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幼兒園工會(huì)活動(dòng)方案_幼兒園工會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)怎么寫(xiě)(2)

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幼兒園工會(huì)活動(dòng)方案_幼兒園工會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)怎么寫(xiě)


  幼兒園工會(huì)活動(dòng)小結(jié)

  一、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi),加強(qiáng)民主管理,發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能

  教職工是幼兒園的主人,是幼兒園物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者,要堅(jiān)持教代會(huì)制度,充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用,增強(qiáng)教師的主人翁精神,參與幼兒園的民主管理。凡幼兒園重大事項(xiàng)和涉及教職工切身利益的問(wèn)題都由教代會(huì)表決通過(guò),如幼兒園財(cái)政預(yù)算、各崗位考核標(biāo)準(zhǔn)、區(qū)骨干教師優(yōu)秀中青年教師的選評(píng)、年度考核獎(jiǎng)勵(lì)方案等等,并定期對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行民主評(píng)議,代表們認(rèn)真行使四項(xiàng)職權(quán),以主人翁的精神參與幼兒園全方位的民主管理,群策群力,促進(jìn)幼兒園長(zhǎng)足的發(fā)展。

  我園工會(huì)全面貫徹執(zhí)行教育局、教育工會(huì)關(guān)于“園務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神,積極推進(jìn)園務(wù)公開(kāi)工作,設(shè)立了園務(wù)公開(kāi)欄、園務(wù)公開(kāi)電話、園務(wù)公開(kāi)信箱,確保園務(wù)公開(kāi)逐步向規(guī)范化、有序化發(fā)展。我們向全園教職工全面公開(kāi)幼兒園黨建、財(cái)務(wù)、基建、職評(píng)、評(píng)優(yōu)、考核、福利、教學(xué)、后勤等整個(gè)工作情況。園務(wù)公開(kāi)使教職工對(duì)幼兒園發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解,全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性,增強(qiáng)了廣大教職工參與管理幼兒園的意識(shí),加強(qiáng)了幼兒園的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。工作的透明度成為一種無(wú)形的凝聚力,使幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。

  工會(huì)在協(xié)助園行政進(jìn)行幼兒園內(nèi)部管理體制改革的同時(shí),始終參與幼兒園的民主管理,參與幼兒園的決策。對(duì)幼兒園試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn),不斷修改完善,保證實(shí)施效果。

  二、實(shí)施素質(zhì)工程,努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),大力開(kāi)展以“為師、為人、為學(xué)”為主題的師德教育活動(dòng)。

  工會(huì)積極配合黨支部堅(jiān)持每月一次中心組學(xué)習(xí)、兩周一次全體教職工學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)制度,我們組織教師學(xué)習(xí)金匯幼兒園五不準(zhǔn)五不要、觀看錄像,促使全體教職員工樹(shù)立正確的教育觀念,建立良好的價(jià)值取向;組織教師開(kāi)展“為師、為人、為學(xué)”大討論活動(dòng),大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng);組織教師開(kāi)展“從教一年間”演講活動(dòng),激勵(lì)新教師為人師表,敬業(yè)愛(ài)生,提高教師職業(yè)道德水平。一系列的活動(dòng)提高了教師的政治理論水平和道德修養(yǎng),促進(jìn)了教職員工講學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、思進(jìn)取的良好局面的形成。我們還扎實(shí)開(kāi)展文明組室、巾幗文明崗的創(chuàng)建活動(dòng),充分發(fā)揮教職工群體創(chuàng)造精神,為全面推進(jìn)幼兒園教育改革和發(fā)展、文明單位的創(chuàng)建活動(dòng)創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。

  (二)加強(qiáng)鍛煉,促進(jìn)教師們?cè)趨⑴c中熟悉,在研究中提高,在展示中成熟。

  我們采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,讓教師們學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展,我們選派教師外出參觀學(xué)習(xí)聽(tīng)講座,及時(shí)把握幼教動(dòng)態(tài)。青年教師是幼兒園的希望,工會(huì)始終把培養(yǎng)青年教師成長(zhǎng)作為幼兒園重點(diǎn)基礎(chǔ)工程來(lái)抓,為了讓她們快速成長(zhǎng),我們采用兩步走的方法,對(duì)有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師,我們送到解放路幼兒園和實(shí)驗(yàn)幼兒園拜師學(xué)習(xí);對(duì)剛進(jìn)園的新教師,我們建立園內(nèi)的帶教制度,給她們配備有經(jīng)驗(yàn)的老教師搭班,采取師徒結(jié)對(duì),以大幫小,強(qiáng)幫弱的形式開(kāi)展交流,在教師中形成每個(gè)人都是學(xué)習(xí)資源的意識(shí)。我們還鼓勵(lì)廣大教師積極投身教育科研,通過(guò)課題研究,來(lái)提高理論水平。工會(huì)積極配合行政開(kāi)展了“教學(xué)研討、案例評(píng)比”等一系列活動(dòng),切實(shí)提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。何曉英老師制作的“娃娃手推車”獲區(qū)03教玩具評(píng)比二等獎(jiǎng),蔣麗麗老師的“放鞭炮” 獲區(qū)03親子游戲方案評(píng)比二等獎(jiǎng),其他還有三位老師分別獲三等獎(jiǎng)。張葉和黃勤華老師設(shè)計(jì)的兩個(gè)活動(dòng)獲區(qū)優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)方案等等。針對(duì)職初教師多的現(xiàn)象,我園工會(huì)圍繞學(xué)校和教師可持續(xù)發(fā)展,與行政與業(yè)務(wù)管理與師訓(xùn)形成共識(shí),把以“職初教師技能技巧培訓(xùn)”為載體提升青年教師素質(zhì)和工會(huì)的建功立業(yè)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),通過(guò)對(duì)職初教師技能技巧的培訓(xùn),使他們掌握“說(shuō)、唱、跳、畫(huà)、手工制作”的技能,努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,從而建立一支符合幼教發(fā)展的師資隊(duì)伍,真正顯現(xiàn)工會(huì)在幼兒園教育教學(xué)與改革發(fā)展中的重要作用。

  (三)以“讀書(shū)節(jié)”為契機(jī),深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

  我們工會(huì)大力倡導(dǎo)廣大教職員工樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),保持開(kāi)放的心態(tài),把幼兒園視為自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí)。在黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下,每年我們給每位會(huì)員100元讀書(shū)經(jīng)費(fèi)(今年增加到了200元),我們把每年的12月定為“教工讀書(shū)節(jié)”,以此為契機(jī),深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),使學(xué)習(xí)成為教職工的一種生活習(xí)慣?;顒?dòng)期間,要求每位教職工必須精讀一本書(shū),做好讀書(shū)摘記,并從“學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果”六個(gè)方面對(duì)自己的讀書(shū)情況作自我評(píng)價(jià),完成年度讀書(shū)小結(jié),交流評(píng)選出幼兒園的讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人,并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  (四)開(kāi)展文體活動(dòng),豐富教師的生活,強(qiáng)健教師體魄。

  為豐富教師的生活,強(qiáng)健教師體魄,我們開(kāi)展全民健身活動(dòng),提供教職工繩子、毽子、呼啦圈、羽毛拍等健身器材,早鍛煉后,教師們以良好的精神狀態(tài)投入到一天的緊張工作中,大大提高了工作效率。12月份,我們組織開(kāi)展金匯幼兒園第四屆教工運(yùn)動(dòng)會(huì),以組為單位進(jìn)行比賽,既增強(qiáng)了教工的團(tuán)隊(duì)精神,又加強(qiáng)了凝聚力建設(shè)。我們還籌備和組織“三八”節(jié)自制小點(diǎn)心活動(dòng)、中秋“圓、緣”聯(lián)誼活動(dòng)、青年教師才藝展示活動(dòng)。我們經(jīng)常性地以工會(huì)小組為單位開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng),豐富了教職工的業(yè)余生活,愉悅了教職工的身心。另外,我們積極參加區(qū)教育工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并取得了優(yōu)異的成績(jī):“巾幗健身排舞大賽”獲二等獎(jiǎng),優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。曾露老師展示的舞蹈才藝獲三等獎(jiǎng),張赫老師的通俗歌曲獲二等獎(jiǎng),潘建芳在才藝展示演講專場(chǎng)中獲三等獎(jiǎng)。

  三、維護(hù)教職工合法權(quán)益,促進(jìn)構(gòu)建和諧校園。

  我園工會(huì)積極維護(hù)職工群眾的經(jīng)濟(jì)利益、民主政治權(quán)利和精神文化權(quán)益;在參加班子會(huì)議商討一些重大舉措時(shí),總是站在群眾的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,提出建議,協(xié)助黨政解決涉及職工切身利益的重大問(wèn)題,推動(dòng)建立協(xié)調(diào)穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系,維護(hù)教職工隊(duì)伍穩(wěn)定,促進(jìn)構(gòu)建和諧校園。

  依法維權(quán)不是一句口號(hào),而是要把它化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難,把工會(huì)辦成真正的教職工之家。今年3月,我們討論通過(guò)了“女職工特殊利益專項(xiàng)集體合同”,維護(hù)了女教職工的合法權(quán)益。遇教職工生病、生育,工會(huì)都會(huì)前去慰問(wèn),把幼兒園的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上;及時(shí)完成在職、退休教師的住院保障計(jì)劃、女職工特種疾病保障計(jì)劃的續(xù)保工作,認(rèn)真做好相關(guān)教師的醫(yī)療費(fèi)的理賠工作,主動(dòng)為困難教師向區(qū)教育工會(huì)申請(qǐng)補(bǔ)助。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂,使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中,把園內(nèi)的事當(dāng)作自己的事,積極地以主人翁的精神投入到幼兒園的管理和建設(shè)中,為幼兒園的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

  我園盡力滿足教工游覽祖國(guó)大好河山的需要,原定的教職工暑期五日游因自然災(zāi)害取消,我們就組織全體教職工到杭州、無(wú)錫短途旅游。關(guān)心教職工身體健康,今年安排8位教師參加體檢。外地引進(jìn)的新教師年輕有活力,她們遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),耕耘在金匯的幼教園地里,作為工會(huì)干部,對(duì)她們應(yīng)更關(guān)愛(ài),用真摯的感情溫暖她們的心,一次談心,一個(gè)電話,把彼此的心連接在一起;工會(huì)關(guān)心退休教師,夏送涼冬送暖,黨政工領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常一起上門(mén)拜訪患病、高齡的退休教師,重陽(yáng)敬老節(jié)邀請(qǐng)老教師來(lái)園座談,開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng),讓她們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了自己的節(jié)日。

  四、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),提高工會(huì)的整體水平

  工會(huì)是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,接受黨的領(lǐng)導(dǎo),我園工會(huì)定期向黨支部請(qǐng)示匯報(bào)工作,在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下恪守職責(zé),團(tuán)結(jié)全體教職員工齊心協(xié)力開(kāi)展各項(xiàng)工作。

  工會(huì)干部素質(zhì)的提高,是工會(huì)加強(qiáng)自身建設(shè)的關(guān)鍵。我園工會(huì)委員會(huì)的三位成員都是黨員,我們帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神、xxxx重要思想、二期課改理念,率先成為業(yè)務(wù)骨干,引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。我們分工合作,深入了解教職工的需要,開(kāi)展群眾歡迎的活動(dòng)。在工作中,我們以身作則,辦事公正客觀,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,不計(jì)得失,不求名利,兢兢業(yè)業(yè)地為廣大教職工服務(wù),為幼兒園的發(fā)展服務(wù),切實(shí)履行基本職責(zé),在改革、發(fā)展、參與、幫扶的過(guò)程中維護(hù)好教職工的合法權(quán)益,群眾利益無(wú)小事,凡是涉及職工群眾切身利益和實(shí)際困難的事情,再小也要竭盡全力去辦,使他們切實(shí)感受到集體的關(guān)懷與溫暖,不斷增強(qiáng)工會(huì)組織的吸引力和凝聚力。加強(qiáng)制度建設(shè),搞好民主理財(cái),堅(jiān)持按上級(jí)工會(huì)的要求,收好、管好、用好工會(huì)經(jīng)費(fèi),年終由經(jīng)審委對(duì)財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行審核。

  回顧一年的工作,每一項(xiàng)工作的開(kāi)展,都離不開(kāi)園黨支部、行政領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)組織的指導(dǎo)幫助,離不開(kāi)廣大會(huì)員的理解支持。在新的一年里,我們將繼續(xù)努力,突出重點(diǎn),服務(wù)全局,以新的思路、新的舉措及與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),推動(dòng)工會(huì)工作新的發(fā)展。

  幼兒園工會(huì)活動(dòng)總結(jié)

  為了豐富廣大職工的業(yè)余生活,為了積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求教職工“不斷進(jìn)步,終身學(xué)習(xí)”的號(hào)召,也為了促進(jìn)我園的和諧發(fā)展,我園于20xx年3月8日在園內(nèi)舉行了一次有意義的工會(huì)活動(dòng)。

  這次活動(dòng)主要分三部分進(jìn)行:一是案例分析和思考,二是體育比賽,三是集體進(jìn)

  活動(dòng)一、案例分析和思考。

  積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)終生學(xué)習(xí)的號(hào)召,結(jié)合幼兒園工作的實(shí)際情況,我們選擇了一個(gè)案例,組織教師分組討論,然后反饋,總結(jié),從而達(dá)到分析、思考、學(xué)習(xí)、反思的目的。案例中說(shuō)某園某班十幾為家長(zhǎng)集體向園長(zhǎng)反映某教師的情況,說(shuō)非常不滿意此教師的工作態(tài)度,一致要求更換教師。這位園長(zhǎng)很冷靜地處理了這件事,沒(méi)有盲目地偏信家長(zhǎng)單方面的意見(jiàn),而是希望家長(zhǎng)給她一個(gè)月時(shí)間對(duì)此教師進(jìn)行調(diào)查了解,答應(yīng)最終給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù)。先由工會(huì)主席敘述了案例的起因后,要求各年級(jí)分組討論四個(gè)問(wèn)題:是否應(yīng)該更換教師?為什么?解決問(wèn)題的策略是什么?通過(guò)此案例你受到何啟發(fā)?問(wèn)題提出后,教師們很激動(dòng),各組討論激勵(lì),大家各抒己見(jiàn)、暢所欲言。因?yàn)榘咐陀捉坦ぷ髀?lián)系緊密,是教師們工作中常聽(tīng)常見(jiàn)、甚至是親身接觸過(guò)、思考過(guò)的問(wèn)題,因此有說(shuō)不完的看法和感想。通過(guò)十幾分鐘的討論后, 1

  各年級(jí)組長(zhǎng)反饋各組觀點(diǎn)。所有教師一致認(rèn)為家長(zhǎng)要求更換教師的要求是不合理的,同時(shí)都意識(shí)到了家長(zhǎng)工作的重要性,反思到自己在工作中也做得不夠好、不夠細(xì),但對(duì)否決的原因、解決的策略探討得不夠深、不夠具體,沒(méi)有可行性。針對(duì)這一情況,工會(huì)主席及時(shí)把本案例的實(shí)際解決經(jīng)過(guò)及其策略和結(jié)果陳述給大家讓大家有一個(gè)正確而完整的認(rèn)識(shí)。然后通過(guò)園長(zhǎng)的總結(jié)讓教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性,反思到自己工作中的不足,并讓教師們意識(shí)到大家要?jiǎng)磐惶幨埂⒘ν惶幇l(fā),團(tuán)結(jié)才能奮進(jìn)、和諧才能發(fā)展,園領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)和姐妹們站在一起,永遠(yuǎn)維護(hù)大家的合法權(quán)益不受侵犯。

  活動(dòng)二、體育競(jìng)賽(二人同心協(xié)力比賽、年級(jí)拔河比賽) 幼教工作中絕大部分教師是女性,因此教師間的團(tuán)結(jié)與和諧是工作正常進(jìn)行、是幼兒園不斷發(fā)展的前提。針對(duì)這一特點(diǎn),我們本著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧相處的活動(dòng)宗旨,設(shè)計(jì)了此比賽活動(dòng),目的是希望通過(guò)活動(dòng)拉近教師間的情感距離,學(xué)會(huì)相互配合、相互包容、和諧相處,共同把教育教學(xué)工作做好,把班級(jí)管理好。

  活動(dòng)中,各位教師積極參與、配合默契,勁往一處使、力往一處發(fā),盡最大努力取得最佳成績(jī)。比賽結(jié)果是:在二人同心協(xié)力賽中大六班、中三班、小三班的六位老師獲勝;在年級(jí)拔河比賽中,中班級(jí)的老師們以二比零的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)打敗了其他三個(gè)

  組,取得了第一名。比賽后,教師們很開(kāi)心,并真正體會(huì)到了配合、同心、協(xié)力的力量。

  最后是集體聚餐。比賽完后,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,全園教職工一起來(lái)到“壺山”農(nóng)家園聚餐,共同歡慶“三八”節(jié)。教師們頻頻舉杯,相互祝愿節(jié)日快樂(lè)、希望來(lái)年更好,更有意義。園長(zhǎng)也舉杯,感謝姐妹們對(duì)她工作的支持,希望今后更加團(tuán)結(jié),使幼兒園能夠繼續(xù)和諧發(fā)展。

  在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在大家的共同努力下,我園教職工過(guò)了一個(gè)豐富而有意義的“三八”節(jié)。通過(guò)這次工會(huì)活動(dòng),廣大教職工深深體會(huì)到了進(jìn)行家園聯(lián)系,做好家園工作的重要性,更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)才能奮進(jìn)、和諧才能發(fā)展的道理,達(dá)到了此次活動(dòng)的最終目的。

  20xx年三月

  李xx


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