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淺談大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系的構(gòu)建

時(shí)間: 劉爽1 分享
  論文關(guān)鍵詞:大學(xué)生 職業(yè)生涯規(guī)劃 課程體系
  論文摘要:在對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系的構(gòu)建重要意義分析的基礎(chǔ)上,探討了構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系的、目標(biāo)及內(nèi)容,途徑、方法。
  
  職業(yè)生涯規(guī)劃教育是提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、解決大學(xué)生就業(yè)難的一項(xiàng)重要舉措。各大學(xué)在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的同時(shí),都在全面推進(jìn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)化,努力構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)體系。
  
  一、構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系的意義
  構(gòu)建系統(tǒng)、完整的職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)能力培育的課程體系,是其中最基礎(chǔ)也是最重要的環(huán)節(jié)。目前我國(guó)高校的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)形式單一、內(nèi)容零散,被動(dòng)式、應(yīng)急式和“零敲碎打”式,缺乏系統(tǒng)、完整的課程體系。大學(xué)職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)必須由過(guò)去單純針對(duì)畢業(yè)生轉(zhuǎn)向全體學(xué)生,并將就業(yè)指導(dǎo)納入大學(xué)教育的常規(guī)內(nèi)容。
  1.是順應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求
  隨著高等教育制度改革的發(fā)展,為適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求“自主擇業(yè)”成為新的就業(yè)理念。自主擇業(yè)是人才與用人單位間的雙向選擇,目的是使大學(xué)生能夠在畢業(yè)后找到適合于自己的工作,又能夠讓用人單位選到自己滿意的人才,同時(shí)也適應(yīng)了人才在全國(guó)范圍內(nèi)以及國(guó)際間流動(dòng)的需要,達(dá)到資源共享的目的。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的意義在于在大學(xué)期間幫助大學(xué)生逐漸發(fā)現(xiàn)自我潛能,學(xué)會(huì)挖掘自我潛能,認(rèn)識(shí)當(dāng)前社會(huì)的特征,合理規(guī)劃自我生涯發(fā)展計(jì)劃,不斷發(fā)展自我、完善自我,以在未來(lái)的職業(yè)生涯中立于不敗之地。
  2.是實(shí)現(xiàn)高效人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要
  現(xiàn)代社會(huì)的人才觀對(duì)傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)提出了挑戰(zhàn),擁有豐富的知識(shí)已經(jīng)不再是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn),復(fù)合型、創(chuàng)新型、善于交際等已經(jīng)成為現(xiàn)代人才的主要特征。因此,目前各個(gè)高校要把素質(zhì)教育與生涯輔導(dǎo)集合起來(lái),使生涯輔導(dǎo)貫穿于素質(zhì)教育的全過(guò)程,并貫徹素質(zhì)教育的各個(gè)方面,可以使素質(zhì)教育的目標(biāo)更加明確,實(shí)施效果更加理想。
  3.可以幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)發(fā)展與成才的目標(biāo)
  大學(xué)生要成材,就必須在人生態(tài)度、情感方式、思維模式和價(jià)值等方面才能夠傳統(tǒng)的文化心理素質(zhì)向社會(huì)現(xiàn)代化社會(huì)的文化心理素質(zhì)轉(zhuǎn)變,使自己的主體意識(shí)、平等意識(shí)、效益意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)得到充分的發(fā)展。根據(jù)大學(xué)生的年齡特征和心理特征看,而大學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)可以幫助大學(xué)生克服心理弱點(diǎn),使他們學(xué)會(huì)判斷自己的能力,排解焦慮等消極情緒;幫助大學(xué)生建立穩(wěn)定自我概念和工作價(jià)值觀,依照自己的新股和能力發(fā)展自己;培養(yǎng)大學(xué)生的適應(yīng)能力,學(xué)會(huì)人際交往,恰當(dāng)處理人際關(guān)系。
  4.提供大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程,為學(xué)生從事理想職業(yè)打好基礎(chǔ)
  開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)可以讓學(xué)生在入學(xué)就開(kāi)始了解未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),分析認(rèn)識(shí)個(gè)人興趣及潛能,尋找適合自己的職業(yè)發(fā)展方向,從而制定出個(gè)人生涯發(fā)展計(jì)劃。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中可以根據(jù)自己設(shè)計(jì)的職業(yè)規(guī)劃,科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)和生活,學(xué)習(xí)貯備未來(lái)發(fā)展所需的各種理論知識(shí),培養(yǎng)適合個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
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