心理健康教育班會記錄(3)
心理健康教育班會記錄
心理健康教育班會記錄篇3
一、活動類型：小學(xué)生心理健康教育主題班會
二、活動主題：在一聲聲“不可以”中長大
三、活動準(zhǔn)備：PPT課件
四、活動目的：
1、通過活動，使學(xué)生學(xué)會并懂得與父母正確相處;
2、培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)愛;
3、通過活動初步體驗換位思考，促進(jìn)心理健康成長;
4、通過活動，讓學(xué)生對如何與老師及他人相處有所思考。
五、活動步驟：
活動一：換位思考 體驗寬容
(一)、激趣導(dǎo)入
(1)、觀看趣味心理圖片，導(dǎo)入新課。
(2)、回顧生活場景，導(dǎo)出繪本。
(3)、欣賞繪本并交流，引出主題。
(二)、了解分享
(1)、回顧填寫，提取你最不想聽的“不可以”。
(2)、情趣表演，體驗在“不可以”中各個角色的不同反應(yīng)。
(3)、隨機采訪：面對爸媽的“不可以”，你的心情怎樣?
(三)、換位思考
(1)、調(diào)換角色，情景表演。
(2)、隨機采訪：面對孩子的不理解，你的心情怎樣?
(3)、設(shè)身處地：面對爸媽的“不可以”，我們應(yīng)該怎么做?怎樣才能避免與父母沖突?
(四)、及時小結(jié)
理解心理小貼士：冷靜傾聽 換位思考 包容理解
活動二：由此及彼 思考相處之道
(一)、由此及彼
(1)、由繪本前言，引出《大衛(wèi)上學(xué)去》。
(2)、欣賞繪本并交流。
(二)、深入思考
(1)、交流：在學(xué)校，你遇到過這種情況嗎?
(2)、隨機采訪：面對老師的“不可以”，你當(dāng)時是怎么想的?現(xiàn)在又是怎么想的?為什么?
(三)、及時小結(jié)
欣賞繪本結(jié)尾，體會父母，老師的愛。
活動尾聲：拓展延伸 深化認(rèn)識
(一)、交流學(xué)習(xí)收獲。
(二)、欣賞趣味心理教育圖片。
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