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小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案(2)

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  小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案范文篇3

  一、班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)思想

  班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種傳統(tǒng)、一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班集體中同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級(jí)文化建設(shè),對(duì)于營造良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此,我校將進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),通過豐富多彩的主題教育活動(dòng),啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,陶冶學(xué)生情操,弘揚(yáng)學(xué)生道德,讓班級(jí)充滿活力,充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長的樂園,成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

  二、班級(jí)文化建設(shè)要求

  1、以生為本。在班級(jí)建設(shè)中,要“讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長的樂園,成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家”。要賦予班級(jí)個(gè)性特色文化內(nèi)涵,要從學(xué)生的興趣愛好、以及教師本人的個(gè)性特長等因素出發(fā),與學(xué)生一起自主選擇、自主思考,構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化,引導(dǎo)全班學(xué)生自覺、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來。

  2、實(shí)用美觀。以班級(jí)文化的建設(shè)為核心,確立具體可操作的班級(jí)公約。室內(nèi)布置力求簡潔美觀,力求達(dá)到環(huán)境育人的目的。

  3、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色,形成獨(dú)特的班級(jí)文化,培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體。

  三、班級(jí)文化建設(shè)的具體措施

  良好的班級(jí)環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級(jí)建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化,賦予班級(jí)環(huán)境一定色彩和教育意識(shí),增強(qiáng)環(huán)境育人的功能,“努力使教室的墻壁也會(huì)說話”。因此,必須做好以下幾項(xiàng)工作:

  1、班級(jí)環(huán)境文化的個(gè)性化建設(shè)

  教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個(gè)文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境,無疑有利于學(xué)生的身心健康,學(xué)習(xí)氛圍的營造。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地,會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺,內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書香所勾起,會(huì)快樂地遨游在書的海洋中。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室,創(chuàng)設(shè)文化氛圍。

  (1)班級(jí)展示區(qū):通過向?qū)W生、教師以及家長征集了個(gè)性化班級(jí)名稱、班級(jí)標(biāo)志、班歌、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志。然后通過召開主題班隊(duì)會(huì)討論,在普遍認(rèn)同的基礎(chǔ)上確定。

  (2)教室環(huán)境布置:教室墻壁每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置,布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”,突顯文化氛圍和育人作用。

  (3)教室環(huán)境凈化:整潔是文明的第一標(biāo)志。要加強(qiáng)衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔)和愛護(hù)公物教育。督促同學(xué)搞好班級(jí)衛(wèi)生,保證教室“地?zé)o紙屑、窗無灰塵、門無雜物”,以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、班級(jí)精神文化的個(gè)性化建設(shè)

  (1)班級(jí)要有明確的可實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo),要形成全班同學(xué)共同追求的目標(biāo)和激勵(lì)班級(jí)成員奮發(fā)向上的精神支柱??筛鶕?jù)班級(jí)實(shí)際情況分近期目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo)等。引導(dǎo)學(xué)生積極參與、為之奮斗,直至實(shí)現(xiàn)。

  (2)個(gè)性化班級(jí)名稱、班級(jí)標(biāo)志、班歌、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志的設(shè)計(jì)。這類活動(dòng)要盡量動(dòng)員全班同學(xué)參與,充分發(fā)揮大家的智慧,集思廣益,形成個(gè)性特征鮮明的班級(jí)標(biāo)志。-設(shè)計(jì)完成后,統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。

  (3)班級(jí)制度文化的個(gè)性化建設(shè)。要建立班級(jí)公約,以此引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊(cè)》的基礎(chǔ)上,結(jié)合班級(jí)實(shí)際(清潔衛(wèi)生、行為習(xí)慣、紀(jì)律、安全意識(shí)等班級(jí)存在的問題等)召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約,結(jié)合學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比辦法,制定班級(jí)各項(xiàng)制度,增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  3、班級(jí)學(xué)科文化的浸潤建設(shè)

  讀書足以怡情,足以博彩,足以長才,凡有所學(xué),皆成性格。通過班級(jí)學(xué)科文化的浸潤建設(shè),打造班級(jí)文化豐富的內(nèi)容。

  (1)語文:滲入中國文化,弘揚(yáng)民族精神,展現(xiàn)文化底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神、集體意識(shí)、民族責(zé)任感和自豪感、神圣的歷史使命感。(舉辦各種讀書活動(dòng)、手抄報(bào)、書法比賽等)

  (2)數(shù)學(xué):探究符合時(shí)代特征、學(xué)生需求的數(shù)學(xué)文化,培養(yǎng)學(xué)生周密的邏輯推理思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)素養(yǎng)。(自我測評(píng)、自我提高)

  (3)英語:它山之石,可以攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引導(dǎo)學(xué)生打開對(duì)外之窗,放眼世界,開闊胸懷,了解世界,洋為中用。(可設(shè)演講會(huì)、英語角)

  (4)科學(xué):以學(xué)科文化為視野探索合作探究學(xué)習(xí)新方式,優(yōu)化課堂心理氛圍,創(chuàng)設(shè)情境,提高理化生學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)微處風(fēng)品質(zhì)、合作中顯風(fēng)格、實(shí)踐出真知、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng)。(可舉行知識(shí)競賽活動(dòng))

  (5)品德與生活(社會(huì)):從生命尊重、(個(gè)人、民族、國家、人類)尊嚴(yán)感、寬容精神、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識(shí)、理性批判思維品質(zhì)、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建設(shè)的特長,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。(可辦手抄報(bào)、知識(shí)卡片等)

  (6)藝術(shù)體育等:借鑒、創(chuàng)新活動(dòng)形式,以豐富多彩的欣賞、推薦、創(chuàng)作等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的悟性、審美能力,充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長中的積極作用。有條件的學(xué)生可培養(yǎng)一技之長。(結(jié)合學(xué)校課外活動(dòng)進(jìn)行)

  4、班級(jí)活動(dòng)文化的個(gè)性化建設(shè)

  活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑,班級(jí)文化活動(dòng)具有獨(dú)立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn),更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育,按學(xué)校要求認(rèn)真組織,開展主題班會(huì)活動(dòng)、志愿者、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng),做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì),活動(dòng)能正常有效地開展,學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng),如文藝會(huì)演、球類比賽等,學(xué)生的愛好、多樣,有健康的審美情趣,積極配合陽光體育運(yùn)動(dòng),打造陽光校園。積極參加志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。

  小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案范文篇4

  一、活動(dòng)背景:

  當(dāng)今社會(huì),是科技發(fā)達(dá),經(jīng)濟(jì)增長的時(shí)代,部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識(shí)逐漸淡薄。在小學(xué)開展學(xué)生講文明,懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止。為此我打算在三年級(jí)開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì)。

  二、活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌的重要性。

  2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣

  三、班會(huì)準(zhǔn)備:

  1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料,如:詩歌、故事、兒歌、小品等。

  2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。

  3 “我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè)。

  四、活動(dòng)過程

  (一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》

  師:這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?

  生:告訴我們從小講禮貌。

  師:大家說得真好,這首歌就是告訴我們從小要做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子,文明是一種美德,是人生一筆寶貴的財(cái)富,文明是一塊金子,擁有的人,一生都會(huì)閃閃發(fā)光。今天班隊(duì)會(huì)的主題是:我是文明小學(xué)生

  (二)師:要想成為一名文明的小學(xué)生,在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?

  生:不打架,不罵人,不亂扔垃圾,不隨便吐痰,講話用文明語言,尊敬老師,孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)

  師:是的,要想成為文明小學(xué)生,必須做到語言美,行為美,心靈美。同時(shí),我們不光在家做文明孩子,在學(xué)校做文明學(xué)生,還要在社會(huì)上做文明小公民,這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。

  (三)小品表演:

  師:下面請(qǐng)看小品,小品中的同學(xué)那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應(yīng)該怎樣幫助他們?

  1、小品《亂扔垃圾》

  情景:一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,后面追上一個(gè)小學(xué)生,幫他撿起來,并批評(píng)了他。

  是:這兩位同學(xué)誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子,做得不好的我們幫幫他。

  生:前面的同學(xué)做得不好,他破壞環(huán)境衛(wèi)生,他的行為不文明。

  師:是啊!地球是我們的家,美化靠大家,我們都是這個(gè)家的小主人,我們都應(yīng)該愛這個(gè)家。對(duì)嗎?

  2、小品《見到老師不打招呼》

  情景:老師在前面走,兩個(gè)學(xué)生低頭跑過去,假裝沒看見。

  師:這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎?為什么?

  生:這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì),老師每天給我們上課,關(guān)心我們,我們應(yīng)該尊敬老師,見到老師主動(dòng)打招呼,這才是文明的行為。

  (四)學(xué)生講故事:《孔融讓梨》《程門立雪》等

  古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看,關(guān)于文明禮儀方面,你們知道多少。學(xué)生陳述,教師點(diǎn)評(píng)。

  (五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》,邊讀邊拍手。通過同學(xué)們的表演,可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生,但真正落實(shí)到行動(dòng)中,還是有一定的難度啊!

  (六)評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng)

  規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(jiǎng)(略)

  五、活動(dòng)結(jié)束(希望寄語)

  我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們,其實(shí)文明就在我們身邊,就像廣告中說的那樣,有時(shí)候離我們只有一步之遙,有時(shí)候只有一張紙的厚度,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,人人爭做文明小學(xué)生,最后,讓我們共唱《咱們從小講禮貌》,在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。

  六、活動(dòng)延伸:

  課下收集講文明懂禮貌的典型人物,下周班會(huì)匯報(bào)


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