小學(xué)感恩教育淺析論文(2)
小學(xué)感恩教育淺析論文篇二
《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的感恩教育》
摘 要：人們常說(shuō)“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，這就是一種感恩的哲學(xué)，懂得感恩的人才是擁有大智慧的人。小學(xué)生在小學(xué)階段是要全面發(fā)展的，不僅增長(zhǎng)知識(shí)，也會(huì)初步形成他們的世界觀與道德品質(zhì)。所以在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，還要讓他們學(xué)會(huì)感恩。從感恩自然、感恩父母與感恩他人三個(gè)角度闡述了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的感恩教育。
關(guān)鍵詞：小學(xué)生;語(yǔ)文;感恩
一、感恩自然
大自然就像一位神奇的魔法師，用它神奇的魔法裝點(diǎn)我們這個(gè)神奇的世界。在學(xué)習(xí)《雪地里的小畫家》這一課時(shí)，讓學(xué)生有感情地朗讀：“下雪啦，下雪啦!雪地里來(lái)了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒(méi)參加?它在洞里睡著啦!”然后給學(xué)生講解大自然的神奇，它給了我們一片銀白色的世界，又讓小畫家們?cè)谶@個(gè)世界上裝點(diǎn)了一幅幅美妙的圖畫，讓他們明白大自然的偉大，熱愛(ài)大自然的花草樹(shù)木，感恩大自然的饋贈(zèng)。還可以讓學(xué)生進(jìn)行即興表演，可以扮成動(dòng)物、植物甚至是石頭，讓他們親身體驗(yàn)大自然的神奇與美妙。
二、感恩父母
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這句詩(shī)說(shuō)出了父母之愛(ài)的偉大。父母不僅給了我們生命，更是無(wú)怨無(wú)悔地為我們付出。例如，《地震中的父與子》這篇課文：“在發(fā)生了一場(chǎng)大地震后，一位年輕的父親，不顧隨時(shí)可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在人們認(rèn)為沒(méi)有希望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫堆中救出了兒子。”這是多么偉大多么令人震撼的父愛(ài)啊!在學(xué)習(xí)了這篇文章后，教師就可以讓學(xué)生分享自己與父母在一起發(fā)生的事情，并寫一篇作文，以“感恩父母”為主旨，讓學(xué)生用心真真正正地體會(huì)父母的艱辛與偉大，學(xué)會(huì)感恩。
三、感恩他人
人生在世，總會(huì)遇到各種各樣的事情，不論是否順心，我們都要懂得感恩?！兑粋€(gè)降落傘包》的故事，周恩來(lái)同志不顧自己的安危，在飛機(jī)遇到突發(fā)狀況時(shí)將自己的降落傘包讓給了小女孩。在學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，教師要教育學(xué)生，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生明白不僅要在生活中樂(lè)于助人，還要對(duì)別人給予的幫助感恩。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足，學(xué)生要能夠互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。比如，看到有同學(xué)摔倒了，你可以去扶一把;下雨了有同學(xué)沒(méi)有打傘，可以兩個(gè)人撐一把傘等。生活中這樣的小事還有很多，“不以善小而不為”，從身邊的小事做起，幫助他人，感恩他人。
總之，在學(xué)習(xí)每篇課文時(shí)，我們都要注意對(duì)學(xué)生思想品德的教育，要讓他們懂得生命的偉大，懂得感恩，即使是生活中微乎其微的一件事，也要懷著感恩的心態(tài)去面對(duì)。珍惜自己所擁有的，相信只要人人都獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好。
參考文獻(xiàn)：
岳成蘭.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的感恩教育探析[J].學(xué)生之友：小學(xué)版，2010(7).
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