職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于會計職業(yè)道德教育論文投稿的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　會計職業(yè)道德教育論文投稿篇1

　　淺析加強(qiáng)會計職業(yè)道德教育的對策

　　摘要：會計職業(yè)道德是職業(yè)道德的重要組成部分，是會計人員在從事會計工作時，應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范，是社會誠信體系的一個重要組成部分，本文試以會計職業(yè)道德教育的概念和內(nèi)容為出發(fā)點，討論會計職業(yè)道德教育的重要性，深入研究一套切實可行的加強(qiáng)會計職業(yè)道德教育的方法。

　　關(guān)鍵詞：職業(yè)道德; 繼續(xù)教育; 誠信檔案

　　1. 會計職業(yè)道德的內(nèi)容

　　會計職業(yè)道德，就是會計人員在職業(yè)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的、體現(xiàn)會計職業(yè)特征的、調(diào)整會計職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。國家對會計人員的主要職業(yè)道德要求在《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》中作了具體規(guī)定，主要內(nèi)容有八項：

　　1.1 愛崗敬業(yè)：熱愛本職工作，忠于職守，鉆研業(yè)務(wù)，適應(yīng)所從事的工作要求;

　　1.2 誠實守信：做老實人，說老實話，辦老實事，不弄虛作假，不泄露秘密;

　　1.3 廉潔自律：公私分明，不貪不占，遵紀(jì)守法，清正廉潔;

　　1.4 客觀公正：依法辦事，實事求是，端正態(tài)度，不偏不倚，保持獨立性;

　　1.5 堅持準(zhǔn)則：熟悉國家法律、法規(guī)和會計制度，堅持按會計制度進(jìn)行會計核算，實施會計監(jiān)督;

　　1.6 提高技能：不斷進(jìn)取，勤學(xué)苦練，提高專業(yè)技能;

　　1.7參與管理：做好本職工作的同時要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)合理決策，提出合理化建議，積極參與管理;

　　1.8 強(qiáng)化服務(wù)：樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，維護(hù)和提升會計職業(yè)的良好形象。

　　2. 會計職業(yè)道德教育的重要性

　　2.1 加強(qiáng)會計職業(yè)道德教育是社會發(fā)展的需求

　　隨著市場經(jīng)濟(jì)新形勢的發(fā)展，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在會計工作中的應(yīng)用，會計新業(yè)務(wù)不斷涌現(xiàn)，不僅對會計人員的素質(zhì)要求不斷提高，對會計人員信息質(zhì)量的要求越來越高，同時對會計人員的職業(yè)道德要求也越來越高。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和時代的進(jìn)步，會計從業(yè)人員的職能不再是簡單的核算和監(jiān)督，更要參與經(jīng)濟(jì)決策，扮演一個“智囊”的角色，發(fā)揮合理預(yù)測、規(guī)避風(fēng)險和正確決策的作用。在新經(jīng)濟(jì)形勢下，受社會不良影響，一些會計人員的職業(yè)道德感越來越差，經(jīng)受不了誘惑，違反財經(jīng)法規(guī)，如挪用公款，使用網(wǎng)絡(luò)高新技術(shù)進(jìn)行高智能高水平的違法犯罪活動等會計丑聞，對整個會計行業(yè)產(chǎn)生了很不好的影響，尤其這種犯罪行為若大面積爆發(fā)，對單位、社會和國家的負(fù)面影響極其強(qiáng)烈，直接損害著國家利益。因此，將此類事件防范于未然，杜絕此類事情的發(fā)生顯得尤為重要，這對會計人員的職業(yè)道德教育工作提出了更高的要求。

　　2.2 我國反腐倡廉政策要求必須加強(qiáng)會計職業(yè)道德教育

　　會計工作與錢、財、物緊密相連，是一項政策性很強(qiáng)的工作，會計人員作為一家單位的重要工作人員，會計人員的自身素質(zhì)和形象非常重要，所謂牽一發(fā)而動全身就是如此，一旦出現(xiàn)道德問題，誤入歧途，做出損害國家利益和集體利益的事情，在信息傳遞如此迅速的時代，將會以非?？斓乃俣葌鞑ィW(wǎng)友通過“論壇發(fā)貼”、“轉(zhuǎn)發(fā)微博”和“人肉搜索”等方式傳播信息，對單位、對國家名譽的影響非常大，會產(chǎn)生不可預(yù)料的后果。因此在我國反腐倡廉工作中，要求會計人員必須廉潔自律、奉公守法、公私分明，以國家和集體的利益為重，不貪不沾，必要時刻要做到公而忘私，犧牲小我的利益，服從國家和集體的利益。這就要求單位在對會計人員進(jìn)行教育時，注重職業(yè)道德教育，幫助會計人員確定健康正確、積極向上的道德觀，引導(dǎo)會計人員樹立“干一行、愛一行”的觀念，以誠信為本，操守為重，堅持準(zhǔn)則，正確處理好國家、集體和個人之間的利益關(guān)系，嚴(yán)格自律，約束自我，確立正確合理的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，積極工作，快樂生活。

　　3. 如何加強(qiáng)會計職業(yè)道德教育

　　3.1 重視培養(yǎng)在校學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)

　　每個人的成長過程都是循序漸進(jìn)的，會計人員的成長過程也是如此。因此，首先，要把會計職業(yè)道德教育納入高校的會計課程中，使會計職業(yè)道德教育獲得與其相匹配的地位。高?？梢月?lián)合起來，組織專家學(xué)者，結(jié)合相關(guān)學(xué)科理論和社會經(jīng)典案例，編撰職業(yè)道德教學(xué)教材，并根據(jù)社會發(fā)展逐年對教材進(jìn)行修訂，保證職業(yè)道德教育的內(nèi)容與時俱進(jìn)。然后，學(xué)校要增設(shè)會計職業(yè)道德教育的課程，引起教師和學(xué)生對會計職業(yè)道德教育的重視。教師在課堂教學(xué)時要循循善誘，結(jié)合社會經(jīng)典案例，引導(dǎo)學(xué)生分析討論。使學(xué)生一方面通過系統(tǒng)的課堂知識學(xué)習(xí)，了解和掌握會計職業(yè)道德的主要內(nèi)容，另一方面通過實際發(fā)生的案例教育，敲響警鐘，加強(qiáng)警惕。這樣雙管齊下，引導(dǎo)學(xué)生在走出校門前就充分意識到會計職業(yè)道德的重要性，進(jìn)而在未來的會計工作中盡守職責(zé)，嚴(yán)格遵守會計職業(yè)道德規(guī)范。

　　3.2 加強(qiáng)會計職業(yè)道德的繼續(xù)教育，提高會計人員職業(yè)道德水平

　　繼續(xù)教育，是相對于學(xué)歷教育而提出的，又稱為后續(xù)教育。是指人在完成正規(guī)學(xué)歷教育參加工作以后，為了適應(yīng)社會需要而重新以各種方式接受新知識、新技能的教育。會計人員接受繼續(xù)教育，是會計工作的實際需要，同時也是我國有關(guān)會計法規(guī)的明文規(guī)定，《會計人員繼續(xù)教育規(guī)定》第四章第十二條明確規(guī)定:會計人員繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括會計理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、技能訓(xùn)練和職業(yè)道德等職業(yè)道德繼續(xù)教育，重點加強(qiáng)會計職業(yè)道德的培訓(xùn)，提高會計人員職業(yè)道德水平。在會計人員繼續(xù)教育中，提高會計人員的職業(yè)道德水平可以從以下兩個方面入手：

　　3.2.1 理論教育與實際案例相結(jié)合

　　俗話說：“毀德容易立德難”，因此，在繼續(xù)教育時，培訓(xùn)單位首先要傳授給會計人員基本的會計職業(yè)道德理論知識，通過課堂教育，幫助他們樹立正確的會計職業(yè)道德觀。然后采用案例教學(xué)法，一方面可以向會計人員講授分析一些重大社會問題，大家一起深入思考，共同研討這些問題發(fā)生的原因是什么，為什么會造成這么嚴(yán)重的后果;另一方面還可以將日常檢查工作中發(fā)現(xiàn)的問題拿出來分析，大家分成小組討論發(fā)生這些問題的原因是什么，如果這些小問題小漏洞繼續(xù)擴(kuò)散發(fā)展下去會造成怎樣的惡果，以及在實際工作如何規(guī)避這些問題，避免發(fā)生同樣的錯誤等等。通過課堂講解和討論的方式，不僅給會計人員提供了相互交流的機(jī)會，增進(jìn)他們的感情，也可以使他們在將來的工作中遇到問題時可以互相學(xué)習(xí)借鑒，一舉數(shù)得。

　　3.2.2 全方位培訓(xùn)考核

　　一直以來，如何檢驗會計人員的職業(yè)道德教育成果是一個難題，會計人員職業(yè)道德教育缺乏有效的監(jiān)督和考核機(jī)制，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也陷入一種兩難境地，繼續(xù)教育結(jié)束后，會計人員的業(yè)務(wù)能力是否有進(jìn)步可以通過測試題來考核，但職業(yè)道德教育的成效如果界定呢?經(jīng)研究筆者發(fā)現(xiàn)，可以有兩個方法和步驟來實施，首先和業(yè)務(wù)能力考核一樣，也可用傳統(tǒng)的測試方法考核，考試題目可以多樣化，以選擇填空為輔，以案例分析為主，會計人員要在規(guī)定的時間內(nèi)答完所有的題目，題目可以覆蓋會計人員的職業(yè)道德內(nèi)容，通過對案例進(jìn)行理論分析和總結(jié)，達(dá)到深入理解會計職業(yè)道德內(nèi)容，工作中進(jìn)一步貫徹會計職業(yè)道德的效果。同時也可采取讓大家在繼續(xù)教育課時完成后以論文形式鑒定學(xué)習(xí)成果的方法，課程結(jié)束后，會計人員可結(jié)合自己的工作進(jìn)行后續(xù)研究，最終形成研究性論文，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找專業(yè)的評審專家團(tuán)對論文進(jìn)行評測打分，學(xué)員進(jìn)行論文答辯，最終通過多方測評，決定學(xué)員是否可以通過本次繼續(xù)教育課程。

　　3.2.3 建立會計誠信檔案，加強(qiáng)監(jiān)督

　　針對會計行業(yè)的特殊性和會計人員的重要性，為了加大會計人員的誠信壓力，加強(qiáng)他們的榮譽感和自豪感，促使會計人員自覺提高自身素質(zhì)，幫助他們提升誠信度和美譽度，同時保護(hù)會計人員，很有必要建立會計人員誠信檔案。

　　根據(jù)2003年中注協(xié)發(fā)布的《會計人員誠信檔案管理辦法(征求意見稿)》，規(guī)定誠信檔案具體記錄的信息包含基本信息、守信信息、提示信息和警示信息。2010年5月8日，廈門市印發(fā)了《廈門市會計人員誠信檔案管理辦法》，對持有本市有效會計從業(yè)資格證書人員的基本信息、守信信息和處罰信息做了規(guī)定，由市財政局負(fù)責(zé)全市會計人員誠信檔案的建設(shè)和管理工作，各區(qū)財政局負(fù)責(zé)本區(qū)范圍內(nèi)持有效會計從業(yè)資格證書人員誠信信息的采集、匯總、核實、上報等。各行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體以及其他組織負(fù)責(zé)本單位會計人員誠信信息的采集、匯總、核實、上報等。審計、稅務(wù)、人民銀行、銀行監(jiān)管、證券監(jiān)管、保險監(jiān)管、監(jiān)察、人事、工商、公安等監(jiān)管部門負(fù)責(zé)將依職權(quán)對會計人員違法違規(guī)行為懲處情況及時通報同級財政部門。經(jīng)統(tǒng)計，廈門市自建立本檔案實行本辦法以來，會計人員的自我約束越來越好，會計人員的犯罪率明顯下降。

　　因此，建立會計人員誠信檔案勢在必行，我們可以吸取廈門市的經(jīng)驗，按步驟逐步建立會計誠信檔案，建立誠信檔案后，把每個會計人員的基本信息、守信信息和處罰信息全部記錄在案，終生有效，任何人員不得隨意篡改和銷毀其檔案信息，監(jiān)管部門依職權(quán)可以對會計人員違法違規(guī)行為進(jìn)行懲處，并通報同級財政部門。這樣多方配合，不僅各個監(jiān)管部門和社會輿論可以共同幫助約束規(guī)范會計人員的行為，會計人員也會自發(fā)的約束自己，遵守職業(yè)道德內(nèi)容，承擔(dān)責(zé)任，為單位負(fù)責(zé)，也為自己負(fù)責(zé)。此項工作開始時會比較繁雜，需要各個單位和相關(guān)部門的配合，但是以長遠(yuǎn)的發(fā)展的眼光來看，會對會計從業(yè)人員的工作有很強(qiáng)的監(jiān)督作用，對整個會計行業(yè)的發(fā)展起到深遠(yuǎn)的作用，對整個社會的穩(wěn)定也起到一定的促進(jìn)作用。

　　此外，建立會計誠信檔案后，各單位可以根據(jù)會計人員的工作情況每年對會計人員進(jìn)行信用評級，然后根據(jù)信用評級的結(jié)果實行不同的獎罰機(jī)制，對于升級進(jìn)步的會計人員要予以獎勵，對于退步的會計人員予以處罰。長此以往，形成一個良性循環(huán)，會計人員自覺遵守會計職業(yè)道德，單位配合做好會計工作，大眾輿論也會做好監(jiān)督，整個會計行業(yè)發(fā)展井然有序。

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