中國(guó)近現(xiàn)代史教育相關(guān)論文
通過中國(guó)近現(xiàn)代史教育,可以使大學(xué)生把愛國(guó)主義的民族情感上升到理論認(rèn)知層面,從而使民族精神真正地成為大學(xué)生建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義精神動(dòng)力和行動(dòng)指南。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的中國(guó)近現(xiàn)代史教育相關(guān)論文,希望大家喜歡!
中國(guó)近現(xiàn)代史教育相關(guān)論文篇一
《中國(guó)近現(xiàn)代史教育與大學(xué)生民族精神的弘揚(yáng)和培育》
摘 要:思想政治理論課在弘揚(yáng)和培育大學(xué)生民族精神方面起著主渠道和主陣地作用,尤其是中國(guó)近現(xiàn)代史教育所講授的內(nèi)容,更是近現(xiàn)代以來中華民族精神的寄寓和載體。從弘揚(yáng)民族精神的重要意義、近現(xiàn)代史教育在培育大學(xué)生民族精神中的作用以及如何拓寬培育大學(xué)生民族精神的途徑三個(gè)方面進(jìn)行了相關(guān)的探討。
關(guān)鍵詞:中國(guó)近現(xiàn)代史;教育;弘揚(yáng);培育;民族精神
一、弘揚(yáng)民族精神的重要意義
黨的十六大報(bào)告提出,民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。在五千多年的發(fā)展中,中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大的民族精神。這是中華民族五千年存續(xù)的精神血脈,也是民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶,更是民族興盛的精神資源,對(duì)任何一個(gè)民族的生存與發(fā)展都具有極其重要的意義。
第一,民族精神體現(xiàn)了我們黨始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。在十六大報(bào)告中提出:“面對(duì)世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩,必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù),納入國(guó)民教育全過程,納入精神文明建設(shè)全過程,使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)?!边@是對(duì)新時(shí)期文化建設(shè)的要求,也是以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面建設(shè)小康社會(huì)的重要戰(zhàn)略部署。只要我們黨始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表最廣大人民的根本利益,我們黨就能永遠(yuǎn)立于不敗之地,永遠(yuǎn)得到全國(guó)各族人民的衷心擁護(hù)并帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)?!懊褡寰袷侵敢粋€(gè)民族共同具有的、穩(wěn)定的心理素質(zhì)和精神品質(zhì),是一個(gè)民族特有的精神風(fēng)貌。民族精神是民族文化的精髓,任何民族精神都是民族文化的歷史產(chǎn)物?!盵1]因此,民族精神從某種程度上來說體現(xiàn)著一個(gè)民族的文化風(fēng)貌和發(fā)展水平,大力弘揚(yáng)民族精神就是弘揚(yáng)中國(guó)先進(jìn)文化,同時(shí)還有利于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè),保證黨的先進(jìn)性。
第二,民族精神是我們黨凝聚全民族力量的精神支柱。當(dāng)西方用宗教信仰作為民族的凝聚力量,并質(zhì)疑我們沒有信仰的時(shí)候,中國(guó)共產(chǎn)黨舉起了民族精神的大旗。民族精神往往內(nèi)化于民眾的心理意識(shí)之中,由于共同生活和勞動(dòng),形成了共同的民族情感,并形成了強(qiáng)大的凝聚力量,這種力量推動(dòng)著民族共同體的存在和發(fā)展,尤其是當(dāng)面對(duì)危機(jī)和災(zāi)難的時(shí)候,民族精神往往能迸發(fā)出精神支柱的力量。很難想象一個(gè)沒有強(qiáng)大精神支柱的民族可以自立于世界民族之林。正是中華民族精神中的不屈不撓、獨(dú)立自主的意識(shí),才使得我們這個(gè)民族在遭受近代資本帝國(guó)主義入侵的時(shí)候,能夠奮起抗?fàn)帲f眾一心用血肉筑起新的長(zhǎng)城,贏得民族的獨(dú)立,在探索社會(huì)主義發(fā)展道路的過程中,能夠不依賴照搬別人,擺脫別人的支配和控制,走出一條中國(guó)特色的社會(huì)主義發(fā)展之路。因此,民族精神是支撐中華民族奮勇前進(jìn)的力量之源。
第三,民族精神是我們黨進(jìn)行開拓創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)發(fā)展的推動(dòng)力量。民族精神既有內(nèi)在的穩(wěn)定性,又有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新性,時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變遷賦予民族精神新的內(nèi)涵,使之不斷豐富和發(fā)展。人們往往能看到民族精神的歷史傳承作用,卻忽視了它開拓創(chuàng)新的推動(dòng)力量,今天我們黨所提出的構(gòu)建和諧社會(huì),從某種意義上說也是對(duì)中華民族精神的一種繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化的今天,“廣大發(fā)展中國(guó)家不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),在文化發(fā)展上也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。保持和發(fā)展本民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng),大力弘揚(yáng)民族精神,積極吸取世界其他民族的優(yōu)秀文化成果,實(shí)現(xiàn)文化的與時(shí)俱進(jìn),是關(guān)系廣大發(fā)展中國(guó)家前途和命運(yùn)的重大問題?!?[2]
二、發(fā)揮好近現(xiàn)代史教育對(duì)于培養(yǎng)民族精神的作用
《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》是自2005年《<中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見>實(shí)施方案》頒布以來全國(guó)高等院校本科生必修的四門公共思想政治理論課之一,它主要講授近現(xiàn)代以來無數(shù)仁人志士為救亡圖存而英勇奮斗、艱苦探索的歷史,尤其是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民所進(jìn)行的新民主主義革命、社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革的歷史,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在的規(guī)律性,了解國(guó)情國(guó)史,深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇了社會(huì)主義道路。可以說,一部中國(guó)近現(xiàn)代史就是用偉大的中華民族精神鑄就而成,而中華民族的偉大精神也因中國(guó)近現(xiàn)代史而豐富飽滿,永葆生機(jī)與活力。
第一,通過中國(guó)近現(xiàn)代史教育,可以使學(xué)生深刻感受萬眾一心共赴國(guó)難的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)和不畏強(qiáng)暴、敢于同敵人血戰(zhàn)到底的民族英雄氣概。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始,中國(guó)人民的噩夢(mèng)就接踵而至,第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華,使中國(guó)逐步陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵,但是中國(guó)人民并沒有因此而意志消沉,而是展開了各種救國(guó)的嘗試和探索。勝利使人興奮,失敗使人沉思,一個(gè)沉思著的民族往往要比興奮中的民族更有力量。中國(guó)共產(chǎn)黨人正是在無數(shù)次的痛定之痛的思索后帶領(lǐng)著中國(guó)人民最終戰(zhàn)勝了一切帝國(guó)主義的侵略和一切反動(dòng)的“紙老虎”,為中華民族贏得了獨(dú)立?!扒О倌陙?,中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰,飽嘗艱辛而不屈,千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng),靠的就是這種威力無比的民族精神,靠的就是各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗。” [3]
第二,通過中國(guó)近現(xiàn)代史教育,可以使大學(xué)生把愛國(guó)主義的民族情感上升到理論認(rèn)知層面,從而使民族精神真正地成為大學(xué)生建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義精神動(dòng)力和行動(dòng)指南。愛國(guó)主義的民族情感根植在每個(gè)中國(guó)人的心中,當(dāng)五星紅旗在奧運(yùn)賽場(chǎng)上飄揚(yáng)的時(shí)候,我們?yōu)橹畾g呼為之自豪,當(dāng)汶川大地震吞噬著同胞生命的時(shí)候,我們同悲傷共堅(jiān)強(qiáng),這是一種天然的愛國(guó)主義民族情感。對(duì)民族精神僅僅存有感性的表達(dá)是不夠的,必須把它上升到理論層面的認(rèn)知,才能使之深深地印在腦海中,最終化為精神動(dòng)力和行動(dòng)指南。這種感性到理性的轉(zhuǎn)化,離不開綱要課的培育和引導(dǎo)。中國(guó)共產(chǎn)黨是怎樣把馬克思主義同中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合,走出了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路,又是怎樣擺脫蘇聯(lián)模式,走出了一條中國(guó)特色的社會(huì)主義道路,要知其然更要知其所以然。只有這樣,才能真正地把民族精神內(nèi)化在自己的實(shí)際學(xué)習(xí)、工作和生活之中,將自己的命運(yùn)和前途同整個(gè)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)緊緊結(jié)合起來。
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