攝影是指使用某種專門設(shè)備進行影像記錄的過程，一般我們使用機械照相機或者數(shù)碼照相機進行攝影。下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)淼臄z像實踐報告范文，僅供參考。

　　攝像實踐報告范文1：

　　——井陘攝影攝像實踐有感

　　5月4日到11日，我們10級廣播電視新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生到石家莊井陘縣測魚鎮(zhèn)進行了為期一周的攝影攝像采訪實踐。這次實踐的目的是將攝影攝像課上所學(xué)知識運用到實踐中，并配合新聞采訪與寫作的練習(xí)，綜合鞏固和提高專業(yè)技能;實踐的內(nèi)容，主要是圍繞人物、歷史、風光這幾個主題展開。通過這一周的實踐學(xué)習(xí)，不管是對攝影還是攝像，都有了進一步的認識，同樣也有了很多感想。

　　一. 實踐中幾件難忘的事

　　實踐的第二天，行程是從測魚到銀峪村，再到朱會村，而且全程都是步行，算起來，有四個多小時。剛剛聽到這個消息的時候，心里有驚訝，有忐忑，還有期待。步行四個小時確實是一個不小的挑戰(zhàn)，但是我是來這里實踐的，不能因為怕苦就退縮，而且前面的一切都還等著我去發(fā)現(xiàn)，古語云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，所以，做好一切準備，只等出發(fā)。

　　一路上，我看到的是綿延不絕的大山，幾灣淺溪，還有在田間勞作的人們。此刻的感受就是，這才是真正的生活，親近自然，勞作于山間，頗有當年陶淵明歸隱時的心境。

　　在銀峪村恰巧趕上了一戶人家在舉辦婚禮。這里的婚禮有自己的習(xí)俗，雖然沒有市里的那么隆重，但是能讓人感到濃濃的地域特色，人情味也很濃。來來往往的親友，鄰居，都喜氣洋洋，我印象最深的就是去參加婚禮的人都會被給一個小紅布條，據(jù)村民介紹是為了避邪。我也有了一個，一直留到了現(xiàn)在，看到它，就能想到那天的婚禮，想到實踐的那些日子。

　　離開了銀峪，開始向朱會進發(fā)，當時已經(jīng)要臨近中午，天氣開始熱了起來。據(jù)說那天，石家莊的氣溫是北方最高的一個，37度，連中央氣象預(yù)報都有提到，在那樣一個初夏時節(jié)。

　　很難得的是，我們?nèi)客瑢W(xué)沒有一個落后的，大家都緊跟隊伍，堅持著。 朱會是一個算得上落后的村子。一進村就能看到一所希望小學(xué)。那天是周日，我們沒能進到學(xué)校里面去看看，學(xué)生都放假了。整個村子，充斥著的是一種破敗的氣息——許多廢棄的窯洞，年輕人都到外面去打工了;磚瓦房，土坯墻，堆滿秸稈的街道，以及穿著帶補丁衣服的村民。尤其是見到一位老大爺，自己住在一個破窯洞里，老伴兒幾年前去世了，孩子都在外面?？粗鬆敎嫔５拿嫒?，心里好難過，如果不是親眼所見，怎么也不敢相信還有這么艱苦的生活。黑漆漆的窯洞，簡陋的擺設(shè)，還有一頭牛，就是大爺?shù)娜俊Ｖ鞎闹車际巧?，不管是?/p>

　　山里向外望，還是站在山上看整個村子都會覺得很美，可是這只是外在。我用手里的相機記下了這里景象，希望有朝一日我還能回到這里，看到一個完全不同的朱會。

　　實踐的第三天去的是蒼巖山風景區(qū)。蒼巖山是到現(xiàn)在為止我看到的最美的山了，尤其是在向上爬的時候觀看蒼巖山的全景，仿佛在畫中，那一座小寺廟被層層樹木包圍，體會到了那種深山藏古寺的意境。在蒼巖山拍了好多風景照，見到美麗的景色去拍照真的是一種情不自禁的沖動，想要把這美景留于永恒，印在腦海中。

　　實踐的第五天，我們?nèi)チ松轿髌邅兇?。這是我第一次出省，好多同學(xué)也和我一樣。還記得我們跨過省界時的激動，高喊著“我們出省了”之類的話。出省的激動畢竟只是一時的，到達目的地之后的實踐活動才是正經(jīng)事。站在七亙大捷紀念碑的腳下，仿佛感受到了先烈的那種大無畏的精神，崇敬之情油然而生，那些抗戰(zhàn)時期的畫面也不斷在腦海中閃現(xiàn)，想著想著，對如今的安定生活也多了幾分反思。站在山上看整個七亙村的全貌，這是一個如此安詳?shù)拇迩f，她將永遠安詳，在先烈的庇護之下。

　　剩下的兩天是自由創(chuàng)作。我們組的選題是供銷社。我們在測魚對于發(fā)現(xiàn)供銷社這個事實很好奇，因為現(xiàn)在能看到的都是大大小小的超市，供銷社早已不屬于我們這一代，所以我們決定對此展開采訪。采訪之前我們設(shè)想的很好，要問的問題，要采訪的人，都很全面，可是實際上并不是這樣。我們按預(yù)先想好到問題提問，對方不是說不知道，就是不接受我們的采訪，要么就是每個人和每個人的說法不一樣;而要找的那些比較權(quán)威的人士，要么不在家，要么也是不接受采訪。忙活了一個上午，什么收獲都沒有，組里的每個人都垂頭喪氣，無精打采。后來我們聚到一起再商量，都有些對我們的選題動搖了?？墒堑搅诉@個時候換選題已經(jīng)來不及了，什么辦法都沒有，我們只能繼續(xù)做下去。我們又重新設(shè)計了問題，至于那幾個權(quán)威人士還是不能放棄。

　　這個艱難的過程真的是一種煎熬，為什么我們的計劃會那么不順利呢?其他的組也和我們一樣嗎?我不知道其他的組都是什么情況，我反思了一下我們的失利。首先是因為我們沒有足夠的經(jīng)驗，采訪的經(jīng)驗也不足，沒有和被采訪者做很好的溝通;其次是我們的準備不充分，沒有掌握足夠的資料。我想即使是像《新聞?wù){(diào)查》這樣的欄目做節(jié)目的時候遇到做不下去的情況都是會有的，關(guān)鍵是要有鍥而不舍的精神。只要確定方向是正確的那么就要做下去，一開始不經(jīng)歷幾次挫折，那么以后又怎么辦呢?

　　還記得某天早上，宿舍里的人都出來了，可是沒有人帶鑰匙，當時的時間是很緊迫的，可是我們有沒辦法開門，在想盡了一切辦法之后，還是沒有一點效果，

　　只好找來維修工幫我們開門。門最后是開開了，但這又是一次不小的教訓(xùn)。首先是負責拿鑰匙的人沒有做到位，其次是我們都太大意了，沒有做好前期的準備。好在，鎖被打開只后，有人趕緊買來了新的鎖，大家誰都沒有責怪誰，抓緊時間收拾，就出發(fā)去拍攝了。

　　二. 實踐中的收獲

　　收獲最大是方面就是在專業(yè)技能方面。攝影也好，攝像也好，都有了很大的進步。在課上老師講過的理論知識真正的派上了用場，對各種理論也有了更深刻的理解。

　　1.在攝影上的收獲

　　首先是主題上。猶記得在剛開始上攝影課的時候，每次老師讓自己去拍，就拍一些花花草草。不是說拍花啊草啊的就沒什么深度，就不能拍出有價值的東西，但是經(jīng)過這次實踐之后我的認識確實發(fā)生了很大的改變。這次實踐中當然也包括風光攝影，但給我感觸最深的是事件攝影和人物攝影。當我用相機記錄下老人們孤苦無依的生活的時候，我強烈的希望自己能有能力為他們改變這種現(xiàn)狀。當我用相機記錄下小學(xué)學(xué)校里孩子們純真的表情的時候，我是多么懷念自己的童年時光。所以說，拍攝事件和人物，更能讓人動容，更能引人思考，意義更豐富。

　　其次是構(gòu)思上。不管是構(gòu)圖的原則，還是光線的選擇，都要提前想好，不能等拿起相機的時候再想。有的時候要抓拍，來不及考慮那么多，但是各方面的注意事項也應(yīng)在腦海中快速閃現(xiàn)，做到基本上符合要求。每到一個地方，要認真觀察，看有什么特別之處，或者細微之處。尤其是事件的現(xiàn)場，最好能做到預(yù)測事件的發(fā)生，隨時做好拍攝的準備，不錯過任何一個畫面。

　　再次是拍攝的原則問題上。拍攝雖說是一件相對自由的事，但是也有自己的原則，不能隨便拍。但這個不能隨便拍也沒有一個特定的范疇，要視具體情況而定。比如說測魚當?shù)氐亩鄶?shù)老人不愿意被拍，他們認為被拍照是一件不好的事。這在我們看來，拍照是一件很普通的事，可是在這時我們就要尊重老人的意愿，即使是想要拍攝老人的主題，我們可以另外找人。

　　但是有的時候，比如說供銷社的主任不讓我們拍關(guān)于供銷社情況的事，但這并不涉及原則問題，而且這對于我們供銷社的選題來說很重要，所以我們想方設(shè)法也要拍到。

　　最后是對攝影本身的理解上。還記得老師說過，攝影是一件孤獨的事。仔細想想這句話啊，確實有一定道理。從到完成一部作品，整個過程都是自己完成的。攝影的成品，就是自己思想的體現(xiàn)。拍照不僅是一件記錄的事，而且是一件見證的事。當畫面定格的那一瞬間，多少的意義也都被定格下來。由此我也更加珍惜自己每次按下快門的機會，努力做一個好的記錄者和見證者。

　　2.在攝像上的收獲

　　攝像同攝影一樣，也是一件需要精心構(gòu)思的工作。

　　在攝像上收獲最明顯的就是在機器的操作上。就這幾天的攝像時間，比在學(xué)校里幾周的時間都多，機器的各種操作，以及各種拍攝技法都有了進一步了解。我感觸最深的是那天去山西七亙村實踐。在七亙大捷紀念碑那里，王曉旭老師當場布置了一個拍攝作業(yè)，主題就是展現(xiàn)紀念碑。之后，王曉旭老師又親自持機，現(xiàn)場講述拍攝的技巧。我覺得這樣的現(xiàn)場教學(xué)形式很好，讓人印象深刻?，F(xiàn)在都還記得老師當時所講的仰拍體現(xiàn)憧憬，慢搖體現(xiàn)思考等這些要點。

　　攝像在拍攝之前也要有縝密的構(gòu)思。當拍攝主體定下來之后，就要想自己需要什么樣就畫面，拍攝的角度，景別，等等。在拍攝現(xiàn)場原則就是盡量多拍，畫面，聲音，音響，都不能少，因為現(xiàn)在拍攝的情況直接影響到后期剪輯。畫面的完整性很重要，尤其是在做了后期剪輯之后，對這一點更是體會深刻。

　　回到學(xué)校，又進行了為期一周的后期實踐。整整一個星期都沒有睡好覺，每天早起晚睡，中午的時候也不回宿舍，只是在機房簡單的吃點東西，吃完之后也沒有休息，就又開始去剪片子了。在剪片子的構(gòu)成中，我們遇到了素材不夠的情況，遇到了想法不一樣的情況，大家一開始都堅持認為自己的想法好，經(jīng)過激烈的爭論，最終統(tǒng)一了思想。第一遍剪輯最麻煩，剪了有兩天時間。剪好之后給老師看過了，根據(jù)老師指出的不足再繼續(xù)改。如此不斷完善，終于做成了我們理想的片子。當時大家都好興奮，而我看著我們做好的片子，竟然流下了眼淚。片子做好之后我終于堅持不住了，第二天，睡了一整天。

　　3.共同的收獲

　　不管是在攝影上還是在攝像上，我最大的感受就是“意在筆先”這個詞。不管是做什么，盲目肯定是做不好的。在做事之前沒有想法，不僅做不出東西，還很浪費時間，那種現(xiàn)場找靈感的做法是堅決要杜絕的。雖然有的時候現(xiàn)實狀況并不會像預(yù)想的那樣，但是大方向有了，即使有改動，也不至于慌亂。

　　另外就是體力上的準備。在山里實踐的這一周，確實讓人很疲憊。作為一個新聞工作者，沒有好的體力是不行的。因為你不知道自己將要面臨什么樣的采訪，不知道自己要費多少周折，如果僅僅是因為體力的問題而沒有采訪到新聞，那么肯定會很遺憾，也有失自己的職業(yè)責任。所以，現(xiàn)在要為以后的工作打下良好的體力準備。

　　三. 實踐的感想

　　這真的是一次很難忘的實踐，過程中的每一天，每一次集體活動，都還記得清清楚楚。這次實踐的主要目的就是提高專業(yè)技能，這個目標已經(jīng)達到了。實踐，是一種很好的學(xué)習(xí)形式，通過實踐，運用所學(xué)知識，深入去發(fā)現(xiàn)。除了在課上所學(xué)，還能自己去發(fā)現(xiàn)新的東西，去感受不同地方的人文，提高知識素養(yǎng)。

　　通過這次實踐，也讓我更懂得了互相幫助，團結(jié)協(xié)作的重要性。我們是以小組為單位出去的，小組的成員要互相配合，尤其是在攝像拍攝的時候，要有拿機器的，有負責采訪的，有拍攝的，有了問題大家也要互相討論，交換意見。當大家真正團結(jié)起來的時候，也就發(fā)揮了1+1大于2的作用。

　　在這次實踐中，和班里的同學(xué)也有了更多的接觸，增進了同學(xué)間的感情和集體榮譽感。

　　這次實踐，尤其要感謝的是三位隨行老師。他們?nèi)潭几覀儯宦飞献龈鞣N指導(dǎo)。雖然是老師，可是卻不搞特殊化，和我們一樣步行，走同樣的路。晚上的時候，老師還會集結(jié)同學(xué)們對一天的實踐成果進行講評，講評很細致，很到位。認真對老師所指出的優(yōu)缺點加以總結(jié)，又是不小的收獲。

　　最后，希望這樣的實踐教學(xué)能一直延續(xù)下去，或者說是在平時的學(xué)習(xí)中能多融合進一些實踐的因素，使學(xué)習(xí)變得更加豐富，充實。

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