中小學教師2017年繼續(xù)教育計劃(2)
中小學教師2017年繼續(xù)教育計劃(二)
一、教師培訓的指導思想和目標
在職教師的培訓與提高屬于教師繼續(xù)教育范疇,這不僅是當前教師管理的一件大事,也是建立和完善終身教育體系、不斷提高教師隊伍整體素質的一項戰(zhàn)略性措施。我校教師繼續(xù)教育實施校本培訓,必須堅持理論和實踐相結合的原則,在縣教育局和教師進修學校的領導下,有序、高效的開展校本培訓工作,全力造就一支思想領先、作風過硬、善于管理、富有開拓精神的生機勃勃的干部隊伍和師德高尚、具有較高學術修養(yǎng)、富有創(chuàng)造力的教師隊伍,以推進教育事業(yè)的改革與發(fā)展。
學校教師培訓的總目標:滿足學校發(fā)展的要求,學生發(fā)展的需求以及教師發(fā)展的需求,促進學校的教師隊伍建設和學校的發(fā)展。具體目標是高級教師學習與整合新知識和信息,提高對實踐經驗總結和提煉的能力;中級教師學習與整合新知識和信息,提高教學的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;新教師新知識和信息,提高實施教育教學活動的有效實踐能力。
二、教師培訓的實施
為切實抓好教師培訓工作,特成立橋頭鎮(zhèn)中學校本培訓工作領導小組和橋頭鎮(zhèn)中學校本培訓輔助小組成員,以校長為第一責任人,學校教務處和教科室聯(lián)合成立校本培訓辦公室,共同負責校本培訓的具體工作。教科室主要是制訂校本培訓計劃、組織學校教師培訓和培訓費用的預算以及教師培訓所獲學分的登記,校本培訓課程(科目化)的開發(fā),校本培訓師資隊伍的聘請,校本培訓科目的教學提綱的收集和整理;教務處主要是落實培訓的時間、地點、參加培訓教師的出勤、參加培訓教師的考核和培訓科目教學情況的反饋;教開組、備課組參與教師培訓方案的設計,督促組員參與具體的培訓活動,收集教師對培訓的反映,了解學生需求,實現(xiàn)教師與學生的雙向溝通。教師立足本職、本崗,全員參加。
三、教師培訓的內容
1、理論學習
教師每學期必須閱讀一本名家教育教學理論著作,并摘記5000字理論摘記。
2、師德學習
教師必須參加學區(qū)和學校組織的師德教育學習,寫好師德學習的個人心得體會。
3、公開課
教師每學期要開出一節(jié)校級以上公開課。
4、聽課記錄
教師每學期至少要有十節(jié)以上聽課記錄,記錄要規(guī)范,要有評課記錄或評課稿。
5、教學反思
每學期1篇以上,有過程與結果反思。
6、論文、教學總結
教師在學期結束時要提交1篇論文或教學總結。
7、師徒結對
應盡量開展拜師學藝活動,并按師徒結對協(xié)議完成活動。
8、教研活動
教師要積極參加教研組和備課組的教科研活動。
四、教師培訓的管理、考核
教師參加校本培訓學習實行簽到制度,由教科室和教研組負責對教師參加培訓的情況進行考核登記,對教師的進步情況及時通報。加強對培訓過程的檢查和督促,建立健全教師培訓的業(yè)務檔案,及時總結經驗,發(fā)現(xiàn)和研究問題,確保培訓目標和任何的完成。學期結束時,由教務處負責匯總,并將教師的各種培訓內容量化評分,作為教師教學獎、評優(yōu)評先的重要依據。教科室負責對教師的檔案進行整理歸檔,對教師培訓所獲學分進行登錄,并報請縣教師進修學校予以學分確認。
五、教師培訓的對象
學校教師培養(yǎng)對象為全體教職員工。其中管理層,專職教師是校本培訓的主要對象。對教師的培訓,也根據不同的對象,提出不同的培訓目標。青年教師側重于基本教育思想、基本教育理論、基本教學原則的培訓;對中年教師,要求在已有教學經驗的基本上學會提煉,即對經驗加以去偽存真,將經驗與理論加以對照,使經驗有一定的理論指導,使之更具有實踐價值;對高年資教師,他們教學經驗十分豐富,但還需要理論充實,對自己多年的教學實踐進行分析、提高,還需要有所積累,寫一些文章,比如從教回憶等等?;仡櫤完U述自己的教學經驗是十分有益和有價值的。
六、教師培訓的獎勵
根據教師參加教師培訓的量化評分,由教務處評定教師的教學獎的等級,作為教師評職評先的重要條件,并給予350、300、260元的獎勵。
中小學教師2017年繼續(xù)教育計劃(三)
一、指導思想:
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。未來教育的四大支柱,要靠教師職業(yè)道德、敬業(yè)精神、學術水平來支撐。才能很好地承擔起學生學習的組織者、引導著、合作者的使命。尤其提倡教育開放和創(chuàng)新,教師必須樹立適應新時代要求的教育觀、人才觀和質量觀;必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術;必須能夠積極參與教育科研,在教育教學中勇于創(chuàng)新……否則將無法適應21世紀教育改革和發(fā)展的需要。因此,繼續(xù)教育為我們構建了一個學習專業(yè)知識、提高理論水平和教育教學方法、加強科研能力的平臺。我要借此機會努力學習,以不辱使命。
二、計劃目標:
通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:
1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。
2)完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》,教學工作得到大多數學生的認可。
3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。
4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學觀念。
5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。
6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
三、措施及方法:
1)按時參加學校組織的政治業(yè)務學習。
2)積極參加市、區(qū)組織的新課程培訓。
3)按學校繼續(xù)教育指南,自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
4)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
5)積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。
以上繼續(xù)教育工作計劃,只是目前我的初步設計,未盡之處將在學校具體工作安排下,自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。
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