小學教師課堂激勵評價語言匯總(2)
小學教師課堂激勵評價語言匯總
后續(xù)研究評價激勵語
1、心動不如行動，讓我們研究吧!
2、你真有毅力，能堅持研究這么久!
3、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行!
4、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會屬于你們的!
5、堅持到底就是勝利!
6、別泄氣!還有機會等著你!
7、你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學習!
8、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點!
9、只要認真細心，什么也難不倒你!
10、你的問題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋?，去查資料，共同解決這個問題，好嗎?
11、你很自信，自信是走向成功的開始!
12、相信自己，研究就是錯了再試的過程!
13、小疑有小進，大疑有大進!
14、別放棄，再試幾次!堅持下去準能行!
15、繼續(xù)努力，相信自己，你會做得更好!
16、老師很佩服你的鉆勁兒!
17、你很富有創(chuàng)造力，離科學的距離越來越近了。
18、努力爭取，老師相信你們是最棒的!
19、試一試，相信自己，老師知道你能行!
20、你是敢于嘗試的勇士，好極了!
21、陽光總在風雨后，沒經(jīng)歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹?
教師對學生的評價語言
(一)、 對正確回答的評價
1、太棒了!你的回答很精彩!
2、太好了，聰明的阿凡提都快比不過你。
3、老師為你的出色表現(xiàn)而自豪!
4、你的進步真神速!大家向你學習!
5、你的表現(xiàn)讓大家刮目相看!
6、說得真不錯，大家都要向你學習(請繼續(xù)努力)!
7、你真是個會動腦筋的孩子。
8、回答得真好!非常有創(chuàng)造性!
9、像×××這樣的學習態(tài)度，特別好，不但理解，還有自己的見解!科學家小的時候就是這樣認真、努力、積極、思考。
10、多么富有創(chuàng)造性的思考，你真行。
11、大家都喜歡你的回答，你的見解真獨特。
12、這種方法很有新意，說明你動了番腦筋。
13、這位同學的發(fā)言很完整，聲音也響亮。
14、×××同學說得(讀得)既… 又…，我們一齊向他學一學。
15、從多角度來考慮這個問題，好嗎?
16、他的表現(xiàn)真不錯，大家給他一些鼓勵!
17、你還行，不過還需努力。爭取回答得更出色。
教師對錯誤回答的激勵評價
1、你的回答較完整，只要在……地方改一改那不是更好嗎?
2、你的腦筋動得可真快，要是在……說得更清楚具體些，那該有多好呀!
3、今天你的表現(xiàn)可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進步，不過回答問前要聽清楚問題，行嗎?
4、××同學雖然……，但老師發(fā)覺他很有勇氣，你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見解。
5、聽聽其他同學是怎么想的，好嗎?
6、說得還不夠全面，我請××同學幫你補充，好嗎?
7、再好好想一想，相信你一定行!
8、你能舉手回答真好，不過，請你再想一想(再說一遍)，好嗎?
9、別著急，慢慢想，老師相信你會想出來!
10、很佩服你的勇氣，讓我們再來聽聽其它同學的回答，好嗎?
(三)、 教師對小組討論的激勵評價
1、你們的建議很有特色，值得大家關注!
2、你們真是一群智多星!
3、你們的配合真默契。
4、三個臭皮匠頂個諸葛亮，瞧!困難的題目對你們來講不再是一座大山了吧!
5、很好，小組內(nèi)還有成員有補充嗎?其他小組有不同意見嗎?
6、集體的力量真大，把這個問題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體。
7、你們這一組同學說得(讀得)非常……，把……理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學習能力呀!
8、團結(jié)就是力量，集體力量大無比。
9、你為你們一組又增添了一份光彩!
10、你們小組真有團結(jié)、合作的精神。
11、你們很會觀察，非常了不起!這個問題，你們能再換一個角度想一想嗎?
12、你們這一組合作得真好。
教師對學生之間的評價語言
(一)、 對正確回答的評價
1、×××回答得真好，我們要向他學習。
2、他的朗讀很有感情，我也想試試(我可以比他更好、我被他的朗讀感動了!)
3、我認為××同學的發(fā)言很……，值得我學習。
4、同學說得和我不一樣，聽了他的話，我明白自己哪兒錯了。
5、這么一點小小的區(qū)別都被你發(fā)現(xiàn)了，你的聽力真了不得。
6、×××用自己的話概括，真棒!
7、他講得有道理。我再來補充一點。
8、×××答的真好，但如果那樣回答我覺得會更好，你試試好嗎?
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