小學綜合實踐科組2017年新學期計劃
綜合教研組在工作開展中要以提高課堂教學效率為重點,深化課堂教學改革,提升教師的教學能力和科研水平,使教學質量穩(wěn)中有升。那么具體的工作計劃怎么制定呢?下面是學習啦小編帶來關于小學綜合實踐科組2017年新學期計劃的內容,希望能讓大家有所收獲!
小學綜合實踐科組2017年新學期計劃(一)
一、指導思想:
以現(xiàn)代教育理論和市教育局的工作計劃為指導,以推進素質教育為中心,以基礎教育課程為重點,以促進教師的專業(yè)發(fā)展為目標,進一步強化創(chuàng)新意識,不斷提升我校小學綜合教師的專業(yè)水平,確保提高有效教學。同時認真貫徹落實學校工作計劃,并結合綜合科組各學科教學特點和本校任教科學、品德、綜合和環(huán)保各學科的現(xiàn)狀情況,更新教育觀念,扎實做好學科的教學工作,充分發(fā)揮現(xiàn)各科任老師各自的優(yōu)勢,使教研活動真正成為全面提高教學質量的有效途徑。關注課堂,關注學生,提高課堂教學質量。積極開展教研組活動,以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標,追求科學、品德、綜合和環(huán)保教學的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、激發(fā)求知欲,切實提高學生各學科素養(yǎng)。在課程改革的實踐中,不斷提高教師的教學專業(yè)水平和科研水平。
二、情況分析:
1、成員情況分析:
我組大多是兼職教師,全組教師責任心強,工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),積極鉆研教材。他們樂于進取,敢于競爭,能虛心求教,科組活動時間大多數(shù)教師不能集中在一塊交流討論。但是大多教師能認真?zhèn)湔n,深入學生,課前準備充分,重視對學生能力和道德思想的培養(yǎng),教學中能結合當?shù)厍闆r和學生實際,合理利用有效資源,并同學生的家庭、社會生活緊密聯(lián)系,注重對學生興趣愛好的培養(yǎng),同時每位教師只要有時間就能積極參與教科研工作,能互相學習,重視對新教學理念、新課程標準的學習和鉆研,大膽創(chuàng)新。同時我組教師也存在不足之處,兼課教師多,重主科、輕副科的現(xiàn)象嚴重存在,而且教師調動頻繁,不利于教師深入系統(tǒng)了解教材。
2、科學學科的特點與本校實驗設備分析:
小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,引領他們學習與周圍世界有關的科學知識,幫助他們體驗科學活動的過程和方法,使他們了解科學、技術與社會的關系。雖然我們學校是一所九年制學校,但教師演示的實驗器材不齊全,這給我們科學教師的教學帶來一定難度。由于活動材料限制的原因,有一部分教學內容只是匆忙的走過場,有些探究活動甚至根本就沒有開展,影響了學生的科學素養(yǎng)的形成。大部分學生對于做實驗部分內容興趣較濃,但由于在實驗過程中設計實驗和分析實驗現(xiàn)象和實驗結論的得出有較大困難,對于不做實驗的那部分內容,學生學習興趣不濃,容易出現(xiàn)厭學的情況,學習效果也不好。品德和綜合的教師兼職比較多,所以對教材理解還不夠透徹,使用多媒體的教室并不多,所以課堂教學的優(yōu)化得不到保證,特別是科學科目只有一支粉筆三尺講臺會顯得枯燥些。
3、由于品德和科學已經不列入統(tǒng)考科目,許多學生會產生偏科的現(xiàn)象,我們教師應該做好思想工作,人才需要整體素質提高,社會需要多元化的人才,不但只把語數(shù)英學好,其他的學科一樣要學好也很重要,其實所謂的副科內容豐富,學好學會對本身的整體素質很有幫助。
三、工作要點:
1、加強理論學習,推進新課程的改革實驗。
(1)加強學習,不斷提高組內教師的師德修養(yǎng)。不斷提高自己的師德水準,加強使命感和責任感。
(2)教科學的教師要認真學習《小學科學課程標準》,認真做好新教材的鉆研工作,引導教師吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖。
(3)以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學,改進學科評價方式,形成正確的評價觀,嘗試以自評、互評等多種評價形式,建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念,提高教學質量。
2、加強進修,提高教師業(yè)務水平。
(1)利用每次活動機會,學理論,統(tǒng)一教育思想;學教法,更新教學手段。組內互相交流,互幫互助,從而提高業(yè)務水平。繼續(xù)加強學科教學常規(guī)的學習,全學期組內集中學習活動安排3次,組長要安排好學習內容,組織好學習活動,記錄好學習過程。
(2)精心備課,認真上課,科學合理地安排好各項教學活動,借鑒先進經驗,爭取在教學上有所突破,有所創(chuàng)新。
(3)有空的教師互相聽課、互相學習,努力提高每節(jié)課的效率和質量。
3、經常了解和分析各年級教學情況。
(1)關注各學科教師的教學,教師應努力倡導"轉變觀念,敢于實踐,爭出成果"的教學風氣。經常了解和分析各年級教學情況,貫徹好上級精神,組織和輔導好學生開展各類活動,重視因材施教,發(fā)展學生的個性。交流學習教育理論、新課程標準、新教材的心得體會。
(2)每月開展一次教研組活動,學習文件精神,了解最新課改動態(tài),共同備課、交流、總結經驗,并進行階段性總結,進一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導常識課的教學,每位老師在平時教學的同時,積極迎新,一學期應深入研究1——2節(jié)課。
4、要體現(xiàn)學生的可持續(xù)發(fā)展的能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力,就要放手讓學生去探索,進行自主學習,而不是在老師的一步一步的牽引中學習。但學生的自行探究應該是有序的,是讓學生在交流中、在碰撞中積累自己的經驗。
5、糾正學生的偏科思想,轉變學生只重視語、數(shù)的觀念,通過一定的科學知識和科學小實驗,培養(yǎng)學生學習科學的興趣和科學素養(yǎng),不奢望學生將來能成為科學家,但要有一定的科學創(chuàng)新。
四、教研組活動安排:
十月份:組內開會,安排下一步的工作。
十一月份:
1、教師研討活動,課堂教學研討活動。(隨堂聽課,聽課后和科任老師交流)
2、品德公開課,沒課的老師都來參加活動。
十二月份:
1、 觀看優(yōu)秀課教學錄像。
2、 17周各科任老師出題并進行期末考試。
2018年一月:
撰寫學期工作總結。
小學綜合實踐科組2017年新學期計劃(二)
一、指導思想:
以全面推進素質教育和實施新課程改革,“以學論教、追求實效”為目標,以教育教學為先導,以校本研修為依托,以課程改革為突破口,以信息技術為載體,以加強師德修養(yǎng)位核心,以提高教育教學實踐能力、創(chuàng)新能力為重點,以圓滿完成學校各項為工作指南,創(chuàng)造性地開展綜合組各學科教育教學工作,夯實學科教研,強化師資隊伍建設,發(fā)掘教師才能,齊心協(xié)力,努力奮斗,爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。
二、工作重點及要求:
1、認真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學效果。
2、加強組內教研,做好聽課評課工作,使組內教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n,學習各學科的課程標準,加強集體備課,提高備課質量,為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發(fā)展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3、公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內容做好記錄。
4、加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5、體育組作好各項日常工作,積極訓練,備戰(zhàn)學校運動會。
6、音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,力爭在本學期的藝術節(jié)比賽中取得佳績。
7、美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生,積極參加各種比賽,力爭藝術節(jié)取得好成績。
8、科學要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。
9、信息技術學科搞好正常教學外,讓學生多上機,多動腦,體現(xiàn)學科特色,充分利用好教學軟件,提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。
10、齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設。
11、正常開展教研活動,固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質保量、內容豐富:每次都有專人負責主講及開設教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。相互學習、互相促進,切實運用現(xiàn)代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用,同時充分運用網絡優(yōu)勢,提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討,不斷學習,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更具生命力。
三、工作目標與任務:
1、端正教學思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。
2、科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,聯(lián)系學生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。
3、編寫教案,課堂教學必須重視實驗操作指導,不僅要求學生會做實驗,還要注意安全指導。
4、課堂教學要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強調實用性。
5、每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
6、每個教師一個學期規(guī)定讀好兩本書。
7、定期組織組內理論學習(共計16次)。
8、新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。
9、每周組織一次課堂教學研討會(共計16次)。
10、新青年教師每月上一節(jié)公開課。
11、組建新課題研究小組。
四、加強學習,提高教師自身素質:
1、各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學習改進。
3、研讀本學科系列教科書,了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學習,經常相互聽課,評課,汲取新的教學經驗,取長補短,
五、實施辦法:
1、學期初訂好教學計劃,切實按計劃開展自修和教學活動。
2、自學過程中,要認真寫好讀書筆記。
3、落實周查制度,重查課堂教學及方法。
4、在教導處指導下,開展好教研活動。
六、活動安排:
二月份:
1、研讀教育局和教研室有關文件,學習學校工作計劃和校本研修計劃。
2、各學科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。
三月份:
1、啟動教研組活動,召開綜合學科教師會。
2、召開綜合學科在研究課題組會議,討論課題實驗的有關事宜。
3、準備參加縣藝術節(jié)。
4、參加上級教育部門組織的活動。
5,每個教師開好一節(jié)公開課。
6、主體性教研活動。
五月份:
1、新青年教師講示范課。
2、各學科主題研討課。
3、迎接學校期中教學常規(guī)工作檢查。
4、各科開展研修活動(派出去聽課)。
5、參加上級教育部門組織的活動。
6、新青年教師展示課。
7、主體性教研活動。
六月份:
1、各小組繼續(xù)講教研課。
2、各學科開展研修活動。
3、參加上級教育部門組織的活動。
4、六一畫展。
5,六一文藝匯演。
6,新青年教師展示課。
7、主體性教研活動。
七月份:
1、參加上級教育部門組織的活動。
2、科學學科組織復習、考試。
3、綜合教研組工作。
4、資料歸檔。
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