最感人的高考勵(lì)志文章10篇(4)
最感人的高考勵(lì)志文章(精選篇):奇跡就在你的不懈努力中產(chǎn)生
現(xiàn)在距高考已不到100天,面對(duì)以前落下的功課,一些學(xué)生有些忙亂的表象,急躁的心態(tài),這是備考之大忌,要確信:奇跡就在你的不懈努力中產(chǎn)生的。不為彼岸只為海,你在海中不停的與波浪的搏擊中,一點(diǎn)點(diǎn)的就靠近了勝利的彼岸。故而,正確的做法是:
一、自信能行——努力就會(huì)有回報(bào)
法國(guó)人儒勒.凡爾納以他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《八十天環(huán)游地球》向世界推出了一個(gè)特別的人物,這個(gè)全世界幾乎沒(méi)有人知道其來(lái)歷的居住在倫敦的富紳斐利亞.??讼壬?讼壬駭?shù)學(xué)一樣刻板,像鐘表一樣嚴(yán)肅,在環(huán)球過(guò)程中,他一絲不茍地完成他的計(jì)劃,他要的只是效率,他要的是這一環(huán)能緊扣下一環(huán)。最后成功的實(shí)現(xiàn)自己的允諾,他自信的說(shuō):“分秒必爭(zhēng),利用好時(shí)間,就沒(méi)什么問(wèn)題?!?/p>
八十天可以環(huán)游地球,八十天足可以提升你的成績(jī)??傉驹谏侥_下,哀嘆山高路遠(yuǎn),總也無(wú)法感受攀登的快樂(lè),不能享受登臨絕頂時(shí)一覽眾山小的豪邁;只要你邁開(kāi)腳步,無(wú)論步伐多小,都會(huì)體察攀登之樂(lè),都是在逐漸的靠近山頂。所以,無(wú)論現(xiàn)在你在什么位置,出于什么位次都不重要,重要的是你要啟動(dòng),你要前進(jìn),不要猶豫,不要悲傷,靜心除燥,心中懷揣著自己的夢(mèng)想,在不足百日的高考拼搏中,自信能行,風(fēng)雨無(wú)阻,只要努力就會(huì)有回報(bào),甜美的果實(shí)是那些辛勤耕耘的收獲!
在近百天的復(fù)習(xí)中,調(diào)整好心態(tài),心無(wú)旁騖,平和寧?kù)o地備考,有條不紊地推進(jìn),自信鏗鏘地前行,終究會(huì)守得云開(kāi)月兒明。那么如何有序前行呢?
二、執(zhí)著能贏——堅(jiān)持到底就會(huì)勝利
在備考過(guò)程中,要有一股定力,咬定青山不放松,要面對(duì)自己的知識(shí)薄弱點(diǎn),迎難而上,具體的做法為:
補(bǔ)基礎(chǔ)——?jiǎng)e盲目陷入題海。
萬(wàn)丈高樓平地起,我們?cè)S多同學(xué)之所以成績(jī)提升緩慢,究其原因,大多是基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。知識(shí)的積累是解題基礎(chǔ),基礎(chǔ)是蓋樓的地基及原材料,沒(méi)有這些空中樓閣啥時(shí)候都不能建成。一道題目不能正確求解,往往是由于某些基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固、不清晰所致;況且考試中80%的題目是中低檔題目,直接源于基礎(chǔ)或是基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單的變式等等。
基礎(chǔ)如此重要,我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)的不牢之處呢?途徑有三:其一可以看考試大綱(考試說(shuō)明),逐條看看是否有知識(shí)漏洞,諸如物理有131個(gè)知識(shí)點(diǎn),逐點(diǎn)過(guò)目,有疏漏處,馬上翻書(shū)找筆記,及時(shí)補(bǔ)上;其二也可以看看課本,看書(shū)本的目錄就可,看到有明顯生疏處,馬上澄清;其三也可以在做題中發(fā)現(xiàn)模糊點(diǎn)、遺漏處,發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題無(wú)論多少,都要各個(gè)擊破。由于備考時(shí)間緊,不可能一頁(yè)書(shū)一頁(yè)書(shū)的在平均使用力量,所以一定要采用恰切的方式發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,未亡羊就要補(bǔ)牢。找準(zhǔn)問(wèn)題后,別奢望一口吃個(gè)胖子,要注意從課本中把發(fā)現(xiàn)的盲點(diǎn)掃除,從根本上解決,要依綱扣本,把根深深地扎下,才會(huì)有未來(lái)燦然的怒放。羅馬不是一日建成的,落下的功課也要一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)上,不要滿(mǎn)目陷入題海,反復(fù)做自己會(huì)做的題目,要通過(guò)練習(xí)把問(wèn)題抓出來(lái),每次解決一部分,每課都澄清一些問(wèn)題,每課都澄清一些問(wèn)題,每天前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn),集腋成裘,就會(huì)使基礎(chǔ)不斷地厚實(shí)。
提能力——?jiǎng)e太關(guān)注分?jǐn)?shù)。
基礎(chǔ)在不斷厚實(shí)的同時(shí),還要善待每次考試,在考試中積累應(yīng)試經(jīng)驗(yàn),諸如:綜合學(xué)科時(shí)間的分配,遇到難題如何處理等等,不下水的人學(xué)不會(huì)游泳,不善待考試的人也不會(huì)提升應(yīng)考能力。這里的能力范疇很廣,我們主要指其一應(yīng)試能力,其二學(xué)科考綱中要求的具備能力等。應(yīng)試能力中包括:審題能力、規(guī)范表達(dá)能力等。審題能力是一種綜合能力,它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力,也包括嚴(yán)肅認(rèn)真耐心細(xì)致的態(tài)度等非智力因素。提高審題能力要注意以下幾個(gè)方面:①對(duì)關(guān)鍵詞句的理解;②對(duì)隱含條件的挖掘;③對(duì)干擾因素的排除。解題的落點(diǎn)是書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性,表達(dá)的完整性,注意要點(diǎn)化、段落化和層次化,把題目解答書(shū)寫(xiě)成詩(shī)歌,而非散文。學(xué)科能力指考綱要求的能力,諸如理綜學(xué)科考查了考生的理解能力、推理能力、設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力、獲取知識(shí)的能力、分析綜合能力等,在考試中要看看自己哪方面的能力有欠缺,有意識(shí)的補(bǔ)上。
平時(shí)的考試要高度重視,嚴(yán)正以待,力求成功;但不要過(guò)分關(guān)注分?jǐn)?shù),由于基礎(chǔ)不牢、能力欠佳等方面的原因,成績(jī)可能不高,但沒(méi)有關(guān)系,關(guān)注考試暴露出來(lái)的問(wèn)題,對(duì)于這些問(wèn)題要心懷感激,在高考前出現(xiàn)可以讓我們?cè)黾游磥?lái)的勝算,所以,認(rèn)真進(jìn)行考后分析,及時(shí)的查缺補(bǔ)漏,要基礎(chǔ)和能力并舉。
解疑惑——?jiǎng)e輕易放過(guò)每個(gè)問(wèn)題。
在考試、練習(xí)等發(fā)現(xiàn)了疑難、困惑,要及時(shí)解疑釋惑,不要存在僥幸心理,也別匆匆繞過(guò),因?yàn)檫@些問(wèn)題的“友好解決”恰恰使你成績(jī)的增長(zhǎng)點(diǎn),你前進(jìn)的突破點(diǎn),一定要日清日結(jié)。具體方法:遇到疑惑,先通過(guò)自己的努力著手解決,通過(guò)看書(shū)回顧,自己思索;若仍不得其解,則可以請(qǐng)教周?chē)耐瑢W(xué),或者是惑而從師,無(wú)論問(wèn)題的難易,我們通過(guò)自己努力或借力,能得到圓滿(mǎn)解決這是最終的目的。不怕問(wèn)題多如麻,拿出螞蟻啃骨頭的勁,一個(gè)一個(gè)解決,沒(méi)有翻不過(guò)去的山,一個(gè)堅(jiān)定地向目標(biāo)邁進(jìn)的人,整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。
越是臨近高考,越要靜心生慧;越是暫時(shí)落后,越要奮起直追。相信自己,執(zhí)著前行,就會(huì)才涌思進(jìn),就會(huì)翼豐飛天!
最感人的高考勵(lì)志文章(高四篇):高四,只不過(guò)是從頭再來(lái)
“We are arriving at 北京大學(xué)東門(mén) station.”我把雙手插進(jìn)褲兜,走出地鐵站。大人們說(shuō)把手插進(jìn)褲兜是在裝酷,其實(shí)對(duì)于在孤獨(dú)中執(zhí)著行走的孩子來(lái)說(shuō),我們只是貪戀褲兜中惟一的一點(diǎn)溫存。從東門(mén)取了車(chē),飛馳在燕園里,博雅塔、圖書(shū)館、百年講堂……曾經(jīng)日思夜想的地方,如今只是匆匆掠過(guò)我的肩膀。上了北大,時(shí)常會(huì)接到學(xué)弟學(xué)妹們從家鄉(xiāng)的來(lái)電,主題無(wú)非是怎樣才能考上北大云云?!澳艹钥??!遍_(kāi)場(chǎng)白總是這么簡(jiǎn)單,輕描淡寫(xiě)。高考可是甘苦自知的事,不同的是,這苦我比別人多吃了一年。
落榜 偶失龍頭望
2008年6月,我背負(fù)全家人的期望參加高考。569分——第一次高考,我以一個(gè)上不了北京任何一所重點(diǎn)大學(xué)的分?jǐn)?shù)草草收?qǐng)?。外婆告訴我,八歲那年,別人問(wèn)我長(zhǎng)大以后想干嘛,我總是嘟著小嘴說(shuō)我要去北京上大學(xué)。這是家人時(shí)常在飯桌上提起的橋段,想不明白一個(gè)八歲的小破孩兒哪里來(lái)的“去北京上大學(xué)”的概念,我只是想為這個(gè)橋段續(xù)寫(xiě)一個(gè)完美的結(jié)局。
填報(bào)志愿那天我缺席了,跟父母要了一千塊錢(qián),花了三百多買(mǎi)了一張去蘇州的車(chē)票,直奔寒山寺?!霸侣錇跆渌獫M(mǎn)天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船?!蹦悄暝?shī)人張繼進(jìn)士落榜,失望之下來(lái)到蘇州,遙望夜色中的楓樹(shù)古橋,發(fā)出這流芳百世的吟嘆。我走在蘇州城靜謐的夜色里,體恤著與古人如出一轍的心境,回想自己過(guò)去備考的一年——由于基礎(chǔ)不錯(cuò),上半學(xué)期過(guò)得還算順利;下半學(xué)期開(kāi)始變得緊張焦躁,一模失敗后的心灰意冷把我推入谷底,二模的翻身仗也打得不漂亮,最后迎來(lái)自暴自棄的高考。在路邊的小攤隨手買(mǎi)了一本寒山寺的小冊(cè)子,從介紹張繼的書(shū)頁(yè)里的一句話(huà)我得到了慰藉,“落選歸鄉(xiāng)后,張繼再戰(zhàn),終登天寶進(jìn)士第?!蔽野研?cè)子揣入口袋,決定再度走進(jìn)風(fēng)雨。
書(shū)信 西南望京城
沒(méi)跟父母商量,僅憑白羊座的一時(shí)沖動(dòng),我又回到了高三的教室里。教室換了,堆積如山的課本卻還在;同學(xué)換了,埋頭苦讀的架勢(shì)卻依然;老師換了,諄諄教誨的言語(yǔ)卻沒(méi)變。高三第一次期中考試,我忽地一下排到了年級(jí)第一。這樣的結(jié)果沒(méi)有給我?guī)?lái)半點(diǎn)的喜悅。
從蘇州回來(lái)以后,我推掉了所有的同學(xué)聚會(huì),當(dāng)曾經(jīng)的戰(zhàn)友們都在把酒飲歡慶祝勝利回憶高三憧憬大學(xué)的時(shí)候,我躲進(jìn)了自己的小屋里,翻看高三一年積累下的卷子。試卷們堆得足足有半個(gè)人這么高,我把錯(cuò)題全挑出來(lái),重新做一遍,發(fā)現(xiàn)哪還有漏洞馬上看書(shū)補(bǔ)救。就這樣,我花了一個(gè)暑假的時(shí)間,把以前高三沒(méi)時(shí)間弄明白的知識(shí)過(guò)了一遍,而且我比現(xiàn)在的同學(xué)多讀了一年,考年級(jí)第一是理所應(yīng)當(dāng)。
新班主任把我叫到辦公室,說(shuō)“得數(shù)學(xué)者得文科天下”。我數(shù)學(xué)很好,其他科基礎(chǔ)也不錯(cuò),考個(gè)北大清華是很有希望的。我只是淡淡一笑輕輕點(diǎn)頭。與新班主任談話(huà)后,我的壓力更大了。我的高中雖是省重點(diǎn),但文科卻不是強(qiáng)項(xiàng)。去年學(xué)校整個(gè)文科班沒(méi)考上一個(gè)清華北大,復(fù)讀的最好成績(jī)也只上了對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué),北大談何容易。
看到校內(nèi)上同學(xué)發(fā)的大學(xué)生活照片,想到父母雖嘴上不說(shuō)卻藏在心底的期望,憶起去年單調(diào)的煎熬,我開(kāi)始懷疑最初的選擇,當(dāng)初還不如上個(gè)不錯(cuò)的二本,何必心念著北京。復(fù)讀的一年學(xué)習(xí)依舊緊張,但我每月都會(huì)抽出時(shí)間跟遠(yuǎn)在北京享受大學(xué)燦爛生活的竣竣保持著原始的書(shū)信聯(lián)系。
她在信里提到五道口大學(xué)城,說(shuō)她那低調(diào)而不妥協(xié)的可愛(ài)信紙是在“光合作用”買(mǎi)的,她在Lush的柔軟音樂(lè)里和著午后的溫?zé)峤o我寫(xiě)信。她在五道口得到的第一個(gè)生日蛋糕是“多樂(lè)之日”,她說(shuō)還有一家小店叫“紅英”,那里的衣服風(fēng)格得令她牙癢癢卻又買(mǎi)不起。我藏在高高的書(shū)堆后,讀著她的文字,想象著傳說(shuō)中的五道口。這樣愉悅的文字,日后被我們稱(chēng)作“愛(ài)五道口主義教育”。正是這些其貌不揚(yáng)的平角信,給了我堅(jiān)持下來(lái)的理由。
夜幕 有夢(mèng)無(wú)人省
高四的考試一如既往的多,像冰糖葫蘆似的一個(gè)接著一個(gè),我的成績(jī)也仿佛納斯達(dá)克指數(shù)一樣,有起有伏。不過(guò)與去年焦慮不安相比我顯得淡定了許多,無(wú)論成績(jī)是好是壞心里總是波瀾不驚。我學(xué)會(huì)了在周?chē)瑢W(xué)都抱怨卷子太難時(shí),把分?jǐn)?shù)丟在一邊,拿起卷子分析錯(cuò)題。經(jīng)過(guò)一次高三,我深知人生的起起落落實(shí)屬正常,況且人生不如意之事這么多,也就不必太苛求。
生活很單調(diào),有時(shí)候走入人群,雖是熙熙攘攘卻依然感覺(jué)孤獨(dú)。有時(shí)心里壓抑很久卻不知找誰(shuí)傾訴,想跟同學(xué)訴訴苦卻又怕自己的情緒影響到別人,想對(duì)父母說(shuō)卻害怕他們會(huì)過(guò)度擔(dān)心徹夜不眠。學(xué)校有個(gè)十一層的教學(xué)樓,樓頂上有個(gè)小天臺(tái),幾乎每次考完試需要宣泄情緒,我都會(huì)等到夜幕降臨華燈初上時(shí)走上去,俯瞰霓虹閃耀的城市夜景,仰望頭頂燦燦的星空,把那些不愉快的小情緒一吐為快。就這樣,那個(gè)十一層樓頂?shù)男√炫_(tái)藏著我的許多秘密。
每到夏天,南方的城市總有濕潤(rùn)的空氣,站在樓頂,風(fēng)吹起來(lái)便會(huì)有和風(fēng)撲面,耳機(jī)里是Tori Amos的聲音,柔和而有力。我眺望著遠(yuǎn)處高樓的燈光,心里默念,有哪一盞燈光是屬于我的呢。
蕭郎 此興生難遏
為了方便高四的同學(xué)快馬加鞭,學(xué)校把一層的教室設(shè)置為了通宵自習(xí)室,節(jié)假日不休。每天下了晚自習(xí),我還可以到自習(xí)室學(xué)上幾個(gè)小時(shí)。為了不失去做題的感覺(jué),大年三十那天,我還是風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)到自習(xí)室。車(chē)筐里載著滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū),我騎著小捷安特穿過(guò)冷清的街道來(lái)到學(xué)校。我以為自己一定是世界上最勤勞的小蜜蜂了,但是沒(méi)想到三排靠窗的位子早就有人了。
我佩服地驚鴻一瞥——那是一個(gè)戴著眼鏡的男生,鏡片卻遮不住他眉宇間氣宇軒昂的神態(tài),一手托著下巴若有所思,另一手拿筆演算著習(xí)題。我找到位子坐下,他抬起頭,我們相視一笑,倆人便開(kāi)始好好學(xué)習(xí)天天向上。晚上,我犧牲了那年的春晚,匆匆和家人吃過(guò)晚飯回到自習(xí)室,想把下午做錯(cuò)的那幾道英語(yǔ)題總結(jié)一下。本以為大年三十的沒(méi)有人會(huì)比我更努力了,卻沒(méi)想到那個(gè)男生也在。
教室里只有我們倆,此時(shí)我們都已經(jīng)把彼此佩服得五體投地了。學(xué)到十點(diǎn)鐘,我開(kāi)始收拾書(shū)包?!艾F(xiàn)在回去應(yīng)該還可以趕上趙本山的小品?!苯淌依镉腥嗽谡f(shuō)話(huà),我回頭,原來(lái)他正和我說(shuō)話(huà)呢。
后來(lái)我們一起騎車(chē)回家,聊了一路,我知道他跟我一樣也是復(fù)讀生,只差三分與清華失之交臂。我問(wèn)他現(xiàn)在復(fù)習(xí)得怎樣了,他說(shuō)不像去年那樣慌亂了,知道該在哪個(gè)階段做什么,更自信更從容了??赡艽蠹叶际菑?fù)讀生的緣故,很多東西彼此間感同身受一拍即合。
我們每天一起上自習(xí),騎車(chē)回家,一起做八字還沒(méi)一撇兒的北大清華夢(mèng)。他偶爾會(huì)給我講講數(shù)學(xué)題,我在英語(yǔ)上也可以給他指點(diǎn)一二。漸漸地,我習(xí)慣一進(jìn)自習(xí)室就朝他的位子看,只要能看他坐在那里安靜的學(xué)習(xí),我便會(huì)很安心。
欣怡 適逢久雨晴
日歷終于翻到了6月7號(hào),我是多么盼望這天的到來(lái),一年以后我又走上了高考的戰(zhàn)場(chǎng)。鈴聲響起,拆封試卷,奮筆疾書(shū),這個(gè)場(chǎng)景是那么的熟悉又是那么的陌生。一年前的心慌意亂沒(méi)有了,經(jīng)過(guò)又一輪的磨練,我眼中多了幾分從容和堅(jiān)定。
十五天以后,我和爸爸媽媽守在電話(huà)機(jī)前,凌晨十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)打電話(huà)查詢(xún)成績(jī),每出一科單科成績(jī)我們都在尖叫,當(dāng)報(bào)到總分667時(shí),我的淚水奪眶而出。這時(shí)收到那個(gè)男生的短信:“可以一起去北京嗎?”我回復(fù)一個(gè)笑臉。
后來(lái),竣竣信里提起的五道口娓娓闖入我的生活,我穿過(guò)一條中關(guān)村大街就可以和清華的他見(jiàn)面。至此,幸福像杯子里的水溢了出來(lái)。
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