中國(guó)夢(mèng)教育相關(guān)思考論文

　　中國(guó)夢(mèng)教育引導(dǎo)大學(xué)生弘揚(yáng)中國(guó)精神。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。中國(guó)精神就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，這是興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魂。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的中國(guó)夢(mèng)教育相關(guān)思考論文，希望大家喜歡!

　　中國(guó)夢(mèng)教育相關(guān)思考論文篇一

　　《關(guān)于背景下開(kāi)展大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育工作的思考》

　　[摘 要]黨的以來(lái)，我國(guó)政府對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的系列論述為高校大學(xué)生思想政治教育工作指明了新方向，也提出了新任務(wù)和新要求。大學(xué)生是祖國(guó)的希望和民族的未來(lái)，也是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的中堅(jiān)力量。開(kāi)展大學(xué)生的“中國(guó)夢(mèng)”教育成為大學(xué)生思想政治教育的新內(nèi)容，對(duì)大學(xué)生的成才與成長(zhǎng)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。如何開(kāi)展大學(xué)生的“中國(guó)夢(mèng)”教育成為一項(xiàng)新的實(shí)踐課題。

　　[關(guān)鍵詞]“中國(guó)夢(mèng)”教育;大學(xué)生;意義;開(kāi)展

　　1 引 言

　　2012年11月29日，在參觀《復(fù)興之路》展覽中，發(fā)表了關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的重要講話(huà)。他認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。當(dāng)代大學(xué)生，是黨和國(guó)家的寶貴資源，也是踐行“中國(guó)夢(mèng)”的有生力量和中堅(jiān)力量。“中國(guó)夢(mèng)”教育成為大學(xué)生思想政治教育的新內(nèi)容和必然，如何引領(lǐng)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”成為思想政治教育工作者的新課題。

　　2 “中國(guó)夢(mèng)”教育成為大學(xué)生思想政治教育的新內(nèi)容

　　2.1 “中國(guó)夢(mèng)”與大學(xué)生的理想信念具有內(nèi)在統(tǒng)一性

　　一方面，大學(xué)生是中華民族的一部分，而“中國(guó)夢(mèng)”代表了中華民族的整體利益，個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)緊密相連。“國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好”。祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)是為大學(xué)生個(gè)人發(fā)展提供平臺(tái)和支持，“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的根本前提。另一方面，大學(xué)生是“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)踐主體，每個(gè)大學(xué)生的夢(mèng)想是“中國(guó)夢(mèng)”的一分子，個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)影響著“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生是寶貴的人才資源，是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵力量。他們的理想信念如何直接關(guān)系著黨的事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的興衰成敗。因此，要積極引導(dǎo)大學(xué)生的價(jià)值觀，將個(gè)人理想信念和“中國(guó)夢(mèng)”緊密聯(lián)系在一起。

　　2.2 “中國(guó)夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)的本質(zhì)要求與大學(xué)生理想信念教育具有一致性

　　“中國(guó)夢(mèng)”是全中華兒女共同的夢(mèng)想。要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，就要在全社會(huì)加強(qiáng)理想信念教育，而理想信念教育是大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容之一。“中國(guó)夢(mèng)”是高校思想政治教育的一個(gè)基本點(diǎn)。中共中央、國(guó)務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》明確指出，新時(shí)期高校思想政治教育要以理想信念教育為核心。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，而“中國(guó)夢(mèng)”將指引大學(xué)生思想政治教育工作前進(jìn)的方向，引領(lǐng)其走向正確的道路。反過(guò)來(lái)，大學(xué)生理想信念的加強(qiáng)，又可以促使他們?yōu)樵缛諏?shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而不懈努力。所以說(shuō)，“中國(guó)夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)的本質(zhì)要求與大學(xué)生理想信念教育具有一致性。

　　3 大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育的重要意義

　　“中國(guó)夢(mèng)”是中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)，代表了中華民族的整體利益，是中華民族前進(jìn)的方向。大學(xué)生承載著“中國(guó)夢(mèng)”的歷史重任，對(duì)大學(xué)生開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”教育具有十分重要的意義。

　　3.1 “中國(guó)夢(mèng)”教育能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的精神信仰和價(jià)值取向

　　中共中央十六號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，當(dāng)前一些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題。開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”教育能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立集體主義、愛(ài)國(guó)主義價(jià)值取向，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)抵御各種誘惑和不良意識(shí)形態(tài)的影響，堅(jiān)守理想信念，讓其去追求更高、更積極的理想目標(biāo)，鼓舞激勵(lì)大學(xué)生在進(jìn)取和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的青春中國(guó)夢(mèng)。

　　在“中國(guó)夢(mèng)”教育過(guò)程中，會(huì)涌現(xiàn)許多優(yōu)秀人物和先進(jìn)事跡，這些都對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀起到規(guī)范和導(dǎo)向作用，激勵(lì)大學(xué)生努力奮斗，追求真理，實(shí)干興邦。

　　3.2 “中國(guó)夢(mèng)”教育有利于提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)

　　大學(xué)生思想比較活躍、心理比較敏感，也易受負(fù)面社會(huì)現(xiàn)象的影響。他們比較關(guān)注改革中出現(xiàn)的政治腐敗、貧富差距、民生保障等問(wèn)題，這些問(wèn)題降低了大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的信仰。

　　“中國(guó)夢(mèng)”教育是用中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念來(lái)教育大學(xué)生，有益于大學(xué)生客觀地、歷史地看待社會(huì)現(xiàn)象，堅(jiān)定他們對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的信心，有益于引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有益于提升大學(xué)生的政治素養(yǎng)。

　　3.3 “中國(guó)夢(mèng)”教育能夠激勵(lì)大學(xué)生為夢(mèng)想而努力奮斗

　　夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。“中國(guó)夢(mèng)”是包括大學(xué)生在內(nèi)的全民族共同的夢(mèng)想，具有很強(qiáng)的激勵(lì)功能。“中國(guó)夢(mèng)”教育能夠營(yíng)造一種積極向上的環(huán)境和氛圍，能夠激勵(lì)大學(xué)生充分發(fā)揮自己的聰明才智追求自己的美好夢(mèng)想。

　　3.4 “中國(guó)夢(mèng)”教育具有凝聚人心的力量

　　“中國(guó)夢(mèng)”教育可以滿(mǎn)足當(dāng)代大學(xué)生積極要求進(jìn)步的精神需求，使大學(xué)生在追求共同的理想和目標(biāo)的過(guò)程中形成強(qiáng)大的向心力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)添磚加瓦，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。

　　4 大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育的途徑

　　現(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，當(dāng)代大學(xué)生是以“90后”為主體，他們好奇心重，更現(xiàn)實(shí)，比較容易接受有用的或者自己感興趣的教育信息。開(kāi)展大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育，需要結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，尋求大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育的有效途徑。高校教育工作者要緊緊圍繞“中國(guó)夢(mèng)”主題，通過(guò)課堂教學(xué)、校內(nèi)宣傳媒介、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、樹(shù)立典型等途徑對(duì)大學(xué)生展開(kāi)教育，增強(qiáng)“中國(guó)夢(mèng)”對(duì)大學(xué)生的吸引力、感染力，引導(dǎo)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而不懈奮斗。

　　4.1 加強(qiáng)價(jià)值觀引領(lǐng)，引導(dǎo)大學(xué)生用“青春夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”

　　曾經(jīng)流行于西方發(fā)達(dá)國(guó)家的消費(fèi)主義、實(shí)用主義和功利主義在國(guó)內(nèi)廣泛傳播，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生也產(chǎn)生了比較大的影響。開(kāi)展大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育，也是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育。從歷史的角度了解近代以來(lái)中華民族不斷追求繁榮和富強(qiáng)的努力和成就，會(huì)堅(jiān)定大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心。

　　4.2 利用校內(nèi)各種媒介的作用，營(yíng)造“中國(guó)夢(mèng)”教育的良好氛圍

　　新媒體的蓬勃發(fā)展和廣泛應(yīng)用給校園和學(xué)生帶來(lái)巨大的影響，當(dāng)代大學(xué)生思想先進(jìn)，個(gè)性鮮明，能夠與新媒體較好地融合在一起。開(kāi)展大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育，要充分利用新媒體和校內(nèi)各種媒介，營(yíng)造良好的校園輿論氛圍。通過(guò)校園網(wǎng)、微博、微信、飛信、QQ群、校報(bào)、校內(nèi)廣播、宣傳欄等手段，廣泛開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”理論的宣傳教育，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解，增強(qiáng)“中國(guó)夢(mèng)”對(duì)大學(xué)生的影響力，營(yíng)造“中國(guó)夢(mèng)”教育的良好氛圍，確保校園文化的正確發(fā)展方向。

　　4.3 在課堂教學(xué)中融入“中國(guó)夢(mèng)”教育，加強(qiáng)中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代內(nèi)涵

　　人才是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，課堂教學(xué)是高校教育的主平臺(tái)和主陣地，“中國(guó)夢(mèng)”是當(dāng)前大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，開(kāi)展大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育要利用好課堂教學(xué)。首先，思想政治教育課作為大學(xué)生思想政治教育的主渠道，要在教學(xué)內(nèi)容上及時(shí)增加“中國(guó)夢(mèng)”教育，積極發(fā)揮“中國(guó)夢(mèng)”教育“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的作用，使當(dāng)代學(xué)生自覺(jué)將“中國(guó)夢(mèng)”與“我的夢(mèng)”結(jié)合起來(lái)，用實(shí)干實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng);其次，專(zhuān)業(yè)課教學(xué)要緊密結(jié)合“中國(guó)夢(mèng)”教育，鼓勵(lì)大學(xué)生加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的積累，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”提高學(xué)習(xí)的積極性和實(shí)效性，擴(kuò)大對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育;再次，采用互動(dòng)交流的“參與式”教學(xué)，轉(zhuǎn)變大學(xué)生被動(dòng)接受“說(shuō)教式教學(xué)”的地位，讓學(xué)生敢于有夢(mèng)，努力圓夢(mèng)，使大學(xué)生積極參與到“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)中。

　　4.4 “中國(guó)夢(mèng)”教育與大學(xué)校園文化建設(shè)相結(jié)合

　　高校校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，也是大學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要環(huán)境，對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的形成至關(guān)重要。高校在進(jìn)行物質(zhì)文化建設(shè)的同時(shí)，也應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生精神文明建設(shè)。秉承校訓(xùn)與校園文化精神，在校園文化建設(shè)中突出加強(qiáng)“中國(guó)夢(mèng)”教育，還可以建設(shè)含有中國(guó)夢(mèng)元素的人文景觀，將“中國(guó)夢(mèng)”教育與大學(xué)校園文化建設(shè)相結(jié)合，使大學(xué)生健康的成長(zhǎng)，正確的認(rèn)識(shí)“中國(guó)夢(mèng)”。

　　4.5 利用各種報(bào)告會(huì)和培訓(xùn)班，開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題宣傳

　　充分利用學(xué)校舉辦的各種報(bào)告會(huì)和不同主題的培訓(xùn)班對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”教育宣傳。例如形式政策報(bào)告會(huì)，黨建工作舉辦的各種主題的培訓(xùn)班等，將“中國(guó)夢(mèng)”主題教育與貼近大學(xué)生實(shí)際的各種報(bào)告會(huì)和培訓(xùn)班融合在一起，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與這些活動(dòng)，從而提高大學(xué)生的思想理論覺(jué)悟。

　　4.6 開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把“中國(guó)夢(mèng)”教育融入大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中

　　社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)。一方面，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中提高自身能力;另一方面，通過(guò)參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生能夠更加真切地融入生活，融入社會(huì)，這樣就能將理論與實(shí)踐相結(jié)合，使大學(xué)生可以在實(shí)踐中理解和踐行“中國(guó)夢(mèng)”，從而深化大學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)識(shí)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]深情闡述“中國(guó)夢(mèng)”[N].人民日?qǐng)?bào)，2012-11-01.

　　[2]關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)[N].人民日?qǐng)?bào)，2004-10-15.

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