果只停留在灌輸，停留在空洞的要求和說(shuō)教上，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)和敏感問(wèn)題避而不談，那是肯定行不通的，這也不可能真正解決機(jī)關(guān)公務(wù)員思想領(lǐng)域中的疑問(wèn)和困惑;其一，沒(méi)有對(duì)機(jī)關(guān)公務(wù)員人格發(fā)展和道德生活中面臨的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)的糾正;其二，沒(méi)有重視與機(jī)關(guān)公務(wù)員的思想和情感交流;其三，也忽視了對(duì)機(jī)關(guān)公務(wù)員情感的培養(yǎng)。因此， 加強(qiáng)機(jī)關(guān)公務(wù)員思想政治教育需要盡快把人性化教育提升到重要的軌道上來(lái)。

　　參考文獻(xiàn)：

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