幼兒科學(xué)教育論文(2)
幼兒科學(xué)教育論文篇二
《幼兒科學(xué)教育活動(dòng)探究》
【摘 要】科學(xué)活動(dòng)對(duì)于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望,探索科學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力有著非常重要的作用。如何引導(dǎo)幼兒在玩中尋找科學(xué)、了解科學(xué)、獲取科學(xué)呢?筆者的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)與同行共勉。
【關(guān)鍵詞】幼兒 科學(xué) 活動(dòng)
幼兒科學(xué)教育活動(dòng),是指教師利用周?chē)h(huán)境,為幼兒提供材料和機(jī)會(huì),讓幼兒通過(guò)自身感官去探索周?chē)澜纭@取信息、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找答案的一種活動(dòng)??茖W(xué)教育活動(dòng)與常識(shí)活動(dòng)本身在內(nèi)涵上是不同的,與常識(shí)相比較,科學(xué)不僅含有知識(shí)的成分,而且還包括“合乎邏輯的系統(tǒng)方法”,科學(xué)內(nèi)容比常識(shí)內(nèi)容更為豐富,那如何合理開(kāi)展幼兒的科學(xué)教育活動(dòng)呢?筆者結(jié)合近幾年實(shí)踐活動(dòng)談幾點(diǎn)看法。
1幼兒科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容必須來(lái)源于生活
1.1 善于捕捉生活中的教育契機(jī),有效地組織科學(xué)活動(dòng)
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出:科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。“時(shí)時(shí)處處有教育”“方方面面有科學(xué)”,某個(gè)老師為了提起中班幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,她的活動(dòng)內(nèi)容總是以幼兒熟悉的東西為中心,如幼兒喜歡的玩具。她讓幼兒從家里帶來(lái)各種各樣的玩具,讓他們對(duì)玩具進(jìn)行分類(lèi)、進(jìn)行排序,對(duì)玩具進(jìn)行拆裝再組合,再利用廢棄物品制作新玩具。在這個(gè)活動(dòng)中,幼兒非?;钴S,積極性也高,實(shí)現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)的目的。
1.2 敏銳把握幼兒具有教育價(jià)值的信息,及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)
例如,幼兒天生喜歡動(dòng)物,無(wú)論是天上的飛鳥(niǎo),水中的游魚(yú),還是地上爬的各種小動(dòng)物,都是他們感興趣的,許多小動(dòng)物都是他們的好朋友。因此,我們應(yīng)把握幼兒的這一興趣特征,向幼兒多講解一些動(dòng)物方面的知識(shí),讓他們初步體會(huì)到生物與環(huán)境的關(guān)系,認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)生物的重要性。這些生活化的活動(dòng)都是讓幼兒對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)感到驚奇,使其對(duì)整個(gè)活動(dòng)始終保持很濃的興趣,有利于幼兒對(duì)活動(dòng)的探究。
2 開(kāi)展多種形式的幼兒科學(xué)活動(dòng)
2.1豐富的觀(guān)察活動(dòng)
觀(guān)察是一種有目的的知覺(jué)活動(dòng),是幼兒學(xué)科學(xué)的基本方法,幼兒對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)是以觀(guān)察開(kāi)始的。觀(guān)察的過(guò)程是充分發(fā)揮各種感官的實(shí)際能力的能動(dòng)過(guò)程。觀(guān)察時(shí),要給幼兒看、聽(tīng)、摸、嗅的機(jī)會(huì),讓幼兒充分感受和體驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒邊觀(guān)察邊用語(yǔ)言表達(dá),學(xué)會(huì)觀(guān)察的方法。如:在小班幼兒進(jìn)行《顏色變變變》活動(dòng)時(shí),我們先讓幼兒觀(guān)察瓶里紅色的顏色水,再給瓶里添加黃顏色,幼兒仔細(xì)觀(guān)察并用語(yǔ)言表達(dá)顏色的變化……幼兒在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,興趣都非常大,特別當(dāng)他們看到加了不同的顏色多一點(diǎn)和少一點(diǎn)產(chǎn)生的效果是不同的。在變化中,幼兒可開(kāi)心了!
2.2簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是幼兒通過(guò)看教師演示或自己動(dòng)手操作,認(rèn)識(shí)客觀(guān)事物及其相互關(guān)系的一種方法,是幼兒認(rèn)識(shí)客觀(guān)世界的重要途徑。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是教師早有結(jié)論的,而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是新的發(fā)現(xiàn)。如:在《有趣的電動(dòng)玩具》中,教師給幼兒提供了一次科學(xué)探索的機(jī)會(huì)讓幼兒給電動(dòng)玩具安裝電池,幼兒在多次嘗試探究實(shí)驗(yàn)中掌握了安裝電池的方法。
2.3有趣的游戲活動(dòng)
科學(xué)游戲是借助自然界的物質(zhì)材料,把科學(xué)的原理寓于游戲之中,使幼兒在輕松愉快的狀態(tài)下進(jìn)行探索、操作活動(dòng),懂得粗淺的科學(xué)道理。幼兒的科學(xué)游戲活動(dòng)形式多樣,主要有感知游戲、分類(lèi)游戲、排列游戲……一次角色游戲時(shí),一個(gè)男孩用理發(fā)的小鏡子晃小朋友的眼睛。第二天,我給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備了一面小鏡子,帶他們玩“手影游戲”,讓幼兒用小鏡子反射光斑在墻上學(xué)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去學(xué)小狗汪汪小孔雀開(kāi)屏。幼兒可好奇啦!過(guò)后,我又引導(dǎo)幼兒把小鏡子先后放在陽(yáng)光下和陰影里進(jìn)行比較,觀(guān)察其有何不同,弄明白“為什么”?使幼兒從中感知光線(xiàn)反射的科學(xué)原理。
3 開(kāi)展幼兒科學(xué)活動(dòng)的方法
開(kāi)展幼兒科技教育活動(dòng)的方法是很多的,可以用觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、操作、種植、飼養(yǎng)、勞動(dòng)等方法,通過(guò)多種教育手段相互配合來(lái)完成。幼兒科學(xué)教育活動(dòng)不是獨(dú)立進(jìn)行的。它必然與語(yǔ)言、音樂(lè)、繪畫(huà)、計(jì)算等有機(jī)結(jié)合,綜合地進(jìn)行。而其中尤以孩子親身參加操作實(shí)驗(yàn)為最重要。
3.1在操作、實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)
隨著季節(jié)變化,可以組織幼兒觀(guān)察動(dòng)、植物的生長(zhǎng)變化,組織實(shí)際操作,能取得最佳效果。俗話(huà)說(shuō):“看十遍不如做一遍”。實(shí)踐是最好的學(xué)習(xí)。即使五歲的幼兒,當(dāng)他自己種下一粒種子,在教師指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)澆水、照料,是能把種子種活的。由此,增強(qiáng)了幼兒的自信心,培養(yǎng)他們細(xì)心耐心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,并獲得種植的簡(jiǎn)單知識(shí)以及動(dòng)手操作的能力。
3.2在日常生活中觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)
在幼兒身邊有許多科學(xué)事物,教師要抓住時(shí)機(jī),適時(shí)利用日常生活中的事物進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育。如我們?cè)谏钪谐3?huì)搬動(dòng)一些物體,怎么才能省勁呢?這時(shí)啟發(fā)幼兒運(yùn)用平常觀(guān)察到的吊車(chē)、杠桿,學(xué)著找最省勁的辦法。
3.3在游戲中觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)
游戲是幼兒教育最常用的手段,幼兒科技教育活動(dòng)同樣要十分重視游戲的方法。如可運(yùn)用接龍、配對(duì)游戲,找缺損游戲,找相同點(diǎn),找不同點(diǎn),摸箱游戲,貼絨布景游戲等進(jìn)行科技教育。
3.4在勞動(dòng)中觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)
我們還可以組織幼兒在觀(guān)察成人勞動(dòng)和自己參加勞動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行觀(guān)察與發(fā)現(xiàn),孩子在照看自然角的動(dòng)、植物時(shí)就會(huì)觀(guān)察到不同的植物需要的水分是不同的,有的植物喜濕,有的植物喜陰,有的植物會(huì)爬蔓,有的植物會(huì)開(kāi)花等等。
無(wú)論運(yùn)用哪種方法,我們均應(yīng)著眼于啟發(fā)幼兒的積極性,改變過(guò)去“教師講,幼兒聽(tīng)”、“教師演示,幼兒觀(guān)看”的被動(dòng)方法。注意既不能放任自流,也不能強(qiáng)迫命令,而應(yīng)在調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
總之,我們今天的幼兒就是明天的主人。通過(guò)科技活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)他們進(jìn)行科學(xué)啟蒙,創(chuàng)設(shè)有助于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力的科學(xué)教育環(huán)境與材料,讓他們?cè)趦?nèi)部需要和愉快地情緒下學(xué)科學(xué),感受科學(xué)。
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