個人形象如何塑造管理論文

　　良好的個人形象是美麗生活的代言人，是我們走向人生更高階梯的扶梯。下面是由學習啦小編整理的個人形象管理論文，歡迎大家閱讀。

　　個人形象管理論文篇一：《淺析個人整體形象設計》

　　摘要：良好的形象是美麗生活的代言人，是走向人生更高階梯的扶手，是進入成功神圣殿堂的敲門磚。保持良好的自我形象，既是尊重自己，更是尊重別人。個人形象是個人面向社會全方位表達自我而形成的一個綜合印象。個人形象設計藝術作為一種實用性藝術形態(tài)，已覆蓋了當代人類生活的方方面面，貫穿于人們的衣、食、住、行，成為人精神生活的一部分，而藝術的主要功能在于重視美感經(jīng)驗。設計除了捕捉美感，更注重設計實用與美感的相互關系。明確形象設計的實質概念、了解審美對設計的影響以及對于自我形象的認識等對個人的整體形象設計會有很大的幫助。

　　關鍵詞：個人形象;形象概論;設計要素;個人審美

　　一、形象設計的起源與發(fā)展

　　形象設計起源于四萬年前，有人類的文明就產(chǎn)生了形象設計。遠古人類勞動的工具制作就是一種形象設計，人類進入到信仰時代，“圖騰”的產(chǎn)生是另一種形象設計。形象設計是物質與精神相結合的產(chǎn)物，隨人類精神和物質需求而發(fā)展。人類進入商品社會，競爭除了導致商品的外在形象的變化外，也導致了對人的形象由內到外的塑造，于是形象設計有了更多的需求。隨著社會的發(fā)展，它與現(xiàn)代科學技術、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代人類有著密不可分的聯(lián)系。

　　我國的個人形象設計業(yè)與國外相比起步較晚，國內自20世紀80年代末以來，開始出現(xiàn)過不少從事形象設計的工作人員，但他們一般是由美容、美發(fā)、化妝、服裝(飾品)設計等職業(yè)中分流出來的，從擅長一門到開始注重整體。隨著人們生活水平的提高，很多人對自身的形象包裝已不再滿足于簡單的穿衣打扮，而是有了更高層面的審美追求，對形象設計的需求同時也在不斷擴大，個人用于形象設計的費用將成為日常消費的一部分。因此，形象設計將有著更為廣闊的發(fā)展前景。

　　二、形象設計的概念

　　要理解形象設計我們必須先從這兩個詞語入手。“設計”一詞是形象設計的核心詞。設計是一種現(xiàn)代物質文明與藝術、科學相結合的產(chǎn)物，它包括現(xiàn)代工業(yè)、商業(yè)、公共事業(yè)、人、環(huán)境等造型計劃。而“形象”這個詞在《辭?！分杏袃蓚€解釋：一是形狀相貌;二是指文學藝術區(qū)別于科學的一種反映現(xiàn)實的特殊手段。即根據(jù)現(xiàn)實生活各種現(xiàn)象加以選擇、綜合所創(chuàng)造出來的具有一定思想內容和審美意義的具體生動的圖畫。社會生活和自然現(xiàn)象都是文藝作品的描寫對象，其次也包括社會的、自然的環(huán)境和景物。

　　根據(jù)如上所述，我們不難得出形象設計的概念。形象設計除包含服裝、服飾、發(fā)型、化妝幾項具體內容外，還含有精神、文化等多種因素。形象設計是一個整體的、全面的構思與計劃以及把這種構思與計劃，通過一定的手段完成的過程。

　　三、“審美”對個人形象設計的影響

　　審美標準隨著社會歷史的發(fā)展在不斷地演化，即使是同一時代，由于國家和地區(qū)的不同，民族風俗習慣、宗教信仰、文化水平和審美心理等的差異，也會使人們對審美標準有很大的差別。這也對以人為本的個人形象設計的審美取向造成了影響。

　　任何一個時代，特別是20世紀以來的每個民族的社會結構、意識結構和文化結構同樣呈著多元化發(fā)展，這種格局又總會不同程度地影響著審美的取向。因此個人形象設計要適應時代審美標準的需要。我們的時代與社會是多元的、繁復的，同一時代的社會發(fā)展形態(tài)必然會引發(fā)出多元的審美觀，同地域對美的看法總會表現(xiàn)出多樣的民間風情和地域色彩，這些充分的表明審美取向的多元化特點。另外在形象設計中要追求美的和諧統(tǒng)一相對也沒有那么簡單。個人形象設計是為人服務的，人是設計的核心，因此與人相關的一切也成為設計中的重要參考依據(jù)。美在形象設計中往往表現(xiàn)出得很寬泛，必須從不同的角度、通過不同的形式體現(xiàn)出符合人物個性的美學特質。從整體來把握人物的個體是必要的。在設計前要充分考慮到個人與自我，個人與自然，個人與社會的和諧。我行我素的設計可以成為一種風格，但不是個人形象設計的目的，只有在適合自己、適應社會大眾審美觀及環(huán)境特點基礎上創(chuàng)造出個人的個人形象，才能做到美的和諧三者真的統(tǒng)一。

　　四、個人整體形象設計

　　根據(jù)西方學者總結得出了形象溝通的“55387”定律：決定一個人的第一印象中55%體現(xiàn)在外表、穿著、打扮，38%的肢體語言及語氣，而談話內容只占到7%。第一印象又被稱為“首因效應”，可見注重第一印象，注重我們的外表形象對于我們整體的事業(yè)和生活來說是多么的重要。

　　形象是人的精神面貌、性格特征等的具體表現(xiàn)，并以此引起他人的思想或感情活動。它就像一種介質存在于人的主體和客觀的環(huán)境之間。每個人都通過自己的形象讓他人認識自己，而周圍的人也會通過這種形象對你做出認可或不認可的判斷，這種形象不僅包括人的外貌與打扮，而且包括言談舉止、表情姿勢等能夠反映人的內在本質的內容。

　　形象設計更應該是身心的完美設計，要符合區(qū)域文化、區(qū)域審美、環(huán)境審美、群體審美、個體審美，形象設計更應該是一個戰(zhàn)略，而不只是局限在技術，形象設計師需要學習的也不只是搭配、色彩，更需要學習造型元素、造型元素心理學、環(huán)境心理學、靈性思維、藝術修養(yǎng)等。個人的整體形象設計也是一門綜合性藝術。它集美學、心理學、藝術設計、服裝設計、美容、發(fā)型設計、造型設計乃至形體禮儀、個人氣質、文化修養(yǎng)等多門學科為一體。

　　五、設計要素

　　個人整體形象設計要素主要分為“外在因素”和“內在因素”兩大方面。其中外在因素包括：體型要素、發(fā)型要素、化妝要素、服裝款式要素、飾品配件要素等。內在因素則為：個性要素、心理要素以及文化修養(yǎng)要素。

　　(一)體型要素

　　體型要素是形象設計諸多要素中重要的要素之一。良好的形體條件可以給自己在形象設計中更多的空間來展示其形體美。當然形體條件的絕大因素是來自于先天的遺傳，但也不能完全否定后天的塑造。先天的體型障礙是可以通過后天形體塑造來完成的，例如長期堅持健體護身、調節(jié)合理的飲食習慣與作息習慣、性情寬容豁達保持良好的心態(tài)等等，都將有利于改善和保持優(yōu)良的形體姿態(tài)。體型因素固然重要，但它不是唯一的設計要素，只有將其它諸要素都達到統(tǒng)一和諧的情況下，才能得到完美的形象。

　　(二)發(fā)型要素

　　隨著科學的發(fā)展，美發(fā)工具的更新，各種染發(fā)劑、定型液、發(fā)膠層出不窮，為塑造千姿百態(tài)的發(fā)型式樣提供了年齡、職業(yè)、頭型和個性的各方面需求。發(fā)型樣式和風格的改變同樣在設計要素中產(chǎn)生重要的影響，也會極大地體現(xiàn)出人物的性格及精神面貌。

　　(三)化妝要素

　　化妝的重要性也許上了年紀的人對此的感觸會更深一些，隨著年齡的增加，身體的膠原蛋白會隨之流失更快，如不加以保養(yǎng)和美化，皮膚的老化現(xiàn)象即會明顯浮現(xiàn)在面部。此時，化妝作為傳統(tǒng)、簡便的美容手段就會普遍盛行起來。這不僅局限于中年女性，如今化妝的低齡化趨勢正在顯現(xiàn)，甚至有愛美之心的男性也在漸漸嘗試對于面部的保養(yǎng)及美容化妝，可見化妝對展示自我的重要性。淡妝高雅、不刻意，彩妝艷麗、濃重。施以不同的妝形，與服飾、發(fā)式的和諧統(tǒng)一，將更好地展示自我、表現(xiàn)自我，提升自信與個人魅力。

　　(四)服裝款式要素

　　服裝造型在人物形象設計中占據(jù)著很大的視覺空間，因此，也是形象設計中的重頭戲。服裝的選擇要看款式、比例、顏色、材質，還要充分考慮視覺、觸覺與人所產(chǎn)生的心理、生理反映。服裝能體現(xiàn)年齡、職業(yè)、性格、時代、民族等特征，同時也能充分展示這些特征。在個人整體形象設計中，除了能夠熟練掌握美發(fā)美容工藝外，還要了解服裝的款式造型設計原理，及服裝的美學和人體工程學等相關知識。當今社會人們對服裝的要求已不僅是干凈整潔，而是增加了更多的審美因素。服裝在造型上有A字型、V字型、直線型、曲線型等;在比例上有下緊上松或下松上緊;在類型上有傳統(tǒng)的含蓄典雅型、現(xiàn)代的外露奔放型等等。這些在形象設計中應運用得當、設計合理，服裝穿在身上才將會使體型達到揚長避短的目的。

　　(五)飾品配件要素

　　飾品配件的種類繁多，如頸飾、頭飾、手飾、胸飾、帽子、鞋子、包袋等都是人們在穿著服裝時最為常用的。由于每一類配飾品所選擇的材質和色澤都有所不同，因此設計出的造型也是千姿百態(tài)，也正是因為于此才能恰到好處的點綴服飾和人物的整體造型。它可以使暗淡變得亮麗，使平淡增添韻味。但如何選擇飾品配件佩戴在服裝上卻是需要考究的，這也是能夠凸顯出人的穿著品位和藝術修養(yǎng)的最好體現(xiàn)。

　　(六)個性要素

　　在進行全方位整體形象設計時，要考慮一個重要的設計要素，即個性要素。如一顰一笑、一站一坐、甚至是一個眼神都會流露出人的性格特點。一味的追求穿著上的時髦、佩戴上的華貴，而忽略人本身的氣質、性情等個性條件是絕對不可取的。只有當“形”與“神”達到和諧時，才能創(chuàng)造一個自然得體的新形象。

　　(七)心理要素

　　人的個性有著先天的遺傳和后天的塑造，而心理要素完全取決于后天的培養(yǎng)和完善。高尚的品質、健康的心理、充分的自信，再配以合適服飾效果，不但可以融洽人際關系間的交流，也是讓自己邁向成功的又一跨越。

　　(八)文化修養(yǎng)要素

　　良好的外在形象是建立在自身的文化修養(yǎng)基礎之上的，而人的個性及心理素質則要靠豐富的文化修養(yǎng)來調節(jié)。人與社會、人與環(huán)境、人與人之間是有著相互聯(lián)系的，在社交中，舉止、談吐與外在形象是同等重要的。一個人只有具備一定的文化修養(yǎng)，才能使自身的形象更加豐滿，從而使其完善。

　　在形象設計中，如果將體型要素、服飾要素比為硬件的話，那么文化修養(yǎng)及心理素質必定是軟件。硬件可以借助形象設計來加以塑造和改善，而軟件的這些要素則要靠自身的不斷學習和修煉，也只有將“硬件”和“軟件”合二為一得到和諧統(tǒng)一時，才能夠將形象設計達到最佳的效果。

　　六、總結

　　個人整體形象設計作為一門新興的綜合性藝術，正在走進我們的生活。身處于各行各業(yè)的人們，都祈盼能夠擁有一個良好的個人形象展示在公眾面前。人們急于想提高自我形象設計的能力，但總是感到力不從心，往往是投入較大而收效甚微，甚至有時還會適得其反。在這里大家都忽略了形象設計的藝術要素，即掌握形象設計的藝術原理，并且在人們不斷接受新概念的引導與新事物的更新時，也要接受設計表現(xiàn)出需求的多樣性，這種多樣性要求形象設計不單單只是簡單的研究其技巧，而更多的是需要系統(tǒng)的設計理論，在理論的指導下來完成不同的設計創(chuàng)作。只有這樣才會找到真正開啟形象設計大門的鑰匙，個人整體形象設計也將向生活化、實用化以及更深層次的空間發(fā)展。

　　參考文獻：

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　　個人形象管理論文篇二：《大學生個人形象》

　　【摘要】大學生個人形象是大學生內在素養(yǎng)，整體素質的外在體現(xiàn)。本文根據(jù)當代大學生現(xiàn)存的負面形象淺析了大學生所應有的良好形象，以及如何展示的問題。

　　【關鍵詞】大學生 個人形象 衣著 行為舉止 身心健康

　　1 當今大學生形象的狀況

　　大學生本來是鑲嵌在象牙塔上的一顆明珠，人們曾用“天之驕子”來形容他。但隨著時代的發(fā)展，籠罩在大學生身上的光環(huán)正在漸漸褪去，一些大學生的行為舉止飽受詬病。

　　1.1低俗衣著現(xiàn)象

　　據(jù)調查，當代大學生在追求形象衣著美時常會出現(xiàn)兩種極端現(xiàn)象：①重內輕外：中國傳統(tǒng)的形象價值觀使一部分大學生不自覺地呈現(xiàn)重內涵輕外表的傾向。“金玉其外敗絮其中”、“腹有詩書氣自華”的思想使外在的形象美成為可以忽略不計的雕蟲小技，殊不知過于強調內在修養(yǎng)忽略外在形象，會導致身為知識精英的大學生知識滿腹卻常常衣冠不整，缺失最起碼的場合禮儀知識，這種狀況難免令人遺憾。②重外輕內：跟隨時代的變遷，充滿朝氣的大學生，她們也學會利用閑暇時間去裝扮自己，修正自己，表現(xiàn)自己，讓開始利用自己更具吸引力。而恰恰這個時候有一部分人卻走入了極端，追求名牌，崇尚虛榮，穿露背裝、低腰褲，濃妝艷抹，失去了本真。就衣著形象而言，相關媒體中關于大學生衣著打扮不得體的報道屢見不鮮，2005年7月美國西北大學的“穿拖鞋見總統(tǒng)事件”;2007年8月我國西安某大學女生實習期間穿著暴露，被實習老師“趕”回家換衣服事件，都引發(fā)了眾多媒體的關注和眾人的評議。“俗文化”在大學生中迅速流行的態(tài)勢，顯露出了大學生的盲目性，對美缺乏理性的分析，審美觀念世俗化、平庸化。

　　1.2低俗行為舉止現(xiàn)象

　　當前，在互聯(lián)網(wǎng)中文搜索引擎上輸入“女大學生”4個字，那些充滿刺激的圖片和渲染性的標題會層出不窮，女大學生的形象與“賣淫”、“淺薄”、“盜竊”、“吸毒”等充滿負面信息的詞語密切聯(lián)系在一起。在公共場所隨地吐痰，不尊重他人的勞動;坐公交車不給老弱病殘讓座;在宿舍大聲喧嘩，無視同學的休息I遲到不敲門不喊“報告”、在課堂上竊竊私語，無視教師的存在;在閱覽室占了位置卻不去自習，或在教室里頻繁使用手機;為了抄小道，隨意踐踏草坪;在借來的圖書上隨手涂鴉;在食堂就餐時因挑食而浪費糧食嚴重等現(xiàn)象層出不窮。

　　《中國教育報》曾刊載“有感于大學生說‘他媽的”’一文，說有位學業(yè)優(yōu)秀的大學畢業(yè)生在與用人單位面談時競毫不經(jīng)意地架起二郎腿，叼著香煙，并連說幾個“他媽的”，引起用人單位的極大反感，結果功虧一簣，痛失一個就業(yè)良機。無獨有偶，《齊魯晚報》也曾報道，在某市舉辦的一場招聘會上，一名應聘大學生在回答招聘人員的問題時，嘴里還含著棒棒糖并不時吮吸著，直到工作人員臉上露出厭惡的表情，這名學生還不知道自己哪里出現(xiàn)了問題。僅上述事例就足以說明有些大學生的個人形象和禮儀現(xiàn)狀實在令人難堪和擔憂，這不得不引起人們對大學生形象教育的關注和重視。

　　1.3精神萎靡現(xiàn)象

　　由于忽略身體健康導致的精神不振?？既氪髮W后，很少還有學生進行體育鍛煉。據(jù)調查：每天鍛煉的人占7.41%，兩三天一次鍛煉的人占14.81%，一周兩次鍛煉的人占22.22%，每周一次鍛煉的人占37.04%，基本不鍛煉的人占18.52%。使得大學生身體狀況每況愈下，健康形象大打折扣。

　　2 當代大學生個人形象的重要性

　　“個人形象”是指能夠引起人的思想或情感活動的具體形態(tài)和精神風貌，是對人的內在美與外在美整體印象的概括。①“個人形象”被視為與人交往過程中一張極為重要的“名片”;②同時，良好的“個人形象”也是對交往對象的一種尊重與禮貌。并且它能使我們贏得他人的尊重。③每一個人的個人形象，都真實地體現(xiàn)著他的個人教養(yǎng)和品位。④每一個人的個人形象，都客觀地反映了他個人的精神風貌與生活態(tài)度。⑤每一個人的個人形象，都是其所在單位的整體形象的有機組成部分。大學生是當代優(yōu)秀群體的代表，是當代先進文化的承載者，也是未來參與社會實踐和國際交往的主力軍，其形象經(jīng)常代表著大學生群體、學校、民族、國家的形象。因此，一個良好的大學生形象有著重要的意義。

　　3 大學生如何展示個人的良好形象

　　3.1選擇大方得體的著裝

　　整潔衛(wèi)生是良好個人形象的最基本要求。大學生正處在風華正茂的年代，朝氣蓬勃當是大學生精神風貌的體現(xiàn)。服飾不見得華麗，但要整潔得體;容貌不見得漂亮。但要能透出青春氣質。那種敞胸露懷、蓬頭垢面、濃脂艷抹皆不是大學生所應有的風范。

　　3.2塑造良好的行為舉止

　　3.2.1培養(yǎng)優(yōu)雅合適的行為：行為是意識的外化，也是其表現(xiàn)形式。行為舉止是大學生形象的直接體現(xiàn)，也是大學生思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和知識修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。其舉止行為的基本要求有：①尊重他人，行為舉止要考慮到他人，要有禮貌。②自然得體，大學生要注意行為舉止與自己的身份相適應，不矯揉造作，不局促呆板，不裝腔作勢，否則就會顯得做作、虛假，會使人感到別扭。③符合規(guī)范，要力求做到站有站相、坐有坐相、行有行相。

　　3.2.2學習文雅得體的語言談吐：語言能力是一個人思維能力的表現(xiàn)。學生用語修養(yǎng)不僅表明其人文修養(yǎng)程度，也是學生綜合能力的體現(xiàn)。作為接受過高等教育的大學生，要能表現(xiàn)出大學生特有的文明、智慧和理性，尤其要體現(xiàn)出對周圍人的禮貌和尊重。

　　3.2.3傳承尊老愛幼的傳統(tǒng)美德：當今大學生的民族精神以及傳統(tǒng)美德都呈現(xiàn)出淡化的傾向。而尊老愛幼恰恰是我們中國5000年歷史傳承過來的美德。孟子說過一句名言：“老吾老以及人之老，幼吾之幼以及人之幼”。我們國家十分重視尊老愛幼：我們要有一顆善心;尊敬長輩，關愛后輩;撫危濟弱，悲天憫人，與人為善。

　　3.3保持身心健康

　　決定一個國家繁榮強盛最基本的因素是國民擁有較高的身心素質。身，身體之謂也，放而言之，也包括生命。有了生命，才談得上有所追求，實現(xiàn)價值，創(chuàng)造和享受幸福。大學生作為我們國家最活潑的一個群體，健康的身心，強壯的體魄，堅強的意志，是一個民族旺盛生命力的表現(xiàn)，更是一個社會文明進步的標志。

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